[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-67579-es":3,"doc-seo-67579-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":96},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},67579,13056703019662,"Evangeline","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/be000253a8e92610077?_k=1778726343310543188",41,"Investigación e Informes","Fortalecimiento de la Concreción del MESCP a partir de la participación de padres y madres de familia","El trabajo de sistematización aborda la socialización del Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo (MESCP) dirigida a padres y madres de familia de la Unidad Educativa “Villa 14 de septiembre” (Villa Tunari). La base metodológica toma como referente el Cuaderno Popular vinculado a la Ley educativa “Avelino Siñani y Elizardo Pérez”, organizando bloques temáticos mediante talleres participativos. La experiencia promueve concientización, diálogo, reflexión y producción de materiales didácticos, culminando en una revista de “Pautas” para fomentar la participación y mejorar la calidad educativa con la Ley 070.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRASY MAESTROS“SIMÓN RODRÍGUEZ”Unidad Académica“CERCADO”  \n# \"FORTALECIMIENTO DE LA CONCRECION DEL M.E.S.CP.A PARTIR DE LA PARTICIPACION DE PADRESYMADRESDE FAMILIA”\n\nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgadopor la ESFM en el marco del Programa de Fomación Complementariade Maestras y Maestros en Ejercicio -PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:  \nMaria Reny Claros AguilarTutor:Mgs.Rosario Meneces Gabriel  \n## DEDICATORIA\n\nEI presente trabajo de sistematización estádedicado en especial a todos los representantesde Consejos Educativos sociales comunitarios delas diferentes Unidades Educativas del margenizquierdo correspondientes al municipio de VillaTunari del trópico de Cochabamba.  \n# AGRADECIMIENTOS\n\nUn agradecimiento especial a Dios por habermedado la sabiduría y fortaleza para lograr nuevasmetas;  a mi familia por darme su apoyoincondicional en los buenos y malos momentos;alPrograma de Fomación Complementaria paraMaestras y Maestros del Estado Plurinacionalde nuestro pais por darnos la oportunidad deseguir superándonos académicamente;a losConsejos Educativos de Villa Tunari por habermebrindado su tiempo y su participación y a mifacilitadora por guiarme en este proceso formativo.  \nContenido  \nRESUMEN  \nINTRODUCCIÓN……………………………………………………………………………………………………………………………………………1  \n1.-MARCO CONTEXTUAL…………………………………………………………………………………………………………………3  \n2.-MARCO METODOLÓGIC………………………………………………………………………………………………………………5  \n3.-RELATOY ANÁLISIS COLECTIVO-INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE  \nTRANSFORMACION DE LOS TALLERES DE SOCIALIZACION DEL MESCP…………………6  \n3.1.Relato Colectivo……………………………………………………………………………………………………………………………………………6  \n3.2.-Relato y análisis individual de la experiencia de transformación de la práctica  \neducativa…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………11  \na) Relato individual MAESTRA 1: Maria Reny Claros Aguilar………………………………………11  \n4.-COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA  \nEXPERIENCIA DE FORMACIÓN COMUNITARIA DE PADRES Y MADRES DE FAMILIA  \n29  \n.Z  \n4.1.-Comparación Experiencia de Formación Comunitaria con Padres y Madres de  \nFamilia antes y ahora con la implementación del MESCP…………………………………………………………29  \n4.2 Reflexión comunitaria acerca de la experiencia en la transformación de la práctica  \neducativa………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………32  \n5.-PRODUCTOS YRESULTADOS……………………………………………………………………………………………………41  \n5.1.-Productos………………………………………………………………………………………………………………………………………………………41  \n5.2.- Resultados…………………………………………………………………………………………………………………………………………………42  \n6.-CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES………………………………………………………………………43  \n6.1.-Conclusiones………………………………………………………………………………………………………………………………………………43  \n6.2.- Recomendaciones……………………………………………………………………………………………………………………………………44  \nBIBLIOGRAFI…………………………………………………………………………………………………………………………………………………46  \nRESUMEN  \nEl presente trabajo de sistematización,se enfoca en la socialización del nuevo ModeloEducativo Sociocomunitario Productivo(MESCP),dirigida a los padres y madres defamilia de la Unidad Educativa “Villa 14 de septiembre del Municipio de Villa Tunari,tomando como texto referente el Cuaderno Popular que consta de cuatro bloques,referidos a la nueva Ley educativa “Avelino Sinani y Elizardo Pérez”,el cual nos sirviócomo referente para socializar los talleres del MESCP,dirigido a Padres y madres defamilia.  \nEn este sentido,la socialización de los talleres del MESCP,se realizó en base a laplanificación de los bloques temáticos de formación a los Padres y Madres de familia,esdecir,que en la socialización de los talleres se logró concientizar la participación de losPadres y Madres de familia en la educación de sus hijos y la importancia que tiene elconocer el MESCP para una participación activa de los Padres y Madres de Familia.  \nA partir de la socialización del Cuaderno Popular,se desarrolló actividades participativasen la cual se desarrollaron materiales didácticos como produ","cbCaivjN8inkv1JS","https://ap.wps.com/l/cbCaivjN8inkv1JS","pdf",3314879,5,1,111,"Spanish","es",110,"# Resumen\n# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n# Relato y análisis colectivo e individual de la experiencia\n## Relato colectivo\n## Relato y análisis individual (Maestra 1: Maria Reny Claros Aguilar)\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva\n## Comparación antes y ahora con la implementación del MESCP\n## Reflexión comunitaria\n# Productos y resultados\n## Productos\n## Resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n## Conclusiones\n## Recomendaciones\n# Bibliografía","[{\"question\":\"Cuál es el objetivo principal del trabajo de 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