[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-59522-es":3,"doc-seo-59522-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},59522,1099513958762,"Logic","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/1000023916a998db790?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1784791008015729253",41,"Investigación e Informes","Programas de Estudio Educación Primaria Comunitaria Vocacional (Gestión 2022)","Programa de Estudios de Educación Primaria Comunitaria Vocacional (Gestión 2022) del Ministerio de Educación de Bolivia. Define fundamentos del Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo y orienta la planificación, desarrollo y evaluación curricular para la formación integral “Vivir Bien”, con enfoque intracultural, intercultural y plurilingüe. Incluye antecedentes, articulación con el Subsistema de Educación Regular y orientaciones metodológicas para la despatriarcalización, además de una estructura curricular por nivel, campo y áreas con contenidos organizados por trimestres y objetivos por año de escolaridad.","PROGRAMAS DE ESTUDIO  \nEDUCACIÓN PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL  \nGestión 2022  \nProgramas de Estudio  \nEducación Primaria Comunitaria Vocacional  \nEdgar Pary Chambi  \nMinistro de Educación  \nBartolomé Puma Velásquez  \nViceministro de Educación Regular  \nJaime Achá Mamani  \nDirector General de Educación Primaria  \nCómo citar este documento:  \nMinisterio de Educación (2022) . Subsistema de Educación Regular-Educación Primaria Comunitaria Productiva.“Programas de Estudio”. La Paz, Bolivia.  \nD. L.: 4-2-26-2022 P.O.  \nDISTRIBUCIÓN GRATUITAPROHIBIDA SU VENTA  \nPROGRAMAS DE ESTUDIO  \nEDUCACIÓN PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL  \nGestión 2022  \nÍndice  \nPresentación ....................................................................................................................................................... 5  \n1. Antecedentes .................................................................................................................................................. 7  \n2. Articulación y énfasis en el Subsistema de Educación Regular......................................................................... 8  \n3. Orientaciones metodológicas para la despatriarcalización en la formación de niñas y niños 8  \n4. Estructura curricular por nivel, campo y áreas .................................................................................................. 9  \n5. Caracterización del campo, objetivo y énfasis de nivel campo de saberes y conocimientos 10  \nObjetivos de nivel, campos y perfiles de salida por año de escolaridad ..................................................... 10  \n6. Contenidos por Trimestre .............................................................................................................................. 11  \n6.1. Objetivo y perfil de salida Primer Año de Educación Primaria Comunitaria Vocacional 11  \n6.1.1. Saberes y Conocimientos Primer Año de Escolaridad............................................................. 12  \n6.2. Objetivo y perfil de salida Segundo Año de Educación Primaria Comunitaria Vocacional 16  \n6.2.1. Saberes y Conocimientos Segundo Año de Escolaridad......................................................... 17  \n6.3. Objetivo y perfil de salida Tercer Año de Educación Primaria Comunitaria Vocacional 21  \n6.3.1 Saberes y Conocimientos Tercer Año de Escolaridad .............................................................. 22  \n6.4. Objetivo y perfil de salida Cuarto Año de Educación Primaria Comunitaria Vocacional 27  \n6.4.1. Saberes y Conocimientos Cuarto Año de Escolaridad ............................................................28  \n6.5. Objetivo y perfil de salida Quinto Año de Educación Primaria Comunitaria Vocacional 33  \n6.5.1. Saberes y Conocimientos Quinto Año de Escolaridad ............................................................34  \n6.6. Objetivo y perfil de salida Sexto Año de Educación Primaria Comunitaria 40  \n6.6.1. Saberes y Conocimientos Sexto Año de Escolaridad ..............................................................41  \nBibliografía......................................................................................................................................................... 46  \n3  \n“2022 AÑO DE LA REVOLUCI ÓN CULTURAL PARA LA DESPATRIARCALIZACI ÓN: POR UNA VIDA LIBRE DE VIOLENCIA CONTRA LAS MUJERES”  \nPresentación  \nColegas maestras y maestros:  \nEl presente Programa de Estudios de Educación Primaria Comunitaria Vocacional, responde a los postulados de la Ley de Educación N° 070 “Avelino Siñani – Elizardo Pérez”, sus principios y fundamentos políticos, filosóficos, epistemológicos y pedagógicos del Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo, propone el desarrollo de capacidades y potencialidades de los estudiantes, para lograr la formación integral desde una visión intracultural, intercultural y plurilingüe para el “Vivir Bien”.  \nLa educación en tiempos de crisis sanitaria, plantea modalidades de atención educativa: Presencial, Semipr","cbCailWNDHhgEUiA","https://ap.wps.com/l/cbCailWNDHhgEUiA","pdf",1520815,4,1,52,"Spanish","es",110,"# Presentación\n# Antecedentes\n# Articulación y énfasis en el Subsistema de Educación Regular\n# Orientaciones metodológicas para la despatriarcalización en la formación de niñas y niños\n# Estructura curricular por nivel, campo y áreas\n## Objetivos de nivel, campos y perfiles de salida por año de escolaridad\n# Contenidos por Trimestre\n## Objetivo y perfil de salida y Saberes y Conocimientos por año (1° a 6°)\n# Bibliografía","[{\"question\":\"Qué propone el Programa de Estudios de Educación Primaria Comunitaria Vocacional (Gestión 2022)?\",\"answer\":\"Propone el desarrollo de capacidades y potencialidades para la formación integral, con visión intracultural, intercultural y plurilingüe para el “Vivir Bien”. 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