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Se emplean los datos de la Encuesta de Inserción Laboral de Titulados Universitarios 2019. Los resultados indican que la discordancia entre empleo y área de estudio es el factor que más incrementa la probabilidad de arrepentirse de la titulación. Sobre ello influyen también sobrecualificación, salarios e inversión educativa, manteniéndose el patrón en subgrupos, con mayor arrepentimiento en mujeres en ingenierías/arquitectura.",{"@graph":59,"@context":119},[60,77,98],{"@type":61,"itemListElement":62},"BreadcrumbList",[63,68,71,74],{"item":64,"name":65,"@type":66,"position":67},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":69,"name":9,"@type":66,"position":70},"https://docshare.wps.com/es/document/",2,{"item":72,"name":27,"@type":66,"position":73},"https://docshare.wps.com/es/document/investigación-e-informes/",3,{"item":75,"name":55,"@type":66,"position":76},"https://docshare.wps.com/es/document/spanish-university-graduates-regret-on-study-programs-from-the-education-job-mismatch-perspective/451146/",4,{"url":75,"name":55,"@type":78,"image":79,"author":84,"headline":55,"publisher":87,"fileFormat":90,"inLanguage":53,"description":57,"dateModified":91,"datePublished":92,"encodingFormat":90,"isAccessibleForFree":93,"interactionStatistic":94},"DigitalDocument",{"url":80,"@type":81,"width":82,"height":83},"https://docshare.wps.com/thumbnails/spanish-university-graduates-regret-on-study-programs-from-the-education-job-mismatch-perspective/451146.png","ImageObject",300,407,{"name":85,"@type":86},"Levi","Person",{"url":64,"name":88,"@type":89},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-10-01","2026-09-30",true,{"@type":95,"interactionType":96,"userInteractionCount":70},"InteractionCounter",{"@type":97},"ViewAction",{"@type":99,"mainEntity":100},"FAQPage",[101,107,111,115],{"name":102,"@type":103,"acceptedAnswer":104},"Cuál es el objetivo principal del artículo?","Question",{"text":105,"@type":106},"Describir la influencia de los desajustes formación-empleo en la expresión de arrepentimiento sobre los estudios cursados por universitarios españoles.","Answer",{"name":108,"@type":103,"acceptedAnswer":109},"Qué datos se utilizaron para el análisis?",{"text":110,"@type":106},"Se utilizaron los datos de la Encuesta de Inserción Laboral de Titulados Universitarios 2019.",{"name":112,"@type":103,"acceptedAnswer":113},"Qué factor incrementa más la probabilidad de arrepentirse de la titulación?",{"text":114,"@type":106},"El desajuste entre el empleo y el área de estudio es el factor que más incrementa esa probabilidad.",{"name":116,"@type":103,"acceptedAnswer":117},"Existen diferencias por género y por área de estudios?",{"text":118,"@type":106},"Sí. 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(2022) . El arrepentimiento respecto a losestudios en universitarios españoles desde la perspectiva del desajuste formación-empleo. Archivos Analíticos de Políticas Educativas, 30(79). [https://doi.org/10.14507/epaa.30.6683](https://doi.org/10.14507/epaa.30.6683)  \n[Resumen](Resumen: El objetivo principal del presente art)[: El objetivo principal del presente art](Resumen: El objetivo principal del presente art)í[culo](culo) es describir la influencia de los desajustes formación-empleo en la expresión de arrepentimiento de los estudios cursados en universitarios españoles. Se utilizaron los datos de la Encuesta de Inserción Laboral de Titulados Universitarios 2019. Los resultados muestran que el desajuste entre el empleo y el área de estudio es el factor que más incrementa la probabilidad de arrepentirse de la titulaciónobtenida. Otros factores como la sobrecualificación, los salarios o la inversión educativa son relevantes. El patrón de influencia de estas variables se mantuvo cuando se analizaron, por separado, los grupos de los titulados en Ciencias Sociales y Jurídicas e  \nIngenierías/Arquitectura. Las mujeres tituladas en Ingenierías/Arquitectura expresan, además, un mayor arrepentimiento que los hombres con la titulación elegida. Las expectativas de carácter intrínseco por las que los estudiantes eligen su titulación deben ser consideradas por las instituciones educativas.  \nPalabras clave: desajuste formación-empleo; arrepentimiento; expectativas profesionales; empleabilidad; universidad; brecha de género  \nSpanish graduates’ regret about program of study from the perspective of educationjob mismatch  \nAbstract: The main objective was to describe the influence of education-job mismatches in Spanish university graduates’ expressions of regret about their program of study. The data from the Survey of Labor Insertion of University Graduates 2019 were analysed, revealing that the mismatch related to the study area is the factor that most increases the probability of graduates regretting the degree. Other factors, such as overqualification, salaries, or educational investment are also relevant. The influence pattern of these variables was maintained when analyzing groups of graduates of programs in the social and legal sciences and engineering/architecture separately. Women graduates in engineering/architecture also express greater regret than men with their chosen degree. Educational institutions must consider the intrinsic expectations for which students choose their university programs. Key words: education-job mismatch; regret; professional expectations; employability, university; gender gap  \nArrependimento em relação aos estudos em estudantes universitários espanhóis na perspectiva do descompasso treinamento-emprego  \nResumo: O objetivo principal deste artigo é descrever a influência dos desequilíbrios formação-emprego na expressão do arrependimento nos estudos realizados com estudantes universitários espanhóis. Utilizou-se os dados da Pesquisa de Inserção Laboral de Graduados Universitários 2019. Os resultados mostram que o descompasso entre emprego e área deestudo é o fator que mais aumenta a probabilidade de arrependimento do diploma obtido.  \nOutros fatores como superqualificação, salários ou investimento educacional são relevantes. 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