[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-72717-es":3,"doc-seo-72717-110":31,"detail-sidebar-cat-0-es-110":93},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":28,"seo_description":14,"update_tm":29,"read_time":30},72717,2336475104042,"Skyler","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/22000c4c32af1715be0?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1786537525561427321",38,"Examen","Libro del Alumno Volumen 1 Capítulo Trabadas","Libro del alumno, volumen 1, centrado en actividades de lectura y práctica lingüística en español. El contenido reúne listas léxicas y ejercicios breves que trabajan palabras y expresiones, además de frases sueltas para mejorar la comprensión y la pronunciación. Se incluyen secciones temáticas con categorías de vocabulario, como verduras, frutas, hortalizas, legumbres, frutos secos, pasta, marisco y pescado, carne, lácteos y bebidas. Apoya el aprendizaje mediante ejemplos y ejercicios cortos.","esa  \nyavuuo   \n oe红oilur  \na pe oou  \n10toyfu  \n0下frase,fraile,frambuesa,franesa,aelfrutero,frío,fria,frasco,freidorafragilidad,fraguagua,fren,tewa,ufrannir,fruto,yil  \nagata, yiego hesca, yauude, yigoics,yuactafragments,yhesl, pvesa, yhagancia, yvescs,ada,yvenats  fracasar,fraca  \nfresa   \nete   \nfregona  \nta   \nte    \nyica  \nfreson  \nacta  \ndentyic   \nf   \nas    \nfven   \nfrasco  \nMira la tele.Oye la música.Lee la carta.  \naes    \ncaade,dvta,eae,yaca,aa,yto,oa,vetemea,me,ya,Boumacs,nesa, africano,enfermera,frio,enferma,sufragio,enfermo,yto,fortunacfragil,firme,forma,furtivo,sufro,cofre  \n{ur yopve oya  \n\n|  |\n| --- |\n\n\n|  |\n| --- |\n\n\n|  |\n| --- |\n\nMe gustan las frestas.  \nncsc en yvances.   \ne  diyvace enFnancia   \n# uteuos e  yances\n\n  a  yvesas estan yios.  \nNo fregaste la freidoara.  \nFe yosc iene yveore  \nLafrutaestamuyfresca.  \nEl fraile se fue a FFncia.  \namasnhelyuone quve pane.  \nQnwen mmch  olvece,nocs da  \nwwen ouno ouy, ouno ung  \nmta uoieida, a mas  anetecioa.  \nSwn  y callan  y megon tienmyno esnenon   \nlomlene nel oanens,medide  y centenvs   \n| La verdura  \u003Cbr>La fruta   |  |\n| --- | --- |\n| ceeEa,manEana….  \u003Cbr>mo,a,ela,  \u003Cbr>maana,rera,  \u003Cbr>mandana,   | esnunaca,acelga,  \u003Cbr>clacn,c  \u003Cbr>ea,asNEa,s   |\n| Las hortalizas  \u003Cbr>Las legumbres  \u003Cbr>lentejantes,quisantes..  \u003Cbr>asi ganE  \u003Cbr>nans,oate.  \u003Cbr>emlacha,  \u003Cbr>zanahoria,cebolla   | Los frutos secos  \u003Cbr>La pasta  \u003Cbr>tontellunw.  \u003Cbr>eagetis,  \u003Cbr>macavones,  \u003Cbr>udeen,tallawnes,  \u003Cbr>castaa,eloa  \u003Cbr>cacahuetes,  \u003Cbr>menda,  \u003Cbr>aelana,   |\n\n| EI marisco  \u003Cbr>El pescado   |  |\n| --- | --- |\n| menluza,rey,lulsnna  \u003Cbr>La carne  \u003Cbr>El café  \u003Cbr>coneps, }ausán  \u003Cbr>ceds,cdeo,ey  \u003Cbr>ols,as,enea   \u003Cbr>odina,neca  \u003Cbr>ca,na,  \u003Cbr>salmon, loonuto,   | Los lácteos  \u003Cbr>La bebida  \u003Cbr>ece  \u003Cbr>aada manonca   \u003Cbr>mateala,  \u003Cbr>puves,y,  \u003Cbr>angt..  \u003Cbr>centollo,vieira  \u003Cbr>ta,cees,  \u003Cbr>gate,necoa   |\n| leche,coucn  \u003Cbr>tads,,c  \u003Cbr>deceinads,   | ca,ces.  \u003Cbr>gnelea,心ca,  \u003Cbr>sidna, oino,  \u003Cbr>agaua,   |","cbCaicfrq5c2AOoy","https://ap.wps.com/l/cbCaicfrq5c2AOoy","pdf",2552937,7,1,19,"Spanish","es",110,"# Vocabulario y frases de práctica\n## Actividades de lectura y comprensión\n## Categorías de alimentos","[{\"question\":\"Qué tipo de ejercicios incluye el libro del alumno en este capítulo?\",\"answer\":\"Incluye prácticas breves de lectura con frases, listas de palabras y vocabulario organizado para reforzar la comprensión y el uso lingüístico.\"},{\"question\":\"Cómo está organizado el vocabulario del capítulo?\",\"answer\":\"El vocabulario se agrupa por categorías de alimentos, como verduras y hortalizas, frutas, legumbres, frutos 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