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Atraviesa el proceso educativo desde la primaria hasta el nivel básico mediante modalidades como la enseñanza por radio, y luego inicia la carrera de magisterio en condiciones difíciles. Con iniciativa, perseverancia y esperanza, solicita una beca, mejora su desempeño y finalmente logra graduarse como docente, convirtiéndose en referente para su comunidad.","Soñador despierto  \nEmilio Ramírez Ordoñez  \nEspañol Desarrollo personal  \nRelata durante todos los periodos o etapas de vida del SOÑADOREN DESPIERTO  \nSoñador despierto  \nImágenes en las páginas Tapa, 1–8 por © 2024 USAID. CC BY 4.0.  \nImágenes en las páginas 9–10 por © 2024 USAID.  \nEspañol  \nGuatemala  \nEste libro fue posible gracias al generoso apoyo del pueblo de los Estados Unidos, a través de la Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional (USAID) . El contenido de este documento es responsabilidad de los autores y no necesariamentere̎eja el punto de vista de USAID o del gobierno de los Estados Unidos.  \nLa producción de este libro fue realizada bajo el programa Educación Básica de Calidad para la Transición, de RTI International y USAID.  \nCopyright © 2024 Ministerio de Educación de Guatemala y USAID  \n[http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/](http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/)  \nNo se puede utilizar esta obra para ̊nes comerciales. Se puede adaptar y añadiralgún contenido de esta obra. Sin embargo, la nueva producción solo se puede distribuir bajo una licencia igual o similar a esta. Se debe mantener el derecho de autor así como los créditos de los autores, ilustradores, etc.  \nEste libro es una adaptación del original sin registro de derechos de autor, SOÑADOR EN DESPIERTO. Bajo la licencia de CC BY 4.0.  \nEn una familia muy humilde vivía un niño que le llamaban: El soñador despierto, con una visiónfuturista, orientador, facilitador, consejero, investigador y con per̊l de profesional.  \nEl niño estudió su primaria en la escuela de su comunidad logró cursar sexto grado de primaria. Notuvo di̊cultad con la distancia ni con otrascircunstancias para asistir a la escuela.  \nEn la familia muy humilde del niño, no contaba conenergía eléctrica sino solamente contaba con un candil.  \nEl niño soñador despierto decidió estudiar el nivelbásico, lamentablemente no contaba con un Instituto en su comunidad. 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Esta carrera sí existiá en el municipio .  \nEl joven con mucha iniciativa decidió estudiar en lacabecera departamental la carrera de magisterio en medio de di̊cultades y obstáculos, contaba con pocos recursos económicos y almorzaba con dos quetzales.  \nCon todo lo que pasó durante el proceso de estudio, le surgió la idea de solicitar una beca, y lo logró . Una institución le otorgó la beca y el compromiso fue mejorar sus cali̊caciones.  \nFaltaba un año para culminar la carrera y se enfrentó a situaciones cada vez mas complicadas. 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