[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-81351-es":3,"doc-seo-81351-110":31,"detail-sidebar-cat-0-es-110":93},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":28,"seo_description":14,"update_tm":29,"read_time":30},81351,137451207643,"Noah","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_3d24733baf745e90a7e4bdd5f77d97b2",38,"Examen","Cuaderno del estudiante 4° de primaria: Vamos de regreso a clases","Cuaderno del estudiante para 4° de primaria de la Secretaría de Educación Pública, con enfoque en el regreso a clases y la continuidad del aprendizaje tras la etapa de educación a distancia. Incluye orientaciones generales y sesiones de actividades para repasar y consolidar competencias de Lenguaje y Comunicación y Matemáticas. Integra también secciones familiares como “Estamos bien en casa”, “Vida saludable en familia” y “Retos en familia”, proponiendo actividades individuales, grupales y en equipos con apoyo del docente y participación en casa.","4.o  \nde primaria  \nCuaderno del estudiante  \nSECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA  \nVamos de regreso a clases: 4. º de primaria. Cuaderno del estudiante.  \nSecretaría de Educación Pública  \nEsteban Moctezuma Barragán  \nSubsecretaría de Educación Básica  \nMarcos Bucio Mújica  \nDirección General de Desarrollo Curricular  \nMaría Teresa Meléndez Irigoyen  \nDirección General de Materiales Educativos  \nAurora Almudena Saavedra Solá  \nDirección General de Desarrollo de la Gestión Educativa  \nMarlenne Johvana Mendoza González  \nDirección General de Educación Indígena  \nAutores  \nRafael Álvarez Fariña, Alejandra Arvizu Fernández, Silvia Monserrat Aviles Santos, Claudia Guzmán Nava, Lucero Nava Bolaños, Isidro Sánchez Ulloa, Daniela Uresty Vargas, Ericka Astrid Zayas Hernández  \nCoordinación de autores y contenido  \nXimena Argüelles Sacristán, Alejandra Arvizu Fernández, Lucero Nava Bolaños  \nRevisión técnico-pedagógica  \nLucero Nava Bolaños  \nEdición y corrección de estilo  \nFranco Bavoni Escobedo  \nDirección de arte y diseño  \nAna Báez  \nCoordinación de edición  \nXimena Argüelles Sacristán  \nTiempo para la Educación, S.C. otorga una licencia de uso gratuita a la Secretaría de Educación Pública para lossiguientes materiales que forman parte de la obra Vamos de regreso a clases: primero de primaria, segundo de primaria, tercero de primaria y cuarto de primaria; quinto de primaria, sexto de primaria, primero de secundaria, segundo de secundaria y tercero de secundaria; “Vida saludable” para primaria y secundaria; “Vida saludable en familia”; “Procesamiento Socioemocional”; y “Estamos bien en casa”.  \nPrimera edición, 2020 (ciclo escolar 2020-2021)  \nD. R. ©Secretaría de Educación Pública, 2020 Argentina 28, Centro,  \n06020, Ciudad de México  \nISBN: \\#\\#\\#-\\#\\#-\\#\\#\\#-\\#\\#\\#\\#  \nImpreso en México  \nDIST RIB UCIÓN G RAT U ITA-PRO HI BIDA SU VENTA  \nContenido  \nBienvenida 4  \nOrientaciones 5  \nActividades de Lenguaje y Comunicación 6  \nActividades de Matemáticas 36  \nEstamos bien en casa 63  \nVida saludable en familia 73  \nRetos en familia 81  \nQueridos estudiantes:  \nSabemos que no ha sido sencillo estar alejados de sus amigos y  \ncompañeros, con quienes se habían acostumbrado a convivir y aaprender. Durante los últimos meses, hemos tenido que adaptarnosa la situación y, por tanto, nuestra forma de vida ha cambiado en muchos sentidos. En el ámbito de la escuela, enfrentaron el reto de estudiar desde sus casas, lejos de sus maestros y compañeros, a menudo sin las condiciones o los materiales necesarios. Además, seguramente extrañaron salir a la calle y ver a sus amigos y familiares.  \nNo obstante, lo que vivimos en estos meses nos ha enseñado a sobreponernos a las adversidades y a relacionarnos de formas distintas  \ncon los demás. Las habilidades y las cualidades que han desarrollado ante esta situación sin duda les serán de gran utilidad para enfrentar los desafíos del nuevo ciclo escolar.  \nEn este material encontrarán una serie de actividades que podránhacer con el apoyo de su docente. La intención es que recuerden ypongan en práctica lo que han aprendido. Las actividades son individuales, grupales y en equipos o parejas, pero en todos los casos podrán recurrir a sus compañeros y maestros para intercambiar ideas.  \n¡Esperamos que las disfruten!  \nSecretaría de Educación Pública  \n4  \nOrientaciones generales  \n¡Hola!  \nTe damos la bienvenida a la escuela. Estamos felices de recibirte de nuevo en el salón de clases. Seguramente encontrarás cosas diferentes, pero todas ellas—y las experiencias que has tenido en los últimos meses—sin duda te dejarán muchos aprendizajes.  \nHemos preparado este cuaderno para que lo uses durante las próximas semanas. Las actividades que contiene te permitirán repasar los temas y las habilidades que necesitarás para comenzar este nuevo ciclo escolar con mucha seguridad.  \nEn el cuaderno encontrarás actividades de:  \n• Lenguaje y Comunicación  \n• Matemáticas  \n• Estamos bien en casa  \n• Vida saludabe en familia  \n• R","cbCaireH80HeKMXd","https://ap.wps.com/l/cbCaireH80HeKMXd","pdf",1148548,9,1,92,"Spanish","es",110,"# Contenido\n## Bienvenida\n## Orientaciones\n## Actividades de Lenguaje y Comunicación\n## Actividades de Matemáticas\n## Estamos bien en casa\n## Vida saludable en familia\n## Retos en familia","[{\"question\":\"¿Cuál es el propósito del cuaderno de 4° de primaria?\",\"answer\":\"Brindar actividades para repasar temas y habilidades necesarias para iniciar el nuevo ciclo escolar, con apoyo del docente y uso en salón o en casa.\"},{\"question\":\"¿Qué áreas de aprendizaje incluye el cuaderno?\",\"answer\":\"Incluye actividades de Lenguaje y Comunicación y de Matemáticas, además de 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