[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-70140-es":3,"doc-seo-70140-110":29,"detail-sidebar-cat-0-es-110":89},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":20},70140,13056703019662,"Evangeline","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/be000253a8e92610077?_k=1778726343310543188",43,"Estilo de Vida","Soles y Nubes","Este documento presenta una actividad educativa titulada \"Soles y Nubes\" destinada a enseñar a los niños la diferencia entre pensamientos positivos y negativos. El objetivo principal es que los menores aprendan a identificar y diferenciar claramente entre estos dos tipos de pensamientos. La actividad se basa en el uso de fotocopias que ilustran diversas situaciones cotidianas, provocando en los niños tanto pensamientos positivos como negativos. Se les indica que dibujen un sol junto a las situaciones que generen pensamientos positivos y una nube negra que simule una tormenta, junto a aquellas que inspiren pensamientos negativos. El texto enfatiza cómo los pensamientos, a menudo susurrados internamente, influyen en nuestra percepción de la realidad. Algunos pensamientos negativos comunes expresados son \"Esto es muy difícil, no lo puedo hacer\", \"Todo me sale mal\" o \"Seguro que me voy a equivocar otra vez\", asociándose a cielos cubiertos de nubes negras. En contraste, los pensamientos positivos como \"Lo voy a intentar\", \"Seguro que esta vez lo consigo\" o \"Qué divertido es aprender\" se comparan con un gran sol brillando en el cielo. La actividad fomenta la resiliencia y el optimismo, enseñando a los niños a enfrentar la vida de manera más positiva. La cita \"No son las cosas las que nos afectan, sino lo que nos decimos a nosotros mismos sobre lo que nos sucede\" subraya la importancia de la interpretación personal. Se proporciona material fotocopiable y colores como recursos. También se incluyen ejemplos de diálogos y situaciones típicas para la actividad.","SOLE S Y N U BES  \n•OBJETIVO  \nDiferenciar con claridad entre pensamientos positivos y pensamientos negativos.  \n•ACTIVIDADES SOBRE EL FOTOCO PIABLE  \nEn el fotocopiable se ilustran una serie de situaciones que nos suelen provocar pensamientos positivos o negativos. Se trata de identificarlos y de dibujar al lado de aquellosen los que aparecen pensamientos positivos un sol, y al lado de aquellos en los que aparecen pensamientos negativos una nube negra, asociada a la idea de tormenta. Comentar cómo a lo largo del día, en casa y en la clase, incluso en la calle, los habitantes de la mente, que son los pensamientos, nos dicen cosas por lo bajito; unas veces nos dicen: “Esto es muy difícil, no lo puedo hacer”, o “Todo me sale mal”, o “Por mi culpa, mis papás se enfadan”, o “Seguro que me voy a equivocar otra vez”, etc. En esos momentos es como si el cielo se cubriera de nubes negras. Pero en otros momentos los pensamientos nos dicen cosas como: “Lo voy a intentar”,“Seguro que esta vez lo consigo”,“Que divertido es aprender”, o “Cuántas cosas bonitas me pasan…”, etc. Entonceses como si en el cielo luciera un gran sol.  \n•MATERIAL  \nFotocopia de la actividad y colores.  \nNO ME VA ESTÁ  \nA SALIR. QUEDANDO!  \n¡QUÉ BONITO  \nNADIE VA VOYJUEA VER SIGO CONA JUGARCONMIGO. LOS NIÑOS.  \n26  \nNo son las cosas las que nosapfecteculaniar, dsienvoerlnaus,estloraqufoemanos decimos a nosotros mismos”sobre lo que nos sucede. Enseñaraelossunniñaos a seformardmeás optimayudarlisetsasaenfrentarse mejor alavida.  \nA ver si me sale un caracol...  \nHI  \nSOLE S Y N U BES NOM BRE: ..........................................  \n• Dibuja un sol en laß situacioneß que indican pensamientoß positivoß, y una nube en laß que indican pensamientoß negativoß .  \n¡QUÉ BONITO  \nNO ME VA ESTÁ  \nA SALIR. QUEDANDO!  \nNADIE VAA JUGAR CONMIGO.  \nVOY A VER SI JUEGO CON LOS NIÑOS.  \nH I","cbCaiecoZy13mQpv","https://ap.wps.com/l/cbCaiecoZy13mQpv","pdf",269900,3,1,2,"Spanish","es",110,"# Soles y Nubes\n## Objetivo\n## Actividades sobre el fotocopiable\n## Material","[{\"question\":\"¿Cuál es el objetivo principal de la actividad \\\"Soles y Nubes\\\"?\",\"answer\":\"El objetivo principal es diferenciar con claridad entre pensamientos positivos y negativos, enseñando a los niños a identificarlos.\"},{\"question\":\"¿Cómo se representa un pensamiento positivo y uno negativo en la actividad?\",\"answer\":\"Un pensamiento positivo se representa dibujando un sol, mientras que un pensamiento negativo se representa dibujando una nube negra asociada a una tormenta.\"},{\"question\":\"¿Qué tipo de materiales se necesitan para realizar la actividad?\",\"answer\":\"Se necesita el fotocopiable de la actividad y colores para dibujar.\"}]",1784019476,{"code":4,"msg":30,"data":31},"ok",{"site_id":25,"language":24,"slug":32,"title":13,"keywords":33,"description":14,"schema_data":34,"social_meta":84,"head_meta":86,"extra_data":88,"updated_unix":28},"suns-and-clouds","",{"@graph":35,"@context":83},[36,51,66],{"@type":37,"itemListElement":38},"BreadcrumbList",[39,43,46,48],{"item":40,"name":41,"@type":42,"position":21},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":44,"name":45,"@type":42,"position":22},"https://docshare.wps.com/es/document/","Document",{"item":47,"name":12,"@type":42,"position":20},"https://docshare.wps.com/es/document/estilo-de-vida/",{"item":49,"name":13,"@type":42,"position":50},"https://docshare.wps.com/es/document/suns-and-clouds/70140/",4,{"url":49,"name":13,"@type":52,"author":53,"headline":13,"publisher":55,"fileFormat":58,"inLanguage":24,"description":14,"dateModified":59,"datePublished":60,"encodingFormat":58,"isAccessibleForFree":61,"interactionStatistic":62},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":54},"Person",{"url":40,"name":56,"@type":57},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-07-27","2026-07-14",true,{"@type":63,"interactionType":64,"userInteractionCount":20},"InteractionCounter",{"@type":65},"ViewAction",{"@type":67,"mainEntity":68},"FAQPage",[69,75,79],{"name":70,"@type":71,"acceptedAnswer":72},"¿Cuál es el objetivo principal de la actividad \"Soles y Nubes\"?","Question",{"text":73,"@type":74},"El objetivo principal es diferenciar con claridad entre pensamientos positivos y negativos, enseñando a los niños a identificarlos.","Answer",{"name":76,"@type":71,"acceptedAnswer":77},"¿Cómo se representa un pensamiento positivo y uno negativo en la actividad?",{"text":78,"@type":74},"Un pensamiento positivo se representa dibujando un sol, mientras que un pensamiento negativo se representa dibujando una nube negra asociada a una tormenta.",{"name":80,"@type":71,"acceptedAnswer":81},"¿Qué tipo de materiales se necesitan para realizar la actividad?",{"text":82,"@type":74},"Se necesita el fotocopiable de la actividad y colores para dibujar.","https://schema.org",{"og:url":49,"og:type":85,"og:title":13,"og:site_name":56,"og:description":14},"article",{"robots":87,"canonical":49},"index,follow",{"doc_id":7,"site_id":25},{"code":4,"msg":5,"data":90},[91,96,98,102,106,110,114,118,122,126],{"id":92,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":93,"show_sort_weight":94,"slug":95},39,"Cómic",60,"comic",{"id":11,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":12,"show_sort_weight":94,"slug":97},"lifestyle",{"id":99,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":100,"show_sort_weight":94,"slug":101},38,"Examen","exam",{"id":103,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":104,"show_sort_weight":94,"slug":105},44,"General","general",{"id":107,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":108,"show_sort_weight":94,"slug":109},41,"Investigación e Informes","research-report",{"id":111,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":112,"show_sort_weight":94,"slug":113},37,"Literatura","literature",{"id":115,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":116,"show_sort_weight":94,"slug":117},22,"Relatos y Novelas","story-novel",{"id":119,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":120,"show_sort_weight":94,"slug":121},42,"Religión y Espiritualidad","religion-spirituality",{"id":123,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":124,"show_sort_weight":94,"slug":125},40,"Salud y Atención Médica","healthcare",{"id":127,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":128,"show_sort_weight":94,"slug":129},24,"Tecnología","technology"]