[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-63675-es":3,"doc-seo-63675-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":95},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},63675,13056703019662,"Evangeline","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/be000253a8e92610077?_k=1778726343310543188",41,"Investigación e Informes","Fortalecer Hábitos Alimenticios en la Comunidad mediante la Participación de Padres y Estudiantes","Trabajo final de sistematización de experiencias en el Subsistema de Educación Regular, elaborado para optar al grado de Licenciatura en el marco del PROFOCOM. El documento organiza y analiza el proceso formativo orientado a fortalecer hábitos alimenticios saludables en la comunidad educativa de la Unidad Educativa “Enrique Aponte Canseco”, con participación de padres de familia y estudiantes. Se describe la planificación y concreción desde el PSP hasta el PDC en el área de matemáticas (4° y 5° de secundaria), incorporando análisis colectivo e individual para sustentar productos, resultados, conclusiones y recomendaciones de mejora pedagógica.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“ENRIQUE FINOT”  \nSistematización de experiencia:  \n“FORTALECER LOS HÁBITOS ALIMENTICIOS EN LA COMUNIDAD CON LA PARTICIPACION DE PADRES DE FAMILIA Y ESTUDIANTES PARA VIVIR BIEN EN LA UNIDAD EDUCATIVA ENRIQUE APONTE CANSECO”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en ejercicio PROFOCOM.  \nEQUIPO DE SISTEMATIZACION:  \nMAESTRO: Roger Gutierrez Mollo  \nTUTORA: Lic. María Irma Ponce Medina  \nSANTA CRUZ – BOLIVIA 2017  \nDEDICATORIA:  \nA mis seres queridos que me apoyan siempre en larealización de todos mis proyectos  \nAGRADECIMIENTO  \nA Dios por la bendición de todos los días a largo de toda mi vida.  \nA mis padres por su apoyo y colaboración  \nContenido  \nRESUMEN ...........................................................................................................................................4  \nINTRODUCCIÓN..................................................................................................................................5  \n1. MARCO CONTEXTUAL ................................................................................................................7  \n2. MARCO METODOLOGICO...........................................................................................................9  \n3. RELATO Y ANÁLISIS COLECTIVO – INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DELA PRÁCTICA EDUCATIVA .................................................................................................................11  \n3.1. El relato colectivo de la experiencia .................................................................................11  \n3.2.-Relato y análisis individual de la experiencia .......................................................................16  \n4. COMPARACION, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS ......................................................................27  \n4.1.-Comparación de la experiencia educativa en la implementación del MESCP .......................27  \n4.2.- Aspectos Relevantes ...........................................................................................................33  \n5. PRODUCTOS Y RESULTADOS DEL PROCESO DE SISTEMATIZACIÓN DE LAS EXPERIENCIAS TRANSFORMADORAS .......................................................................................................................37  \n5.1.- Productos ............................................................................................................................37  \n5.2.-Resultados............................................................................................................................38  \n6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES .......................................................................................39  \nBIBLIOGRAFIA Y FUENTES.................................................................................................................41  \nRESUMEN  \nEl presente trabajo de sistematización que titula “FORTALECER LOS HÁBITOS ALIMENTICIOS EN LA COMUNIDAD CON LA PARTICIPACION DE PADRES DE FAMILIA Y ESTUDIANTES PARA VIVIR BIEN EN LA UNIDAD EDUCATIVA ENRIQUE APONTE CANSECO”, fue elaborado en base a la compilación de diversas experiencia vividas en la Unidad Educativa “Enrique Aponte Canseco” en el Nivel Secundaria Comunitaria Productiva  \nLa sistematización que desglosa el presente trabajo está enfocada en el área de matemáticas (4° de Secundaria y 5° de Secundaria) del cual soy maestro, para su mejor comprensión y análisis se redacta todo el proceso correspondiente a la presente gestióndesde la planificación hasta la concreción y evaluación de las experiencias. Se redactainicialmente cómo se elaboró cada una de las planificaciones como ser: el Proyecto Sociocomunitario Productivo (PSP), el Plan Anual Bimestralizado (PAB) y el Plan de Desarrollo C","cbCainQGk6lOdg67","https://ap.wps.com/l/cbCainQGk6lOdg67","pdf",1137824,2,1,84,"Spanish","es",110,"# Resumen\n# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n# Relato y análisis colectivo–individual de la experiencia de transformación de la práctica educativa\n## Relato colectivo de la experiencia\n## Relato y análisis individual de la experiencia\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva de la experiencia de transformación de las prácticas educativas\n## Comparación de la experiencia educativa en la implementación del MESCP\n## Aspectos relevantes\n# Productos y resultados del proceso de sistematización de las experiencias transformadoras\n## Productos\n## Resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes","[{\"question\":\"Cuál es el objetivo central de la 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