[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-78680-es":3,"doc-seo-78680-110":31,"detail-sidebar-cat-0-es-110":93},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":28,"seo_description":14,"update_tm":29,"read_time":30},78680,1099523882182,"Eliana","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_6f874abed73319feea01a86fa6f0fab8",38,"Examen","Libro de Actividades Español: Aprendo a Leer y a Escribir en Primer Grado (Edición 2022)","Libro de actividades de Español para primer grado enfocado en el aprendizaje inicial de la lectoescritura en Honduras. Sustenta su propuesta en los nuevos estándares de Español y en el marco del Diseño Curricular Nacional Básico (DCNB), alineando habilidades para fortalecer conciencia fonológica, grafomotricidad, comprensión lectora y conocimiento del código alfabético. Acompaña a docentes y estudiantes mediante actividades para las cuatro habilidades lingüísticas: hablar, escuchar, leer y escribir, promoviendo el desarrollo integral y la ciudadanía democrática.","Español  \nLibro de Actividades  \n1  \nAprendo a Leery a Escribir en Primer Grado  \nEl Libro de Actividades de Español-Aprendo a Leer y a Escribir en Primer Grado , ha sido elaborado conel apoyo de la Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional (USAID) bajo el proyecto De Lectores a Líderes. Los derechos son propiedad de la Secretaría de Estado en el Despacho de Educación de Honduras, C. A.  \nPresidencia de la República  \nSecretaría de Estado en el Despacho de Educación  \nSubsecretaría de Asuntos Técnico Pedagógicos  \nProyecto De Lectores a Líderes, USAID  \nProceso solicitud de cotizaciones (SDC) No COT-EDC-009-2022 Servicios de Impresión de Cuadernos ǧƑūȦ î ǬƥūȦ ijƑîēū ǨǦǨǩ ȹ ¡ƑūNjĚČƥū 'Ě gĚČƥūƑĚƙ î gŁēĚƑĚƙȬ/' Ȧ  \nDirectora, proyecto DLAL  \nSeidda Mendoza  \nEspecialista en lectura proyecto DLAL  \nVilma Valerio  \nRevisión y ajustes versión 2022  \nMónica Sahonero Dolka Barahona  \nAutores de la primera versión  \nDolka Barahona Franklin Figueroa Hétter Núñez Patricia Rivera  \nConcepto editorial y revisión técnica, proyecto DLAL  \nHétter Núñez Jorge Aguilar María Puñales Mónica Sahonero  \nEnfoque de género e inclusión social  \nSaira Álvarez  \n©Secretaría de Educación  \nCentro Cívico Gubernamental José Cecilio del Valle Bulevar Juan Pablo II, Tegucigalpa, M. D.C.  \n© Proyecto De Lectores a Líderes. USAID  \nPortada  \nAstrid Pinel Juan F. Cruz Karen Medina Vilma Valerio  \nDiagramación versión 2022  \nRaúl Urquía  \nDiseño y diagramación primera versión  \nDavid Romero Itzon Corea Raúl Urquía Vilma Valerio  \nIlustración  \nAstrid Pinel Karen Medina Wendy Mairena  \nRevisión Técnico Currícular  \nDirección General de Currículo y Evaluación-SE María de los Ángeles Flores  \nBelinda Filomena Tosta José Ochoa  \nJudith Barahona Urtecho  \n¤ĚDŽĿƙĿŬŠ ¹ěČŠĿČū HƑïǛČū Nj ¡ĚēîijŬijĿČū  \nDirección General de Innovación Tecnológica y Educativa-SE  \nNeyra Gimena Paz Levis N. Escober  \nūƭŕĚDŽîƑē qūƑîǕïŠȦ /ēĿǛČĿūȠ ¹ ūƑƑĚ qūƑîǕïŠȡ ƎĿƙū ǧǧ  \nLibro de Actividades de Español-Aprendo a Leer y a Escribir en Primer Grado  \nEdición 2022  \n¬Ě ƎĚƑŞĿƥĚ ŕî ƑĚƎƑūēƭČČĿŬŠ ƥūƥîŕ ū ƎîƑČĿîŕ ƙūŕîŞĚŠƥĚ ČūŠ ǛŠĚƙ ĚēƭČîƥĿDŽūƙ  \nDISTRIBUCIÓN GRATUITA-PROHIBIDA SU VENTA  \nEsta obra ha sido posible gracias al apoyo de la Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional (USAID) . Las opiniones expresadas en el contenido y por los autores ST SJHJXFWNFRJSYJ WJƵJOFS QFX TUNSNTSJX IJ QF :8&.)􀀓  \nEspañol  \nLibro de Actividades  \n1  \nAprendo a Leery a Escribir en Primer Grado  \nNota: Cualquier observación encontrada en este libro, por favor escribir a la Dirección General de Innovación Tecnológica y Educativa de la Secretaría de Educació·n, para  \nXJW WJHYNƴHFIT ^ RJOTWFIT JS QFX UW ]NRFX JINHNTSJX􀀑 SZJXYWT HTWWJT JQJHYW SNHT JX  \n[dgite@educatrachos.hn](dgite@educatrachos.hn)  \nPresentación  \nLa Ley Fundamental de Educación de la República de Honduras reconoce elderecho de toda persona a tener acceso al conocimiento, para propiciar el desarrollo de su personalidady de sus capacidades. En la base del cumplimientode ese derecho se encuentra el aprendizaje de la lectoescritura, el cual requiere ser desarrollado en los primeros grados de la Educación Básica.  \nAdemás de ser una de las principales herramientas de acceso al conocimiento, aprender a leer y escribir favorece el desarrollo de las destrezas cognitivas ēĚ ūƑēĚŠ ƙƭƎĚƑĿūƑȡ ƥîŕĚƙ ČūŞū ĿŠIJĚƑĿƑȡ ƑĚŕîČĿūŠîƑȡ ƑĚǜĚNJĿūŠîƑ Nj ēĚƙîƑƑūŕŕîƑ Ěŕ pensamiento crítico, entre otras. Asimismo, la lectura contribuye a la formaciónde hombres y mujeres capaces de constituirse en ciudadanosy ciudadanas que colaboran en la conformación de sociedades democráticas y participativas.  \nComo parte de los esfuerzos que realiza la Secretaría de Educación para mejorar los logros de aprendizaje en el campo del conocimiento de Español, se ha desarrollado el Libro de Actividades: Aprendo a Leer y a Escribir en Primer Grado, dirigido a facilitar el aprendizaje inicial de la lectoescritura. Este material fue desarrollado con base en los nuevos están","cbCairaieuMDMExJ","https://ap.wps.com/l/cbCairaieuMDMExJ","pdf",136838314,8,1,244,"Spanish","es",110,"# Índice\n## Unidad 1: Actividades preparatorias\n## Lección 1\n### Ana y sus amigos\n### ¡Hola, soy Lourdes!\n### El gato turulato\n### Palabras que terminan igual\n### Pintamos estrellas\n### Palabras que riman\n### La estrella más bonita\n### Rimas divertidas","[{\"question\":\"Cuál es el propósito del Libro de Actividades de Español en primer grado?\",\"answer\":\"Acompañar el desarrollo de habilidades y conocimientos requeridos para garantizar el aprendizaje inicial de la lectoescritura, incluyendo conciencia fonológica, grafomotricidad, comprensión lectora y conocimiento del código alfabético.\"},{\"question\":\"En qué se basa el material para organizar sus actividades?\",\"answer\":\"En los nuevos estándares de Español y en el marco del Diseño Curricular Nacional Básico (DCNB).\"},{\"question\":\"Qué habilidades 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