[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-64950-es":3,"doc-seo-64950-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},64950,4398048950312,"Violet","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/400002538284de19e3c?_k=1778320343897328908",41,"Investigación e Informes","Fortalecimiento de hábitos de consumo de alimentos saludables para vivir bien en familia y comunidad","Trabajo final de sistematización de experiencias orientado al fortalecimiento de hábitos de consumo de alimentos saludables para vivir bien en familia y comunidad, desarrollado en el marco del PROFOCOM de la ESFM “Simón Rodríguez”. El documento recoge el proceso de transformación de la práctica educativa mediante la concreción del Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo (MESCP), la planificación anual y bimestral, y la ejecución de planes de desarrollo curricular dentro y fuera del aula, articulando campos y áreas de saberes. Incluye relato colectivo, relatos individuales, comparación e interpretación, además de productos, resultados, conclusiones y recomendaciones.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRASY MAESTROS “SIMÓN RODRIGUEZ”UNIDAD ACADEMICA “CERCADO”  \nFORTALECIMIENTO DE HÁBITOS DE CONSUMO DEALIMENTOS SALUDABLES PARA VIVIR BIEN EN FAMILIA Y COMUNIDAD  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:  \n1. Prof. Jheymy Alison Ojeda Alarcón  \n2. Prof. Leila Rocio Coca Rojas  \nTutor:  \nLic. Edgar Crespo  \nCochabamba-Cercado, 2017  \nDedicatoria  \nEl presente trabajo de Sistematización de experiencias dedicamos a nuestras familias, por la paciencia yentendimiento que tuvieron con nosotras.  \nA Dios que nos dio las fuerzas necesarias y sabiduría para obtener el título de Licenciatura en beneficio de laeducación.  \nAgradecimientos  \nA Dios por ayudarnos a concluir nuestros estudios ydarnos la fortaleza para seguir adelante. Agradecemos también a los niños (as), padres de familia que nos brindaron su colaboración. Al Programa de Formación Complementaria para Maestras y maestros en ejercicio PROFOCOM, Ministerio de Educación y Escuela de formación de maestros “Simón Rodríguez” Por darnos laoportunidad de proseguir nuestros estudios profesionales. A nuestro tutor Lic. Edgar Crespo por habernos guiado y aclarado muchas dudas en el proceso de elaboración de nuestra sistematización.  \nÍNDICE  \nINTRODUCCIÓN ............................................................................................................... 1  \n1 MARCO CONTEXTUAL ............................................................................................. 3  \n2 MARCO METODOLÓGICO........................................................................................ 5  \n3 RELATO Y ANÁLISIS COLECTIVO - INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA .................................................... 8  \n3.1 Relato Colectivo de la Experiencia................................................................... 8  \n3.2 Relatos y análisis individuales de las experiencias de transformacióneducativa.................................................................................................................... 13  \na. Relato de la Maestra Jheymy Alison Ojeda Alarcón............................................. 13  \nb) Relato de la Maestra Leila Rocio Coca Rojas ....................................................... 30  \n4 COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LASEXPERIENCIAS DE TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA ................. 45  \n4.1 Comparación de las experiencias e educativa en la implementación del MESCP........................................................................................................................ 45  \n4.2 Análisis e Interpretación de los aspectos relevantes de nuestra práctica educativa .................................................................................................................... 50  \n5 PRODUCTOS Y RESULTADOS .............................................................................. 55  \n5.1. Productos ............................................................................................................ 55  \n5.2 Resultados ............................................................................................................ 55  \n6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES ............................................................... 57  \n6.1 Conclusiones........................................................................................................ 57  \n6.2. Recomendaciones............................................................................................... 57  \nBIBLIOGRAFÍA Y FUENTES .......................................................................................... 59  \nRESUMEN  \nEl presente trabajo de sistematización es el resultado de un largo proceso de formación continua de los maestros y maestras en el Programa de Formación C","cbCaieCuKKdTh8xY","https://ap.wps.com/l/cbCaieCuKKdTh8xY","pdf",3346005,4,1,173,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n# Relato y análisis colectivo - individual de la experiencia de transformación de la práctica educativa\n## Relato colectivo de la experiencia\n## Relatos y análisis individuales de las experiencias de transformación educativa\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva de las experiencias de transformación de la práctica educativa\n## Comparación e implementación del MESCP\n## Análisis e interpretación de aspectos relevantes 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