[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-61702-es":3,"doc-seo-61702-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":84},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},61702,962075006959,"Anda","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/e0002397efbe92a78e?_k=1776741047341049297",41,"Investigación e Informes","Fortalecer la producción de saberes y conocimientos en la comunidad desde U.A. San Julián y U.E. Palestina","Trabajo final de licenciatura de la ESFM “Rafael Chávez Ortiz” (Unidad Académica “San Julián”), orientado a fortalecer la producción de saberes y conocimientos en la comunidad mediante la experiencia desarrollada en la U.A. San Julián y la U.E. Palestina, en el marco del PROFOCOM-SEP. El documento incluye dedicación y agradecimientos, un resumen e introducción, un marco contextual, un marco metodológico con diseño de prácticas socio-comunitarias productivas, y un relato con análisis colectivo e individual de transformaciones de la práctica educativa.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y  \nMAESTROS  \n“RAFAEL CHÁVEZ ORTÍZ”  \nUNIDAD ACADÉMICA “SAN JULIÁN”  \nFORTALECER LA PRODUCCIÓN DE SABERESY CONOCIMIENTOS EN LA COMUNIDAD DESDE U. A. SAN JULIAN Y U.E. PALESTINA  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio – PROFOCOM-SEP.  \nEquipo de Sistematización:  \n1. Prof. Rosmery Canavides Robles.  \n2. Prof. Emilio Callisaya Condori  \n3. Prof. Marcelino Chaira Flores  \n4. Prof. Victoria Mirea Padilla Sanguino  \nTutor:  \nLic. David Caseres Maturano  \nU.A. SAN JULIÁN, 2017  \nDEDICATORIA  \nEl presente trabajo de  \nsistematización de experiencias y producción de textos está dedicado a los lectores, estudiantes y familia que son nuestra inspiración, ejemplo de vida para seguiradelante en nuestra labor profesional.  \nAGRADECIMIENTO  \nAGRADECER A DIOS NUESTRO CREADOR: Pordarnos luz, guía espiritual y el maravilloso don dela vida porque nunca nos abandonó y por habernos permitido alcanzar una de las metas que nos ofrece la vida.  \nA NUESTROS FACILITADOR David Caseres por sus conocimientos impartidos hacia nuestras personas por la comprensión que nos brindaron en el desarrollo de la implementación en bien de laeducación y nuestra formación académica.  \nA NUESTROS ESTUDIANTES: porque sin ellosno hubiera sido posible el desarrollo de la experiencia.  \nA LAS MAESTRAS Y MAESTROS: de nuestro equipo de sistematización, por la colaboración ycomprensión durante las actividades desarrolladas.  \nÍNDICE  \nRESUMEN..................................................................................................................................6  \nINTRODUCCIÓN.......................................................................................................................1  \n1. MARCO CONTEXTUAL.......................................................................................................3  \n1.1. Descripción de la unidad académica: .............................................................................3  \n2. MARCO METODOLÓGICO................................................................................................5  \n2.1. Diseño de las prácticas de concreción del modelo educativo socio-comunitario productivo ...................................................................................................................................5  \n3. RELATO Y ANALISIS COLECTIVO – INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE .........13  \n3.1 Relato y análisis colectivo de las experiencias de transformación de las prácticaseducativas................................................................................................................................13  \n3.2 Relato y análisis individual de las experiencias de transformación de la práctica educativa..................................................................................................................................17  \n3.2.1 RELATO DE EXPERIENCIA, MAESTRA 1. ROSMERY CANAVIDES ROBLES 17  \nExperiencia \\# 1. Hacia una salud mental-física en reciprocidad con la madre tierra...17  \nExperiencia \\# 2. Conociendo las potencialidades de nuestro cerebro............................19  \nExperiencia \\# 3. El modelo psicológico y pedagógico liberador.......................................21  \nExperiencia \\# 4. 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Fortalecimiento","cbCaiixhXbQtzdCF","https://ap.wps.com/l/cbCaiixhXbQtzdCF","pdf",4853396,5,1,375,"Spanish","es",110,"# Resumen\n# Introducción\n# Marco contextual\n## Descripción de la unidad académica\n# Marco metodológico\n## Diseño de las prácticas de concreción del modelo educativo socio-comunitario productivo\n# Relato y análisis colectivo–individual de la experiencia de transformación\n## Relato y análisis colectivo\n## Relato y análisis individual","[{\"question\":\"Cómo se organiza el análisis de la experiencia educativa?\",\"answer\":\"El documento desarrolla un relato y análisis colectivo e individual de las transformaciones de las prácticas educativas, con secciones específicas para cada maestra o maestro y sus experiencias.\"}]",1783969559,578,{"code":4,"msg":31,"data":32},"ok",{"site_id":25,"language":24,"slug":33,"title":13,"keywords":34,"description":14,"schema_data":35,"social_meta":79,"head_meta":81,"extra_data":83,"updated_unix":28},"strengthening-the-production-of-knowledge-in-the-community-from-ua-san-julian-and-ue-palestina","",{"@graph":36,"@context":78},[37,54,69],{"@type":38,"itemListElement":39},"BreadcrumbList",[40,44,48,51],{"item":41,"name":42,"@type":43,"position":21},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":45,"name":46,"@type":43,"position":47},"https://docshare.wps.com/es/document/","Document",2,{"item":49,"name":12,"@type":43,"position":50},"https://docshare.wps.com/es/document/investigación-e-informes/",3,{"item":52,"name":13,"@type":43,"position":53},"https://docshare.wps.com/es/document/strengthening-the-production-of-knowledge-in-the-community-from-ua-san-julian-and-ue-palestina/61702/",4,{"url":52,"name":13,"@type":55,"author":56,"headline":13,"publisher":58,"fileFormat":61,"inLanguage":24,"description":14,"dateModified":62,"datePublished":63,"encodingFormat":61,"isAccessibleForFree":64,"interactionStatistic":65},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":57},"Person",{"url":41,"name":59,"@type":60},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-07-29","2026-07-13",true,{"@type":66,"interactionType":67,"userInteractionCount":20},"InteractionCounter",{"@type":68},"ViewAction",{"@type":70,"mainEntity":71},"FAQPage",[72],{"name":73,"@type":74,"acceptedAnswer":75},"Cómo se organiza el análisis de la experiencia educativa?","Question",{"text":76,"@type":77},"El documento desarrolla un relato y análisis colectivo e individual de las transformaciones de las prácticas educativas, con secciones específicas para cada maestra o maestro y sus experiencias.","Answer","https://schema.org",{"og:url":52,"og:type":80,"og:title":13,"og:site_name":59,"og:description":14},"article",{"robots":82,"canonical":52},"index,follow",{"doc_id":7,"site_id":25},{"code":4,"msg":5,"data":85},[86,91,95,99,103,105,109,113,117,121],{"id":87,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":88,"show_sort_weight":89,"slug":90},39,"Cómic",60,"comic",{"id":92,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":93,"show_sort_weight":89,"slug":94},43,"Estilo de Vida","lifestyle",{"id":96,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":97,"show_sort_weight":89,"slug":98},38,"Examen","exam",{"id":100,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":101,"show_sort_weight":89,"slug":102},44,"General","general",{"id":11,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":12,"show_sort_weight":89,"slug":104},"research-report",{"id":106,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":107,"show_sort_weight":89,"slug":108},37,"Literatura","literature",{"id":110,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":111,"show_sort_weight":89,"slug":112},22,"Relatos y Novelas","story-novel",{"id":114,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":115,"show_sort_weight":89,"slug":116},42,"Religión y Espiritualidad","religion-spirituality",{"id":118,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":119,"show_sort_weight":89,"slug":120},40,"Salud y Atención Médica","healthcare",{"id":122,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":123,"show_sort_weight":89,"slug":124},24,"Tecnología","technology"]