[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-147935-es":3,"doc-seo-147935-110":31,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":28,"seo_description":14,"update_tm":29,"read_time":30},147935,1649267921044,"Ava Thompson","https://us-avatar.wpscdn.com/avatar/1800007509477c92dfb?_k=1786009248482753345",43,"Estilo de Vida","Somiedo - Talleres del Parque Natural de Somiedo","Talleres y charlas informativas para grupos que buscan alternativas a los días de lluvia, con todo el material incluido en el Centro de Interpretación. Incluyen actividades como “Reciclay crea tu propio papel”, centrada en las repercusiones ambientales del consumo y en promover reducir, reutilizar y reciclar, con introducción sobre el origen del papel. También se proponen dinámicas de conocimiento del Parque mediante un trivial adaptado, pautas prácticas para proteger el medio ambiente y juegos complementarios como sonidos de animales, pruebas sensoriales, pintura estacional y musicoterapia. Dirigidos principalmente a Educación Infantil, Primaria y Secundaria.","PARQUE NATURAL DESOMIEDO  \nTALLERES  \nEstos talleres y charlas informativas serian alternativas para los días de lluvia o para los grupos que elijan directamente esta opción.  \nTodo el material necesario para el desarrollo de los talleres y charlas informativas será facilitado en el propio Centro.  \nReciclay crea tu propio papel  \nBREVE DESCRIPCIÓN DEL TALLER:  \nEl principal objetivo de este taller es que los alumnos/as reflexionen acerca de las repercusiones ambientales de nuestros hábitos de consumo y de la importancia de promover la reducción (utilizando los papeles por las dos caras) , la reutilización (utilizando las hojas escritas en lugar de hojas limpias para hacer barcos, pajaritas, aviones) y el reciclaje (cuando estamos cansados de estos elementos, podemostirarlos a un contenedor especial) . Para ello, el personal del Centro de Interpretación realizará una breve introducción sobre el origen del papel, con datos de, por ejemplo, los árboles y el agua que es necesaria para fabricar un paquete de 100 folios. Se tratarán temas como la pérdida de bosques y la biodiversidad entre otros, dando argumentos para usar papel reciclado y hacerse ¨amigos de los bosques¨ .  \nA continuación se prepararán los materiales necesarios para la realización del taller y se procede a la realización del mismo.  \nNIVEL AL QUE VA DIRIGIDO: Alumnos de Educación Infantil y primaria.  \nTIEMPO ESTIMADO: 4 horas.  \nConoce Somiedo con el trivial  \nBREVE DESCRIPCIÓN DEL TALLER:  \nEl objetivo fundamental de esta actividad es que el alumnado se familiarice con las principales características del Parque Natural de Somiedo. Esta actividad es unsímil adaptado del tradicional y popular juego del Trivial. Para llevarlo a cabo con alumnos/as se intentará comenzar a motivarles con la elaboración del tablero, fichas y dado. El tablero será una adaptación del conocido juego, donde los mismos participantes serán los encargados de dibujar y colorear las casillas del juego, a su gusto. Igualmente se procederá con el dado y las fichas de diferentes colores. Una vez se disponga de estos elementos, se dividirá al grupo en equipos (dependiendo del número de participantes), que por turnos lanzarán el dado moviendo su ficha por el tablero y dependiendo del color de la casilla en la que caiga la ficha, tendrán diferentes preguntas de variadas temáticas referentes a Somiedo a las que tendrán que responder. Los temas a tratar serán:  \nGeología y Paisaje  \nFlora u fauna.  \nEtnografía  \nAgricultura y ganadería.  \nSe puntuarán las respuestas correctas y se descontarán las incorrectas. Al terminarel juego todos los equipos tendrán un obsequio y además el grupo ganador un premio sorpresa. De esta forma se pretende no afectar negativamente e losequipos perdedores ya que todos de alguna forma ganan.  \nNIVEL AL QUE VA DIRIGIDO: Alumnos de Educación Infantil y Primaria.  \nTIEMPO ESTIMADO: 1 hora.  \nComo protegerel Medio mambiente  \nBREVE DESCRIPCIÓN DEL TALLER:  \nCon este taller se pretende inculcar a los alumnos/as los principios básicos deeducación ambiental además de sensibilizar a los jóvenes de su aportación en la conservación de nuestros valores naturales. Para ello, se imparten consejosprácticos y cotidianos para proteger el medio ambiente para que todos podemosaportar nuestro grano de arena en la conservación del mismo. Se les informará del tiempo que tardan en descomponerse diferentes productos como pilas, latas, colillas, envases de cristal, etc, además de insistir en la importancia de utilizar recipientes reutilizables y no envases de usar y tirar, evitar el uso del papel dealuminio y recubrimientos de plástico sustituyéndolos por recipientes que sepueden reutilizar como fiambreras, utilizar el agua de la ducha con moderación, etc.  \nNIVEL AL QUE VA DIRIGIDO: Alumnos de Primaria y Secundaria.  \nTIEMPO ESTIMADO: 1 hora y 30 minutos.  \nActividades Complementarias: Juegos  \nBREVE DESCRIPCIÓN DEL TALLER  \nSe podrá utilizar cualquiera de las siguientes dinámicas-juegos para c","cbCaijK6vW8qFWWZ","https://ap.wps.com/l/cbCaijK6vW8qFWWZ","pdf",256240,2,1,3,"Spanish","es",110,"# Talleres\n## Reciclay crea tu propio papel\n## Conoce Somiedo con el trivial\n## Como proteger el Medio ambiente\n## Actividades complementarias: Juegos","[{\"question\":\"Qué propósito tienen los talleres y charlas informativas del Centro de Interpretación?\",\"answer\":\"Ofrecen alternativas para días de lluvia y para grupos que elijan esta opción, proporcionando un enfoque educativo con material facilitado por el propio Centro.\"},{\"question\":\"En qué se centra el taller “Reciclay crea tu propio papel”?\",\"answer\":\"Busca que el alumnado reflexione sobre las repercusiones ambientales de los hábitos de consumo y promueva reducir, reutilizar y reciclar el papel, incluyendo una breve introducción sobre su origen.\"},{\"question\":\"Qué actividades complementarias tipo juego se incluyen?\",\"answer\":\"Se proponen dinámicas como “Sonidos de animales”, “Gente con chispa” (pruebas por sentidos), “Pintura” con salidas estacionales y “Musicoterapia”, para crear un ambiente más activo en rutas y talleres.\"}]","Somiedo - 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