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Edici","","Cuadernillo práctico de Sudoku con 100 ejercicios, orientado a aprender y aplicar reglas y técnicas para resolver cuadrículas 9x9. Explica cómo identificar casillas vacías, imponer la unicidad de solución y mantener la coherencia por filas, columnas y regiones 3x3. 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Ninguna parte de esta publicación puede ser reproducida, distribuida o transmitida, porninguna forma o medio, incluyendo copiado, fotocopiado, reenviado, grabado o cualquier otro método electrónico omecánico, sin la autorización previa por escrito del autor o editor, excepto en el caso de breves reseñas utilizadas en críticas literarias y ciertos usos no comerciales dispuestos por la ley de derechos de autor. Para solicitud de permisos, comuníquese conel editor a la dirección abajo mencionada.  \nAv. Andrés Eloy Blanco.  \nCCP. Scala. Piso 1. Oficina 4. Valencia. Edo. Carabobo. Venezuela Teléfono: +58-241-8245614  \n[http://www.liderazgoymercadeo.com](http://www.liderazgoymercadeo.com)[ ](http://www.liderazgoymercadeo.com)[ventas@liderazgoymercadeo.com](ventas@liderazgoymercadeo.com)  \n[1ra. Edici](1ra. Edici)ó[n](n)  \n2  \nSudoku  \n100 Ejercicios  \n3  \n¿Cómo sejuega al Sudoku?  \nEste juego se compone de una cuadrícula de 9x9 casillas, que esta dividida en cajas o regiones de 3x3 casillas. Partiendo de algunos números ya dispuestos enalgunas de las casillas, hay que rellenar las casillas vacías con dígitos del 1 al 9. No se debe repetir ningún dígito en una misma fila, columna o región. Un sudoku está bien planteado si la solución es única.  \nResumiendo: hay que rellenar la cuadrícula de modo que: cada fila, cada columna y cada región contenga los números del 1 al 9.  \nSiempre recordar las reglas  \nEste no es un método, pero sí un consejo. Antes que nada hay que tener siempre presente las reglas:  \n- \"Hay que rellenar la cuadrícula de modo que: cada fila, cada columna ycada región contenga los números del 1 al 9 (y sin repetirse)\" .  \n- \"Un Sudoku es válido si tiene solución única\" .  \nAunque parezca una tontería, siempre hay que tener en mente las reglas.  \n4  \nRecuento normal  \nEsta es la forma más sencilla de ubicar números, ya que es cuando queda una sola posibilidad. Se puede hacer por: fila, columna o región. La idea es contar los números del 1 al 9 y ver cual es el que falta.  \nEn estos ejemplos se puede apreciar que el númerofaltante solo puede ser el 1.  \nRecuento cruzado  \nEs como el recuento normal pero cruzando filas, columnas y regiones. Es decir, secuenta del 1 al 9 y se completa con el faltante, en este recuento hay que tener en cuenta la fila, la columna y la región.  \nEn el ejemplo de arriba se hace unrecuento de 1 a 9 por fila y región. Si uno se fija puede ver que están los números del 2 al 9 y solo falta el 1.  \nEn el de la derecha el recuento cruzado se hace por fila, columna y región.  \nEliminación por barrido  \nLa idea es ir eliminando casillas o números hasta que quede una sola posibilidad. Se puede hacer por: solo fila, solo columna, fila y columna, y región. Se hace un barrido para descartar la ubicación de un número, con lo cual nos queda solo una posible ubicación.  \n5  \n[http://www.liderazgoymercadeo.com](http://www.liderazgoymercadeo.com)  \nBarrido por solo fila  \nBarrido por fila y columna  \nBarrido por región  \nNúmeros candidatos  \nEl marcado de números candidatos se produce cuando la colocación de unnúmero en una casilla no puede determinarse con precisión, existiendo dos o másposibilidades de ubicación. Además, en una misma casilla puede haber más de unnúmero candidato. El marcado se realiza colocando el número candidato en la esquina superior y en tamaño pequeño.  \nEn el primer gráfico se puede ver que en la región faltan el 1 y el 8 y estos pueden estaren cualquiera de las dos casillas vacías.  \nEn el segundo gráfico se hace un barrido por fila y sedetermina que hay dos posibles casillas para el 1.  \n6  \nEliminación de candidatos  \nEsta técnica se puede realizar cuando se producen intersecciones entres números candidatos. 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