[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-81460-es":3,"doc-seo-81460-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},81460,13056703020460,"Valentina","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/be000253dac470eee5d?_k=1778207105932848923",41,"Investigación e Informes","Plan de Estudios para la educación preescolar primaria y secundaria 2022","Plan de Estudio para la educación preescolar, primaria y secundaria 2022, elaborado por la Dirección General de Desarrollo Curricular de la Secretaría de Educación Pública. Presenta el enfoque humanista de la Nueva Escuela Mexicana y la centralidad de la comunidad, con orientación a los derechos humanos, la igualdad sustantiva y la ciudadanía democrática. Incluye apartados sobre los efectos de la pandemia, el currículo desde la diversidad, formación docente, codiseño de programas, evaluación de aprendizajes y organización curricular con ejes articuladores como inclusión y pensamiento crítico.","Plan de Estudio para la Educación Preescolar, Primaria  \ny Secundaria  \n2022  \nEl Plan de Estudio para la Educación Preescolar, Primaria y Secundaria 2022, fueelaborado por la Dirección General de Desarrollo Curricular de la Secretaría de Educación Pública.  \nSecretaria de Educación Pública Leticia Ramírez Amaya  \nSubsecretaria de Educación Básica Martha Velda Hernández Moreno  \nDirectora General de Desarrollo Curricular Xóchitl Leticia Moreno Fernández  \nPrimera edición, 2024  \nD.R. © Secretaría de Educación Pública, 2024  \nArgentina 28, Centro, 06020 Ciudad de México  \nISBN: 978-607-8824-73-1  \nImpreso en México  \nDISTRIBUCIÓN GRATUITA-PROHIBIDA SU VENTA  \nEl contenido, así como la disposición en conjunto de cada página del presente documento son propiedad de la Secretaría de Educación Pública.  \nSe autoriza su reproducción parcial o total por cualquier sistema mecánico, digital o electrónico para fines nocomerciales, bajo la condición de no alterar o modificar el material y reconociendo la autoría intelectual del trabajo y en los términos especificados por los propios autores.  \nAl encuentro de  \nnuestro humanismo  \nL a historia da cuenta de las raíces que nos sostienen como nación: una socie  \ndad pluricultural y plurilingüe legado de la milenaria resistencia de nuestros pueblos originarios; una sociedad dispuesta siempre a transformarse y a afrontar la desigualdad, la injusticia y la opresión; una sociedad solidaria que ante la adversidad ofrece su ayuda franca y generosa.  \nEste devenir da sentido al mandato popular expresado en las elecciones de 2018 que instaló un gobierno cuyo actuar está orientado a la transformación de la vida pública nacional.  \nEn el ámbito de la educación, la transformación derivó en la construcción de la Nueva Escuela Mexicana orientada al desarrollo integral del ser humano dentrode la justicia, la libertad, la democracia y la felicidad. 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Marco curricular\n## La Nueva Escuela Mexicana\n## Los efectos de la pandemia generada por el virus SARS-CoV-2 (COVID 19) en la educación preescolar, primaria y secundaria\n## El currículo nacional desde la diversidad\n## Las reformas curriculares de la educación preescolar, primaria y secundaria\n## Elementos centrales de la política curricular de la educación preescolar, primaria y secundaria\n## Derecho humano a la educación\n## Los profesionales de la docencia: revalorización de las maestras y los maestros\n## El currículo: finalidades de la propuesta\n# Parte II . Estructura curricular\n## Fundamentos de la propuesta curricular\n## La comunidad como el núcleo integrador de los procesos de enseñanza y aprendizaje\n## El aprendizaje como experiencia formativa\n## La evaluación de los aprendizajes\n## Perfil de egreso de las y los estudiantes de educación preescolar, primaria y secundaria\n## Organización curricular\n## Ejes articuladores del currículo de la educación preescolar, primaria y secundaria\n## Inclusión\n## Pensamiento crítico","[{\"question\":\"Quién elaboró el Plan de Estudio para la educación preescolar, primaria y secundaria 2022?\",\"answer\":\"Fue elaborado por la Dirección General de Desarrollo Curricular de la Secretaría de Educación Pública.\"},{\"question\":\"Cuál es el enfoque central del Plan de Estudio 2022?\",\"answer\":\"Se sustenta en la Nueva Escuela Mexicana con una vocación humanista, centrada en las personas y orientada a los derechos humanos, la igualdad sustantiva, la democracia y la 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