[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-70880-es":3,"doc-seo-70880-110":31,"detail-sidebar-cat-0-es-110":93},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":28,"seo_description":14,"update_tm":29,"read_time":30},70880,549768702563,"Sage","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/8000c4aa63b76e948b?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1786536092046926083",38,"Examen","Materiales para curso de técnicas de estudio","Guía práctica de técnicas de trabajo intelectual centrada en mejorar la lectura y el rendimiento de estudio. Incluye consejos sobre esfuerzo, motivación, planificación, ambiente y ayudas, y propone métodos para evaluar el estudio. Desarrolla pautas para aprender letras, naturales, matemáticas e idiomas, además de cómo tomar apuntes y usar técnicas de lectura. Incluye ejercicios como calcular velocidad lectora, medir comprensión con preguntas, subrayar y anotar, elaborar esquemas y resúmenes, y practicar lecturas con pocas fijaciones y “por arriba”.","TECNICAS DE TRABAJO INTELECTUAL\nConsejos generales.\nEsfuerzo y motivación.\nPlanificación.\nAmbiente.\nAyudas.\nEvaluación del estudio.\nEstudiar letras y naturales.\nEstudiar Matemáticas e Idiomas.\nComo tomar apuntes.\nTécnicas de lectura.\nConsejos generales.\nVelocidad lectora.\nPractica.\nSubrayar y anotar.\nEsquemas y resúmenes.\nTécnicas sobre memoria.\nConcentración y motivación.\nLECTURA\nPRÁCTICA 1: Calcula tu velocidad lectora.\nINSTRUCCIONES:\n1.- A continuación te presentaremos un texto que deberás leer a la mayor velocidad posible, pero enterándote de todo. Tardarás unos 5 minutos.\u000b2.- Después te presentaremos unas preguntas sencillas para ver tu grado de comprensión del texto.\u000b3.- Luego calcularemos la velocidad y te mostraremos cómo se hace.\u000b4.- Posteriormente te sugeriremos cómo hacer ejercicios parecidos a éste pero sin esta web.\nPara empezar a leer el texto pulsa COMENZAR y, posteriormente debes ir pulsando SEGUIR.\nCRIANDO LANGOSTAS\nAquel verano hacía un calor insoportable. Nos habíamos levantado con mucho sueño esa mañana. Salí al patio y al mirar hacia un lado me llevé una susto horrible: ¡Papá, papá, hay un saltamontes gigante en los ladrillos de la pared!, gritaba yo mientras corría. Llegué jadeando hasta el comedor. Mi padre me calmó: Tranquilo, Pablo, no creo que sea ninguna invasión de extraterrestres. Tiré de su brazo y lo arrastré hasta el patio. ¡Mira, mira!\nAllí estaba el insecto, no se había movido. Mi padre, que es amante de los animales, me dijo que intentaríamos cogerlo y meterlo en un bote; o mejor, en un terrario de cristal que guardaba en el garaje, para estudiar su comportamiento. Y, sí, intentamos cogerlo, (bueno, mi padre) pero el saltamontes tenía otros planes. Después de varios intentos y varias carreras por el patio, cogimos al saltamontes, más por su agotamiento que por nuestra habilidad.\nYa en el terrario el pobre animal estaba muy quieto. Mi padre, que tiene muchos libros sobre animales, estuvo buscando un momento y pronunció una solemne frase: \"No es un saltamontes, es un langosta, de nombre científico Locusta migratoria y además es una hembra\" . Lo siguiente que hicimos fue coger un pedazo de lechuga y echárselo en su nueva casa. Luego estuvimos buscando más información, incluso en Internet. Aprendimos que las langostas pueden originar temibles plagas en África que arrasan los lugares por donde pasan. También me dijo mi padre que algunos pueblos de África utilizan las langostas como comida. ¡Puaj! Aunque bien pensado las gambas son más feas... y bien ricas que están.\nLa langosta era mi mascota. Bien es verdad que no la podía sacar a pasear, como si fuera un perro, o acariciarle el lomo, como si fuera un gato. Pero pocos niños tienen un insecto como mascota. Y yo pasaba ratos interminables viendo cómo devoraba cualquier alimento que le ponía. ¡Comía de todo! Pan, lechuga, ciruelas, patata... Ahora no me extrañaba que mi, aparentemente, inofensiva langosta pudiera ser una plaga cuando se juntaba con otras langostas.\nMi langosta comía mucho pero también... ejem... cagaba. Depositaba unos excrementos ovalados en el interior de la tierra del terrario. Era normal.\nAl cabo de unas semanas mi insecto dejó de moverse. Preocupado, abrí la tapa del terrario. ¡Mi mascota había muerto! ¡Qué desgracia! Lloré durante un buen rato por mi animalito. Decidí que había que enterrar el cadáver. Levanté la tapa y con mimo cogí al insecto muerto. Quedé sorprendido al ver que una hormiguitas correteaban por el fondo de tierra. Llamé a mi padre, que se fijó bien en las supuestas hormiguitas y dijo: Pablo no son hormigas, y aquellos excrementos ovalados... eran huevos: ¡Has conseguido criar langostas!\nHas tardado xxxx minutos en leer el texto.\nEste texto tiene 454 palabras.\nAplicamos la fórmula: Velocidad=(número de palabras leídas/tiempo en minutos)\nAsí calculas la velocidad en palabras por minuto.\nEl grado de comprensión depende de las preguntas acertadas.\nSuma un 20% por cada pregunta acertada para calcular el grado de c","cbCaifGWJkhl9mqG","https://ap.wps.com/l/cbCaifGWJkhl9mqG","doc",293376,7,1,12,"Spanish","es",110,"# Técnicas de trabajo intelectual\n## Consejos generales y factores de estudio\n## Evaluación del estudio\n# Técnicas de lectura y comprensión\n## Velocidad lectora y grado de comprensión\n## Practicar con preguntas y ejercicios\n## Subrayar y anotar; esquemas y resúmenes\n# Memoria, concentración y motivación\n# Lectura práctica con textos y métodos","[{\"question\":\"Cómo se calcula la velocidad lectora en las prácticas del curso?\",\"answer\":\"Se calcula con la fórmula Velocidad = (número de palabras leídas / tiempo en minutos). 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