[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-66220-es":3,"doc-seo-66220-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":95},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},66220,687197207919,"Theodora","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/a000253d6f5f7c60be?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1779446848396160552",41,"Investigación e Informes","Fortaleciendo y Practicando los Valores Sociocomunitarios en la UE Angela Pinckert","Sistematización del trabajo realizado en la gestión 2016 por docentes de la ESFM “Enrique Finot”, en el marco del PROFOCOM, centrado en el desarrollo de un proyecto socioproductivo orientado a fortalecer valores sociocomunitarios mediante actividades comunitarias y productivas. La experiencia se enmarca en la Ley 070 y el Modelo Educativo Socio Comunitario Productivo, articulando áreas de conocimiento, planes de aula y gestión educativa con participación de estudiantes, familias y autoridades. Incluye relatos colectivos e individuales, análisis de transformación de la práctica y productos didactizados para el comité de gestión.","# ESCUELA SUPERIOR DE FORMACION DE MAESTRASYMAESTROS“ENRIQUE FINOT”\n\nQUE  \n“FORTALECIENDOY PRACTICANDO LOS VALORES SOCIOCOMUNITARIOS,A PARTIR DELDESARROLLO DE ACTIVIDADES COMUNITARIASY PRODUCTIVAS EN LA UE.ANGELA PINCKERT”.  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFMen el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros enEjercicio-PROFOCOM.  \n## Equipo de Sistematización:\n\n1.Prof.Wilma Beatriz Huaita Quiroga  \n2.Prof.Jovita Hurtado Toledo  \n3.Prof.Luz Flora Mojica Guzmán  \nTUTOR:Lic.Cristina Loza Mendoza  \nSanta Cruz-Bolivia  \nINDICE  \nResumen…………………………………………………………………………………………………………………………………………………  \nINTRODUCCIÓN……………………………………………………………………………………………………………………………………1  \n1.MARCO CONTEXTUAL……………………………………………………………………………………………3  \n2.MARCO METODOLÓGICO……………………………………………………………………………………5  \n3.RELATOY ANALISIS COLECTIVO-INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA  \nDE TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA……………………………9  \n3.1 RELATOY ANALISIS COLECTIVO……………………………………………………………………9  \n3.2 RELATOS INDIVIDUALES………………………………………………………………………………………15  \na) MAESTRA N°1…………………………………………………………………………………………………15  \nb) MAESTRA N°2…………………………………………………………………………………………29  \nc) MAESTRA N°3…………………………………………………………………………………………43  \n4.COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA  \nEXPERIENCIA DE TRANSFORMACION DE LAS PRACTICAS  \nEDUCATIVAS……………………………………………………………………………………………………………54  \n5.PRODUCTOS Y RESULTADOS………………………………………………………………………71  \n6.CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES………………………………………74  \nBIBLIOGRAFÍAY FUENTES…………………………………………………………………………………………76  \nANEXOS……………………………………………………………………………………………………………………………………79  \nCon la buena educación es el hombre una criatura mansa y divina;pero sin ellaes el más feroz de los animales.La educación y la ensenanza mejoran a losbuenos y hacen buenos a los malos.(PLATON)  \n## DEDICATORIA\n\nA Dios por habernos permitidollegar al final de nuestro cursocomplementarioen elPROFOCOM y habernos dadola vida para lograr nuestrosobjetivos,además de su infinitabondad.  \nEI presentetrabajoestádedicado a nuestras familias yaque han sido la fuerza que nosha motivado en los momentosmás difíciles de la ejecución deesta bonita experiencia detrabajorealizadocon lacomunidadeducativa.  \n## AGRADECIMIENTOS\n\nPrimeramente agradecer a Dios por darnos la vida y derramarnos día a día su bendición.A nuestras familias por su paciencia y apoyo en la culminación de nuestro trabajo.  \nAgradecemos también a nuestra institución educativa “Angela Pinckert Manana”a nuestroscolegas con los que compartimos e intercambiamos experiencia cada día.  \nA nuestros padres de familia y amigos que nos proporcionaron sus testimonios y sus ricasexperiencias los cuales nos ayudaron a comprender la urdimbre social.  \nAgradecer de manera especial a nuestra facilitadora Lic.Cristina Loza Mendoza por guiarnosde forma comprometida,por su dedicación y tiempo.  \nA todos nuestros estudiantes de primaria los cuales siempre estuvieron comprometidos contodo el trabajo que se realizó durante la sistematización de esta experiencia.  \nY de forma general a todos aquellos amigos que no mencionamos pero que nos apoyaron ybrindaron orientaciones valiosas además de comprendernos y apoyarnos hasta laculminación de esta meta.  \nRESUMEN  \nLa presente sistematización es el resultado del trabajo realizado en la gestión 2016 por losmaestros Wilma Beatriz Huaita Quiroga,Jovita Hurtado Toledo y Luz Flora Mojica Guzmán,lleva el título:  “FORTALECIENDO Y PRACTICANDO LOS VALORESSOCIOCOMUNITARIOS.A PARTIR DEL DESARROLLO DE ACTIVIDADESCOMUNITARIASY PRODUCTIVAS EN LA UE.ANGELA PINCKERT”.  \nLa sistematización de nuestra experiencia vivida está enmarcada en la ley 070 AvelinoSinani-Elizardo Pérez del Nuevo Modelo Educativo Socio comunitario Productivo,lo hemoslevado a cabo en nuestra Unidad Educativa “Angela Pinckert Manana”del distrito SantaCruz Ⅲ,zona de la Villa 1°de Mayo.  \nDurante el proceso de nuestro trabajo hemos hecho énfasis en nuestro proyecto socioproductivo “TRABAJAN","cbCaisjJc6xSajve","https://ap.wps.com/l/cbCaisjJc6xSajve","pdf",5267673,4,1,277,"Spanish","es",110,"# Resumen\n# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n# Relato y análisis colectivo e individual de la experiencia de transformación de la práctica educativa\n## Relato y análisis colectivo\n## Relatos individuales\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva de la experiencia de transformación de las prácticas educativas\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes\n# Anexos","[{\"question\":\"Cuál es el propósito principal de la sistematización presentada?\",\"answer\":\"Fortalecer y practicar valores sociocomunitarios desde actividades comunitarias y productivas, articulando la práctica docente con el Modelo 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