[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"detail-sidebar-cat-0-es-110":3,"doc-seo-313341-110":49,"doc-detail-313341-es":124},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",[7,13,17,21,25,29,33,37,41,45],{"id":8,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":10,"show_sort_weight":11,"slug":12},39,"Document","Cómic",60,"comic",{"id":14,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":15,"show_sort_weight":11,"slug":16},43,"Estilo de Vida","lifestyle",{"id":18,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":19,"show_sort_weight":11,"slug":20},38,"Examen","exam",{"id":22,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":23,"show_sort_weight":11,"slug":24},44,"General","general",{"id":26,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":27,"show_sort_weight":11,"slug":28},41,"Investigación e Informes","research-report",{"id":30,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":31,"show_sort_weight":11,"slug":32},37,"Literatura","literature",{"id":34,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":35,"show_sort_weight":11,"slug":36},22,"Relatos y Novelas","story-novel",{"id":38,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":39,"show_sort_weight":11,"slug":40},42,"Religión y Espiritualidad","religion-spirituality",{"id":42,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":43,"show_sort_weight":11,"slug":44},40,"Salud y Atención Médica","healthcare",{"id":46,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":47,"show_sort_weight":11,"slug":48},24,"Tecnología","technology",{"code":4,"msg":50,"data":51},"ok",{"site_id":52,"language":53,"slug":54,"title":55,"keywords":56,"description":57,"schema_data":58,"social_meta":117,"head_meta":119,"extra_data":121,"updated_unix":123},110,"es","spanish-language-2-expansion-program-improvement-plan","Lengua Castellana 2 - Programa de ampliación - Plan de mejora","","Cuaderno de Enseñanza individualizada de Lengua Castellana para segundo curso de Primaria, orientado a una metodología flexible que respalda el avance a ritmos distintos. Presenta un enfoque de plan de mejora con fichas para reforzar contenidos clave y desarrollar competencias, y un programa de ampliación para profundizar, ampliar conocimientos y aplicar las capacidades adquiridas. Incluye organización por unidades didácticas, con contenidos lingüísticos como palabra y sílaba, ortografía básica, oración, clases y elementos gramaticales, además de actividades de comprensión y producción textual.",{"@graph":59,"@context":116},[60,77,99],{"@type":61,"itemListElement":62},"BreadcrumbList",[63,68,71,74],{"item":64,"name":65,"@type":66,"position":67},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":69,"name":9,"@type":66,"position":70},"https://docshare.wps.com/es/document/",2,{"item":72,"name":19,"@type":66,"position":73},"https://docshare.wps.com/es/document/examen/",3,{"item":75,"name":55,"@type":66,"position":76},"https://docshare.wps.com/es/document/spanish-language-2-expansion-program-improvement-plan/313341/",4,{"url":75,"name":55,"@type":78,"image":79,"author":84,"headline":55,"publisher":87,"fileFormat":90,"inLanguage":53,"description":57,"dateModified":91,"datePublished":92,"encodingFormat":90,"isAccessibleForFree":93,"interactionStatistic":94},"DigitalDocument",{"url":80,"@type":81,"width":82,"height":83},"https://docshare.wps.com/thumbnails/spanish-language-2-expansion-program-improvement-plan/313341.png","ImageObject",300,407,{"name":85,"@type":86},"Emma Wilson","Person",{"url":64,"name":88,"@type":89},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-10-17","2026-09-20",true,{"@type":95,"interactionType":96,"userInteractionCount":98},"InteractionCounter",{"@type":97},"ViewAction",10,{"@type":100,"mainEntity":101},"FAQPage",[102,108,112],{"name":103,"@type":104,"acceptedAnswer":105},"Qué objetivo tiene la enseñanza individualizada en este cuaderno?","Question",{"text":106,"@type":107},"Promueve que cada alumno trabaje en la consecución de objetivos educativos a un ritmo acorde con sus capacidades y destrezas, mediante un plan para superar dificultades y potenciar habilidades.","Answer",{"name":109,"@type":104,"acceptedAnswer":110},"En qué consiste el Plan de mejora?",{"text":111,"@type":107},"Incluye fichas de trabajo para alumnos que necesitan un refuerzo mayor para afianzar los contenidos principales de cada unidad y desarrollar las competencias.",{"name":113,"@type":104,"acceptedAnswer":114},"Cuál es la finalidad del Programa de ampliación?",{"text":115,"@type":107},"Ofrece fichas para que los alumnos profundicen en contenidos, amplíen conocimientos y pongan en juego las competencias adquiridas.","https://schema.org",{"og:url":75,"og:type":118,"og:title":55,"og:site_name":88,"og:description":57},"article",{"robots":120,"canonical":75},"index,follow",{"doc_id":122,"site_id":52},313341,1790578244,{"code":4,"msg":5,"data":125},{"doc_id":122,"user_id":126,"nickname":85,"user_avatar":127,"doc_module":4,"category_id":18,"category_name":19,"doc_title":55,"doc_description":57,"doc_content":128,"file_id":129,"file_url":130,"file_type":131,"file_size":132,"view_count":98,"is_deleted":4,"is_public":67,"is_downloadable":67,"audit_status":67,"page_count":133,"language":134,"language_code":53,"site_id":52,"html_lang":53,"table_of_contents":135,"faqs":136,"seo_title":137,"seo_description":57,"update_tm":138,"read_time":139},3848291630094,"https://eur-avatar.wpscdn.com/davatar_085a072bc5b1113ac321206ff7593b45","BIBL IOTECA DEL PROFESORADO PRIMARIA  \nEnseñanza individualizada  \nPlan de mejora Programa deampliación  \nLengua Castellana 2  \nEl cuaderno Enseñanza individualizada de Lengua Castellana, para segundo curso de Primaria, es unaobra colectiva concebida, diseñada y creada en el Departamento de Ediciones Educativas de Santillana Educación, S. L., dirigido por Teresa Grence Ruiz.  \nEn su elaboración ha participado el siguiente equipo:  \nTEXTO  \nAna M.ª Díaz Villa Paloma Espejo Roig  \nILUSTRACIÓN  \nJavier Hernández Herranz  \nEDICIÓN  \nAna M.ª Díaz Villa  \nDIRECCIÓN DEL PROYECTO  \nMaite López-Sáez Rodríguez-Piñero  \nPresentación  \nLa enseñanza individualizada  \nLa enseñanza individualizada promueve que cada alumno o alumna trabaje en la consecución de los objetivos educativos a un ritmo acorde con sus capacidades y destrezas. Para ello, es importante establecer un plan que los ayude a superarsus dificultades, así como a desarrollar y potenciar sus habilidades.  \nEste tipo de enseñanza se centra, pues, en el uso de una metodología flexible y de las técnicas y recursos educativos que mejor se adapten a las necesidades particulares de los alumnos. Entre otras cosas, requiere disponer de materiales didácticos específicos que puedan ser utilizados en función de las condiciones concretas de aprendizaje de cada niño o niña, así como de los objetivos de mejora que se planteen en cada caso.  \nDesde esta perspectiva, la Biblioteca del profesorado del proyecto Saber Hacer ofrece una serie de materiales destinados a facilitar esta tarea . Entre ellos están:  \n• La serie Aprendizaje eficaz , que en los primeros cursos de Primaria está destinada a trabajar las habilidades básicas –atención, memoria y razonamiento– y las dificultades de aprendizaje, mientras que a partir del 4.º curso aborda el entrenamiento en las técnicas de estudio.  \n• El compendio de material denominado Recursos complementarios , que contiene secciones variadas para cada una de las áreas del currículo, con elfin de que el profesor seleccione en cada caso las fichas que considere convenientes.  \n• Y, por último, este cuaderno, denominado Enseñanza individualizada , el cual incluye, para cada unidad didáctica del libro del alumno, dos apartados:  \n– Un Plan de mejora , compuesto por fichas de trabajo destinadas a aquellos alumnos o alumnas que requieren un refuerzo mayor para afianzar los principales contenidos de la unidad y para desarrollar las competencias.  \n– Un Programa de ampliación , compuesto también de fichas, cuyo objetivo es que los alumnos profundicen en determinados contenidos, amplíen sus conocimientos y pongan en juego las competencias adquiridas.  \n Lengua Castellana 2  3  \nÍndice  \nPLAN DE MEJORA  \nUnidad 1  \nLa palabra y la sílaba .................................. 8  \nUso de mayúsculas .................................... 9  \nUnidad 2  \nSílabas tónicas y sílabas átonas................ 10  \nPalabras con ca , co , cu , que , qui............ 11  \nUnidad 3  \nLa oración ................................................ 12  \nPalabras con za , zo , zu , ce , ci ................. 13  \nUnidad 4  \nClases de oraciones ................................. 14  \nLa interrogación y la exclamación ............. 15  \nUnidad 5  \nEl sujeto y el predicado ............................. 16  \nPalabras con ga , go, gu , gue , gui , güe , güi ................................................... 17  \nUnidad 6  \nEl sustantivo y sus clases ......................... 18  \nPalabras con ja , jo , ju .............................. 19  \nUnidad 7  \nGénero y número de los sustantivos ......... 20  \nPalabras con je , ji , o ge , gi....................... 21  \nUnidad 8  \nLos artículos ............................................. 22  \nPalabras con r y con rr ............................. 23  \nUnidad 9  \nLos demostrativos .................................... 24  \nPalabras terminadas en illo o en illa ......... 25  \nUnidad 10  \nLos posesivos y los numerales ................. 26  \nPalabras con mayúscula.","cbCaiqz8Be6sUXMb","https://ap.wps.com/l/cbCaiqz8Be6sUXMb","pdf",3768856,80,"Spanish","# Presentación\n## La enseñanza individualizada\n# Índice\n## Plan de mejora\n### Unidad 1: La palabra y la sílaba\n### Unidad 2: Sílabas tónicas y átonas\n### Unidad 3: La oración\n### Unidad 4: Clases de oraciones\n### Unidad 5: El sujeto y el predicado\n### Unidad 6: El sustantivo y sus clases\n### Unidad 7: Género y número de los sustantivos\n### Unidad 8: Los artículos\n### Unidad 9: Los demostrativos\n### Unidad 10: Los posesivos y los numerales\n### Unidad 11: Los adjetivos\n### Unidad 12: Los pronombres personales\n### Unidad 13: El verbo\n### Unidad 14: Los tiempos verbales\n### Unidad 15: Las lenguas de España\n## Programa de ampliación\n### Unidad 1: Conocer el abecedario\n### Unidad 2: Comprender un texto informativo\n### Unidad 3: Escribir un cuento\n### Unidad 4: Vocabulario y tiempo atmosférico\n### Unidad 5: Describir animales\n### Unidad 6: Describir un barrio\n### Unidad 7: Expresar sentimientos\n### Unidad 8: Vocabulario y los viajes\n### Unidad 9: Comprender una noticia\n### Unidad 10: Leer y escribir anuncios\n### Unidad 11: Trabajar con la rima\n### Unidad 12: Reconocer elementos de una representación teatral\n### Unidad 13: Comprender reglas de un juego de mesa\n### Unidad 14: Leer y escribir un texto informativo\n### Unidad 15: Hacer un cómic\n# Solucionario","[{\"question\":\"Qué objetivo tiene la enseñanza individualizada en este cuaderno?\",\"answer\":\"Promueve que cada alumno trabaje en la consecución de objetivos educativos a un ritmo acorde con sus capacidades y destrezas, mediante un plan para superar dificultades y potenciar habilidades.\"},{\"question\":\"En qué consiste el Plan de mejora?\",\"answer\":\"Incluye fichas de trabajo para alumnos que necesitan un refuerzo mayor para afianzar los contenidos principales de cada unidad y desarrollar las competencias.\"},{\"question\":\"Cuál es la finalidad del Programa de ampliación?\",\"answer\":\"Ofrece fichas para que los alumnos profundicen en contenidos, amplíen conocimientos y pongan en juego las competencias adquiridas.\"}]","Lengua Castellana 2 - Programa de ampliación - Plan de mejora | PDF",1789897735,123]