[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-66656-es":3,"doc-seo-66656-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":84},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},66656,1374391974564,"Clementine","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/14000253aa45c000a9e?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1779874745381141002",41,"Investigación e Informes","Fortalecer el desarrollo cognitivo y motriz de niñas y niños mediante materiales educativos con reciclado","Trabajo final de sistematización de una experiencia educativa transformadora orientada a fortalecer el desarrollo cognitivo y motriz de niñas y niños en la Unidad Educativa “Clara Montaño”. La propuesta se centra en la elaboración y reutilización de materiales educativos mediante el reciclado de basura, incorporando actividades preventivas contra la contaminación y promoviendo una relación armónica con la Madre Tierra y el Cosmos. En el marco del MESCP y la Ley 070, integra planificación, estrategias y análisis colectivo e individual, evidenciando avances en expresión oral, mensajes escritos y habilidades manuales.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACION DE MAESTROS“SIMON RODRIGUEZ”  \nUNIDAD ACADEMICA SACABA  \nFORTALECER EL DESARROLLO COGNITIVO Y MOTRIZ DE NIÑAS Y NIÑOS EN LA UNIDAD EDUCATIVA “CLARA MONTAÑO” A TRAVÉS DE LA ELABORACIÓN DE MATERIALES EDUCATIVOS MEDIANTE EL RECICLADO  \nTrabajo final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio  \nPROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:  \n1.-Maritza Valdez Rojas  \n2.-Gabriela Pardo Vásquez  \n3.-Claudia Lizet Soria Nogales  \nTutor:  \nLic. Mirko Ramírez  \nSacaba 2015  \nAgradecimientos  \nAgradecemos a Dios por la fortaleza que nos brinda en nuestros hogares y la comunidad educativa y nuestra formación profesional.  \nA nuestros facilitadores por la paciencia y tolerancia que nos ha brindado durante  \nnuestra formación profesional.  \nA nuestras queridas familias por la paciencia, comprensión y tolerancia de apoyo incondicional que nos brindaron durante la permanencia de nuestros estudios.  \nA la comunidad educativa “Clara Montaño” por permitirnos e integrarnos en la implementación del modelo educativo que nos posibilito obtener logros deexperiencias para el futuro devenir.  \nD  \ne  \nEl presente trabajo de sistematizacióndedicamos de corazón a nuestras familias, niños y niñas, Madres y Padres de familia de la Unidad Educativa “Clara Montaño”.  \nA nuestro facilitador en gratitud alapoyo brindado.  \na  \nINDICE  \nPág.  \nINTRODUCCIÓN……………………………..………………………...……………….... 1  \n1. MARCO CONTEXTUAL………………………………………………..……………… 4  \n1.1. Ubicación de la Unidad Educativa ………………………………………………… 4  \n1.2. Realidad de la Comunidad Educativa …………………………………………….. 4  \n2. MARCO METODOLÓGICO……………………………………………………………. 6  \n2.1. Transformación de la práctica educativa …………………………………………. 6  \n2.2. Técnicas e instrumentos ……………………………………………………………. 9  \n3. RELATO COLECTIVO…………………………………………………………………. 10  \n4. RELATO Y ANALISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓNDE LA PRACTICA EDUCATIVA………………………………………………………… 15  \n4.1. Relato de la maestra 1 ………………………………………………………………. 15  \n4.2. Relato de la maestra 2 ………………………………………….…………………… 25  \n4.3. Relato de la maestra 3 …………………………………………….………………… 36  \n5. COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS……….. 47  \n5.1. Análisis y comparación de las prácticas pedagógicas anteriores con la actual….. 47  \n6. PRODUCTOS Y RESULTADOS …………………………………………….……….. 56  \n6.1. Productos………………………………………………………………………………. 56  \n6.2. Resultados……………………………………………………………………………... 57  \n7. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES………………………………………… 59  \n7.1. Conclusiones………………………………………………………………………….. 59  \n7.2. Recomendaciones……………………………………………………………………... 59  \nBIBLIOGRAFÍA Y FUENTES…………………………………………………….……….. 61  \nANEXOS  \nRESUMEN  \nEl presente trabajo de sistematización de experiencia Educativa Transformadora, seenfoca y se concretiza en los momentos metodológicos dentro la metodología práctica, teoría, valoración y producción, a partir de las prácticas educativas de reutilización yreciclado de la basura , y la realización de actividades preventivas en contra de la contaminación hacia la Madre Tierra , desarrollado para toda la comunidad Educativa de Colomi, todo en el marco del nuevo Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo (MESCP) y la Ley 070 Avelino Siñani, Elizardo Pérez.  \nPor tanto la experiencia refleja planificaciones, actividades , estrategias y procesos dedescripción, y análisis e interpretación de carácter individual y colectivo, trabajados con lapráctica de implementación y concreción de elementos curriculares del MESCP, aplicando instrumentos de reconstrucción, y como resultado obtenido en los estudiantes es la expresión oral, los mensajes escritos, trabajos manuales y desarrollo de diferenteshabilidades; realizado conjuntamente por el equipo de sistematización , estudiantes y padres y madres de familia con el único afán de contribuir a mejorar las prácticaseducat","cbCaiqGhCPWNpe7Z","https://ap.wps.com/l/cbCaiqGhCPWNpe7Z","pdf",1457406,5,1,131,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Marco contextual\n## Ubicación de la Unidad Educativa\n## Realidad de la Comunidad Educativa\n# Marco metodológico\n## Transformación de la práctica educativa\n## Técnicas e instrumentos\n# Relato colectivo\n# Relato y análisis individual de la experiencia de transformación de la práctica educativa\n## Relato de la maestra 1\n## Relato de la maestra 2\n## Relato de la maestra 3\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva\n## Análisis y comparación de prácticas pedagógicas anteriores con la actual\n# Productos y resultados\n## Productos\n## Resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n## Conclusiones\n## Recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes\n# Anexos","[{\"question\":\"En qué marco normativo y educativo se sustenta la propuesta?\",\"answer\":\"La experiencia se desarrolla en el marco del nuevo Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo (MESCP) y la Ley 070 Avelino Siñani Elizardo Pérez, articulando la práctica educativa con el enfoque sociocomunitario y la construcción de aprendizajes.\"}]",1783992641,202,{"code":4,"msg":31,"data":32},"ok",{"site_id":25,"language":24,"slug":33,"title":13,"keywords":34,"description":14,"schema_data":35,"social_meta":79,"head_meta":81,"extra_data":83,"updated_unix":28},"strengthening-the-cognitive-and-motor-development-of-girls-and-boys-through-educational-materials-using-recycling","",{"@graph":36,"@context":78},[37,54,69],{"@type":38,"itemListElement":39},"BreadcrumbList",[40,44,48,51],{"item":41,"name":42,"@type":43,"position":21},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":45,"name":46,"@type":43,"position":47},"https://docshare.wps.com/es/document/","Document",2,{"item":49,"name":12,"@type":43,"position":50},"https://docshare.wps.com/es/document/investigación-e-informes/",3,{"item":52,"name":13,"@type":43,"position":53},"https://docshare.wps.com/es/document/strengthening-the-cognitive-and-motor-development-of-girls-and-boys-through-educational-materials-using-recycling/66656/",4,{"url":52,"name":13,"@type":55,"author":56,"headline":13,"publisher":58,"fileFormat":61,"inLanguage":24,"description":14,"dateModified":62,"datePublished":63,"encodingFormat":61,"isAccessibleForFree":64,"interactionStatistic":65},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":57},"Person",{"url":41,"name":59,"@type":60},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-07-29","2026-07-14",true,{"@type":66,"interactionType":67,"userInteractionCount":20},"InteractionCounter",{"@type":68},"ViewAction",{"@type":70,"mainEntity":71},"FAQPage",[72],{"name":73,"@type":74,"acceptedAnswer":75},"En qué marco normativo y educativo se sustenta la propuesta?","Question",{"text":76,"@type":77},"La experiencia se desarrolla en el marco del nuevo Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo (MESCP) y la Ley 070 Avelino Siñani Elizardo Pérez, articulando la práctica educativa con el enfoque sociocomunitario y la construcción de aprendizajes.","Answer","https://schema.org",{"og:url":52,"og:type":80,"og:title":13,"og:site_name":59,"og:description":14},"article",{"robots":82,"canonical":52},"index,follow",{"doc_id":7,"site_id":25},{"code":4,"msg":5,"data":85},[86,91,95,99,103,105,109,113,117,121],{"id":87,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":88,"show_sort_weight":89,"slug":90},39,"Cómic",60,"comic",{"id":92,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":93,"show_sort_weight":89,"slug":94},43,"Estilo de Vida","lifestyle",{"id":96,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":97,"show_sort_weight":89,"slug":98},38,"Examen","exam",{"id":100,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":101,"show_sort_weight":89,"slug":102},44,"General","general",{"id":11,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":12,"show_sort_weight":89,"slug":104},"research-report",{"id":106,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":107,"show_sort_weight":89,"slug":108},37,"Literatura","literature",{"id":110,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":111,"show_sort_weight":89,"slug":112},22,"Relatos y Novelas","story-novel",{"id":114,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":115,"show_sort_weight":89,"slug":116},42,"Religión y Espiritualidad","religion-spirituality",{"id":118,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":119,"show_sort_weight":89,"slug":120},40,"Salud y Atención Médica","healthcare",{"id":122,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":123,"show_sort_weight":89,"slug":124},24,"Tecnología","technology"]