[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-65449-es":3,"doc-seo-65449-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},65449,5909877438554,"Maeve","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/5600025385ad2bf12a7?_k=1778553567797529272",41,"Investigación e Informes","Estrategias para Promover la Participación de la Comunidad Educativa mediante los Valores Socio comunitarios de Respeto, Responsabilidad y Honestidad","Trabajo final de sistematización orientado a promover la participación de la comunidad educativa mediante la práctica de los valores socio comunitarios de respeto, responsabilidad y honestidad. Integra experiencias transformadoras en el nivel inicial, identifica fortalezas y debilidades dentro y fuera del aula y diseña actividades para consolidar dichos valores con participación de la comunidad. Destaca mayor involucramiento de los padres, articulación del PSP a actividades y planificaciones de clase, incluyendo dramatizaciones y acciones vinculadas al cuidado de la Madre Tierra, contribuyendo a mejorar la calidad educativa en la comunidad.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“SIMÓN RODRIGUEZ”  \nUNIDAD ACADEMICA CERCADO  \nESTRATEGIAS PARA PROMOVER LA PARTICIPACIÓN DE LA  \nCOMUNIDAD EDUCATIVA A TRAVÉS DE LA PRÁCTICA DE LOS  \nVALORES SOCIOCOMUNITARIOS DE RESPETO,  \nRESPONSABILIDAD Y HONESTIDAD.  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria para Maestras y Maestros en Ejercicio – PROFOCOM.  \nEquipo de Sistematización:  \nMarina Andia Ampuero Gricelda R. Foronda Claros Giovanna Agreda Siles  \nFacilitador tutor/a:  \nLic. Edgar Abdón Crespo Durán  \nCochabamba 2016  \nDEDICATORIA  \nEste trabajo de sistematización la dedicamos a nuestro Dios que supo Guiarnosporel buen camino, darnos fuerzas para seguiry no desmayar En los problemas que se presentaban, enseñándonos aencarar las adversidades  \nSin perder nunca la dignidadni desfallecer en el intento. A nuestra familia quienespor su comprensión, amor, ayuda en los momentos difíciles y elapoyo incondicional que nos supieron  \ndar.  \nAGRADECIMIENTOS  \nAgradezco a Diosporser maravilloso que nos diera fuerzas y fe paracreer lo que nospareció imposible terminar.  \nA nuestras familiaspor ayudarnos mientras elaborábamos nuestra sistematizacióny porestaren cada momento de nuestras vidas. A nuestra Directora Esther Aramayo porestar siempre apoyándonos. A nuestro Licenciado Edgar Crespo por la valiosa orientacióny paciencia durante todo elproceso de elaboración de la sistematización  \nde experiencias para culminar.  \nÍNDICE  \nINTRODUCCIÓN ............................................................................................................... 1  \n1. MARCO CONTEXTUAL ................................................................................................ 2  \n2. MARCO METODOLÓGICO ........................................................................................... 4  \n3. RELATO Y ANÁLISIS COLECTIVO E INDIVIDIUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS ............................................. 6  \n3.1. Relato colectivo de la experiencia de transformación de la práctica educativa . 6  \n3.2. Relato y análisis individual de la experiencia de transformación de la práctica educativa ......................................................................................................................... 11  \na) Relato de Experiencia, Maestra Marina Andia Ampuero ................................... 11  \nb. Relato de Experiencia, Maestra Gricelda Foronda Claros ..................................... 24  \nc. Relato de Experiencia, Maestra Giovanna Agreda Siles ....................................... 38  \n4. COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS ............ 53  \n5. PRODUCTOS Y RESULTADOS.................................................................................. 68  \n6.1 Conclusiones ........................................................................................................ 69  \n6.2 Recomendaciones................................................................................................ 70  \nBIBLIOGRAFÍA Y FUENTES  \nANEXOS  \nRESUMEN  \nEl presente trabajo de sistematización titula:” Estrategias metodológicas para promover y fortalecer los valores socio comunitarios de respeto, responsabilidad y honestidad, que permiten la participación de la comunidad educativa en las prácticas pedagógicas” y ha permitido realizar las prácticas educativas de experiencias transformadoras a través de la sistematización se observó los aspectos positivos, negativos, dentro y fuera del aula en los niños/ as de la comunidad educativa.  \nA través de los momentos metodológicos se detectó la debilidad de valores y se optó por realizar diferentes actividades para que estas se fortalezcan con la participación de toda la comunidad educativa, esto con la participación y a cargo de las tres profesoras evaluamos y sacamos la c","cbCaieltrJUHwTaZ","https://ap.wps.com/l/cbCaieltrJUHwTaZ","pdf",2523285,3,1,160,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n# Relato y análisis colectivo e individual de la experiencia de transformación\n## Relato colectivo de la experiencia de transformación\n## Relato y análisis individual de la experiencia de transformación\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva\n# Productos y resultados\n## Conclusiones\n## Recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes\n# Anexos\n# Resumen","[{\"question\":\"Cuál es el objetivo central del trabajo de sistematización?\",\"answer\":\"Promover la participación de la comunidad educativa mediante la práctica de los valores socio comunitarios de respeto, responsabilidad y honestidad, impulsando experiencias transformadoras en el ámbito pedagógico.\"},{\"question\":\"Qué debilidades se detectaron y cómo se abordaron?\",\"answer\":\"Se identificó una debilidad en la práctica de los valores; se implementaron actividades orientadas a fortalecerlos mediante la participación de toda la comunidad educativa.\"},{\"question\":\"Cómo se logró una mayor participación de los padres y qué actividades se incluyeron?\",\"answer\":\"Mediante la aplicación de dimensiones del MESCP y las experiencias transformadoras, se incrementó la participación de los papás. 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