[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-72949-es":3,"doc-seo-72949-110":31,"detail-sidebar-cat-0-es-110":93},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":28,"seo_description":14,"update_tm":29,"read_time":30},72949,962084925290,"Ophelia","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_085a072bc5b1113ac321206ff7593b45",38,"Examen","Área de Lengua Castellana y Literatura - Evaluación Inicial de Competencia Curricular","Prueba de evaluación inicial para valorar la competencia curricular del área de Lengua Castellana y Literatura. Incluye un registro para el profesorado con datos del alumno, fecha y nivel, y una escala de claves de valoración (NE y niveles 1 a 4). Se desarrollan ítems organizados por bloques de habilidades: expresión oral, comprensión oral, lectura y expresión escrita (escritura). Integra observaciones abiertas para recopilar incidencias y facilitar la exploración inicial.","PRUEBA DE EVALUACIÓN INICIAL  \nEVALUACIÓN DE LA COMPETENCIA CURRICULAR  \nÁREA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA  \nREGISTRO PARA EL PROFESOR:  \n- Hojas de evaluación de los ítems de cada subprueba del Área de Lengua y Literatura  \nEVALUACIÓN DE LA COMPETENCIA CURRICULAR DEL ÁREA DE LENGUA  \nCASTELLANA Y LITERATURA  \nHojas de evaluación  \nNombre y apellidos:    \nFecha de nacimiento:    \nFecha de exploración inicial:    \nNivel:    \nProfesor/a Tutor/a:   Claves para evaluar cada uno de los items:  \nNE: No es evaluable  \n1 : Tiene muchos problemas para realizar la actividad que le proponemos.  \n2 : Manifiesta dificultad en el desarrollo de la actividad.  \n3 : Desarrolla aceptablemente la actividad.  \n4 : Desarrolla la actividad sin ninguna dificultad.  \nÁREA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA  \nEXPRESIÓN ORAL  \n\n| Item |  | NE | 1 | 2 | 3 | 4 |\n| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |\n| 1 | Reacciona silenciosamente a lo escuchado con mímica, dibujos, objetos, ... |  |  |  |  |  |\n| 2 | Repite palabras articulándolas |  |  |  |  |  |\n| 3 | Produce y utiliza expresiones de relación social: saludos, despedidas y presentaciones |  |  |  |  |  |\n| 4 | Utiliza expresiones para pedir permiso |  |  |  |  |  |\n| 5 | Utiliza expresiones para preguntar por el nombre de las personas y las cosas. |  |  |  |  |  |\n| 6 | Utiliza expresiones que manifiestan acuerdo o desacuerdo, gusto o desagrado |  |  |  |  |  |\n| 7 | Solicita ayuda o repetición de lo dicho |  |  |  |  |  |\n| 8 | Expresa lo que sabe y lo que no sabe hacer |  |  |  |  |  |\n| 9 | Expresa estados de ánimo y sensaciones con frasesplacenteras o dolorosas |  |  |  |  |  |\n| 10 | Expresa conjuntamente experiencias y actividades realizadas con anterioridad. |  |  |  |  |  |\n| 11 | Conoce y usa vocabulario de temas básicos (el aula, la calle, la casa) |  |  |  |  |  |\n| 12 | Utiliza la concordancia (artículo – nombre, sujeto – verbo, nombre – adjetivo) |  |  |  |  |  |\n| 13 | Se expresa con claridad |  |  |  |  |  |\n| 14 | Se expresa con coherencia y corrección |  |  |  |  |  |\n| 15 | Describe una situación o dibujo oralmente |  |  |  |  |  |\n| 16 | Narra una historia espontáneamente |  |  |  |  |  |\n| 17 | Mantiene un diálogo usando oraciones simples |  |  |  |  |  |\n| 18 | Mantiene un diálogo usando oraciones complejas |  |  |  |  |  |\n\nOBSERVACIONES:  \n………………………………………………………………………………………………  \n………………………………………………………………………………………………  \n………………………………………………………………………………………………  \n………………………………………………………………………………………………  \n……………. ..  \nCOMPRENSIÓN ORAL  \n\n| Item |  | NE | 1 | 2 | 3 | 4 |\n| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |\n| 1 | Entiende y ejecuta ordenes sencillas en clase (siéntate, levántate, abre el libro, dibuja, escribe, etc. ) . |  |  |  |  |  |\n| 2 | Identifica imágenes |  |  |  |  |  |\n| 3 | Identifica objetos por el uso |  |  |  |  |  |\n| 4 | Responde a preguntas |  |  |  |  |  |\n| 5 | Comprende un relato explicado a partir de una secuenciade imágenes |  |  |  |  |  |\n| 6 | Comprende las explicaciones |  |  |  |  |  |\n| 7 | Sigue las instrucciones dadas por el profesor |  |  |  |  |  |\n| 8 | Narra una historia a partir de una narración oída. |  |  |  |  |  |\n\nOBSERVACIONES:  \n………………………………………………………………………………………………  \n………………………………………………………………………………………………  \n………………………………………………………………………………………………  \n………………………………………………………………………………………………  \n……………. ..  \nCOMPRENSIÓN ESCRITA: LECTURA  \n\n| Item |  | NE | 1 | 2 | 3 | 4 |\n| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |\n| 1 | Se interesa por descifrara los mensajes escritos de su entorno (carteles, etiquetas, instrucciones, etc) |  |  |  |  |  |\n| 2 | Discrimina las vocales (en letra cursiva, imprenta, mayúsculas) |  |  |  |  |  |\n| 3 | Discrimina fonemas (en letra cursiva, imprenta, mayúsculas) |  |  |  |  |  |\n| 4 | Lee sílabas directas |  |  |  |  |  |\n| 5 | Lee sílabas inversas |  |  |  |  |  |\n| 6 | Lee sílabas mixtas |  |  |  |  |  |\n| 7 | Lee sinfones con “r” |  |  |  |  |  |\n| 8 | Lee sinfones con“l” |  |  |  |  |  |\n| 9 | Lee sin silabeo |  |  |  ","cbCaimHWOQRo3NAq","https://ap.wps.com/l/cbCaimHWOQRo3NAq","pdf",573014,12,1,7,"Spanish","es",110,"# Registro y claves de evaluación\n## Expresión oral\n## Comprensión oral\n## Comprensión escrita: lectura\n## Expresión escrita: escritura\n## La lengua como objeto de conocimiento","[{\"question\":\"Qué significa NE y cómo se usan los niveles 1 a 4 en la evaluación?\",\"answer\":\"NE indica que no es evaluable. Los niveles 1 a 4 describen desde dificultades importantes para realizar la actividad hasta desarrollo sin ninguna dificultad.\"},{\"question\":\"Qué se evalúa dentro de la expresión oral?\",\"answer\":\"Se valoran aspectos como la reacción a lo escuchado, repetición articulada, uso de expresiones de relación social, pedir permiso, preguntar nombres, expresar acuerdo o desacuerdo y describir o narrar con coherencia.\"},{\"question\":\"Qué apartados incluye la evaluación de comprensión y lectura?\",\"answer\":\"Incluye comprensión oral mediante órdenes, identificación de imágenes y objetos, respuesta a preguntas, comprensión de relatos e instrucciones; y comprensión escrita: lectura con ítems sobre reconocimiento de letras, sílabas, palabras e instrucciones, además de comprensión de textos sencillos.\"}]","Área de Lengua Castellana y Literatura - Evaluación Inicial de Competencia Curricular | PDF",1784040626,11,{"code":4,"msg":32,"data":33},"ok",{"site_id":25,"language":24,"slug":34,"title":13,"keywords":35,"description":14,"schema_data":36,"social_meta":88,"head_meta":90,"extra_data":92,"updated_unix":29},"spanish-language-and-literature-initial-curriculum-competency-assessment","",{"@graph":37,"@context":87},[38,55,70],{"@type":39,"itemListElement":40},"BreadcrumbList",[41,45,49,52],{"item":42,"name":43,"@type":44,"position":21},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":46,"name":47,"@type":44,"position":48},"https://docshare.wps.com/es/document/","Document",2,{"item":50,"name":12,"@type":44,"position":51},"https://docshare.wps.com/es/document/examen/",3,{"item":53,"name":13,"@type":44,"position":54},"https://docshare.wps.com/es/document/spanish-language-and-literature-initial-curriculum-competency-assessment/72949/",4,{"url":53,"name":13,"@type":56,"author":57,"headline":13,"publisher":59,"fileFormat":62,"inLanguage":24,"description":14,"dateModified":63,"datePublished":64,"encodingFormat":62,"isAccessibleForFree":65,"interactionStatistic":66},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":58},"Person",{"url":42,"name":60,"@type":61},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-08-21","2026-07-14",true,{"@type":67,"interactionType":68,"userInteractionCount":20},"InteractionCounter",{"@type":69},"ViewAction",{"@type":71,"mainEntity":72},"FAQPage",[73,79,83],{"name":74,"@type":75,"acceptedAnswer":76},"Qué significa NE y cómo se usan los niveles 1 a 4 en la evaluación?","Question",{"text":77,"@type":78},"NE indica que no es evaluable. Los niveles 1 a 4 describen desde dificultades importantes para realizar la actividad hasta desarrollo sin ninguna dificultad.","Answer",{"name":80,"@type":75,"acceptedAnswer":81},"Qué se evalúa dentro de la expresión oral?",{"text":82,"@type":78},"Se valoran aspectos como la reacción a lo escuchado, repetición articulada, uso de expresiones de relación social, pedir permiso, preguntar nombres, expresar acuerdo o desacuerdo y describir o narrar con coherencia.",{"name":84,"@type":75,"acceptedAnswer":85},"Qué apartados incluye la evaluación de comprensión y lectura?",{"text":86,"@type":78},"Incluye comprensión oral mediante órdenes, identificación de imágenes y objetos, respuesta a preguntas, comprensión de relatos e instrucciones; y comprensión escrita: lectura con ítems sobre reconocimiento de letras, sílabas, palabras e instrucciones, además de comprensión de textos sencillos.","https://schema.org",{"og:url":53,"og:type":89,"og:title":13,"og:site_name":60,"og:description":14},"article",{"robots":91,"canonical":53},"index,follow",{"doc_id":7,"site_id":25},{"code":4,"msg":5,"data":94},[95,100,104,106,110,114,118,122,126,130],{"id":96,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":97,"show_sort_weight":98,"slug":99},39,"Cómic",60,"comic",{"id":101,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":102,"show_sort_weight":98,"slug":103},43,"Estilo de Vida","lifestyle",{"id":11,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":12,"show_sort_weight":98,"slug":105},"exam",{"id":107,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":108,"show_sort_weight":98,"slug":109},44,"General","general",{"id":111,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":112,"show_sort_weight":98,"slug":113},41,"Investigación e Informes","research-report",{"id":115,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":116,"show_sort_weight":98,"slug":117},37,"Literatura","literature",{"id":119,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":120,"show_sort_weight":98,"slug":121},22,"Relatos y Novelas","story-novel",{"id":123,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":124,"show_sort_weight":98,"slug":125},42,"Religión y Espiritualidad","religion-spirituality",{"id":127,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":128,"show_sort_weight":98,"slug":129},40,"Salud y Atención Médica","healthcare",{"id":131,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":132,"show_sort_weight":98,"slug":133},24,"Tecnología","technology"]