[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-63816-es":3,"doc-seo-63816-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},63816,34359740700684,"Finn","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/1f400023980c374ae676?_k=1777273430885731487",41,"Investigación e Informes","Fortalecemos el reciclado de los residuos sólidos en la comunidad educativa","Trabajo final de sistematización para optar al grado de Licenciatura, enfocado en fortalecer el reciclado de los residuos sólidos en la comunidad educativa mediante estrategias innovadoras para vivir en complementariedad con la Madre Tierra. La experiencia se desarrolla en la Unidad Educativa “Ebenezer” del municipio de Ivirgarzama, registrando y analizando información del proceso en paseos del entorno comunitario, patio y aula. Se analizan relatos colectivos e individuales con logros y dificultades, considerando beneficios del MESCP, participación de padres y comunidad, proyecto socioproductivo e integración curricular holística.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTROS  \n“SIMON RODRIGUEZ”  \nUNIDAD ACADÉMICA “VILLA TUNARI”  \nFORTALECEMOS EL RECICLADO DE LOS RESIDUOS SÓLIDOS EN LA COMUNIDAD EDUCATIVA, IMPLEMENTANDO DISTINTAS ESTRATEGIASINNOVADORAS PARA VIVIR EN COMPLEMENTARIEDAD CON LA MADRE TIERRA  \nTrabajo final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestrasy Maestros en Ejercicio – PROFOCOM.  \nEquipo de Sistematización:  \n1. Prof. Zulema Rodríguez Castro  \n2. Prof. Nancy Rodríguez  \nTutora  \nLic. Anahí Karen Siles Pérez  \nCochabamba, Villa Tunari 2018  \nDEDICATORIA  \nA nuestras familias  \nA nuestros hijos  \nA toda la comunidad educativa que nosapoyaron para este trabajo  \nAGRADECIMIENTOS  \nA DIOS  \nPor darnos la vida y la fuerza , porque a través de su AMOR nos transmitió el don de lasabiduría.  \nA MI FAMILIA  \nPor su apoyo incondicional y moral para que esta etapa de formación sea en beneficio de loseducandos.  \nA LOS ESTUDIANTES  \nPor demostrar su buena voluntad en la implementación de la experiencia , con suparticipación en la producción deconocimientos  \nÍNDICE  \nINTRODUCCIÓN .............................................................................................................................1  \n1. MARCO CONTEXTUAL ............................................................................................................2  \n2.-MARCO METODOLOGICO .....................................................................................................3  \n2.1. Proyecto Socioproductivo (P.S. P.) ................................................................................3  \n2.2.-Objetivo del Plan Anual Bimestralizado (PAB) ........................................................4  \n2 .3: Objetivo Holístico del Plan de Desarrollo Curricular (P. D.C.) ...............................4  \n1. RELATO Y ANALISIS COLECTIVO E INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACION DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA ...........................................................6  \n3.1. Relato colectivo de los instrumentos de sistematización .......................................6  \n3.2.-Relato individual de la experiencia educativa .............................................................11  \nMaestra 1 : Zulema Rodríguez Castro .................................................................................11  \nMaestra 2: Nancy Rodríguez.................................................................................................25  \n4.1. Comparación de la Práctica Educativa ......................................................................46  \n4.2 Análisis e Interpretación Colectiva de aspectos relevantes de la Práctica Educativa ...................................................................................................................................50  \n5. PRODUCTOS Y RESULTADO ..............................................................................................55  \n6 CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES.........................................................................57  \n6.1 Conclusiones. - .................................................................................................................57  \n6.2. Recomendaciones ...........................................................................................................58  \n7.-BIBLIOGRAFÍA Y FUENTES ................................................................................................60  \nANEXOS  \nRESUMEN  \nEl presente trabajo de sistematización de nivelación académica que lleva por título“Fortalecemos el reciclado de los residuos sólidos en la comunidad educativa implementando distintas estrategias innovadoras para vivir en complementariedad con la Madre Tierra” es el producto de un amplio proceso de planificación , ejecución , análisis e interpretación referente a la implementación del MESCP concretado en diferentes bimestres , para optar al grado de Licenciatura.  \nEste trabajo d","cbCaiexghXRLpUb0","https://ap.wps.com/l/cbCaiexghXRLpUb0","pdf",1515218,4,1,66,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n## Proyecto socioproductivo (P.S.P.)\n## Objetivo del Plan Anual Bimestralizado (PAB)\n## Objetivo holístico del Plan de Desarrollo Curricular (P.D.C.)\n# Relato y análisis colectivo e individual de la experiencia\n## Relato colectivo de instrumentos de sistematización\n## Relato individual de la experiencia educativa\n## Comparación de la práctica educativa\n## Análisis e interpretación colectiva de aspectos relevantes\n# Productos y resultado\n# Conclusiones y recomendaciones\n## Conclusiones\n## Recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes\n# Anexos","[{\"question\":\"Cuál es el objetivo central de la sistematización?\",\"answer\":\"Fortalecer el reciclado de los residuos sólidos en la comunidad educativa mediante distintas estrategias innovadoras alineadas con la complementariedad con la Madre Tierra.\"},{\"question\":\"En qué unidad educativa y municipio se realiza la experiencia?\",\"answer\":\"La experiencia se desarrolla en la Unidad Educativa “Ebenezer”, ubicada en el municipio de Ivirgarzama, distrito Puerto Villarroel, provincia José 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