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Integra aportes de la Gestalt para trabajar el aquí y el ahora, cerrar ciclos y reconocer elecciones que transforman la salud mental. 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Leer y releer la obra de Carl Rogers fue maravilloso: entender la terapia no directiva, enfatizar en la relaciónterapéutica como eje fundamental del crecimiento del consultante y del terapeuta, en la comprensión empática y la aceptación incondicional del otro(a), fue decisivo para lo que quería ser y dedicarme a hacer en mi vida profesional.  \nSentí que al leer la apuesta que se pretendía desde esta perspectiva, con la terapia, cambiaba algo en mí, redimensionando el fin de sus postulados: crecer para ser mejor ser humano. Entendí claramente mis áreas de incoherencia en los múltiples aspectos de mi vida en los que no lograba la armonía; entendí, con un poco de esfuerzo (deboreconocerlo), que todo dependía de mis elecciones y mis decisiones, que el pasadoestaba ahí, pero que era mi decisión quedarme en él. Fue así como interioricé la grandeza de la autodeterminación, la libertad, la responsabilidad de los actos y la esencia del crecimiento.  \nMe cuestioné profundamente sobre mi salud mental y la posibilidad de acompañar aotros en sus procesos de búsqueda interna, y, luego de un largo viaje por mis propioslaberintos (que aún no termina), encontré el escenario maravilloso para hacermeterapeuta y docente. En esa combinación de acompañar e intentar guiar a otros es quemás feliz me siento. Éstas son, sin lugar a dudas, mis dos grandes pasiones.  \nLuego, fui asimilando la importancia del trabajo en el aquí y en el ahora, por ello me acerqué con toda conciencia a los aportes de la Gestalt, y así fue como, de la mano de John Stevens, F. Perls, entendí, especialmente, los juegos que permiten trabajar los asuntos inconclusos y crecer. Las fantasías dirigidas que se realizan para cada situaciónfueron parte esencial de mis trabajos grupales, de la terapia individual y del darse cuenta (awareness) . Tomar conciencia, cerrar los círculos, tomar decisiones y ser libre, se constituyó en uno de mis pilares fundamentales para lograr hacer los ejercicios de entrenamiento en la cámara de Gestalt con mis estudiantes y pacientes. Los resultados no podían ser mejores. Esto me motivó a querer aprender más y replicar las propuestas en los textos de cabecera de ese entonces (el darse cuenta, esto es Gestalt, De sapos apríncipes, entre otros) .  \nLuego, llegó a mis manos, por azar o porque ya estaba preparada, un texto que cambió mi vida: ¡Ay, mis ancestros! de Anne Ancelin Shutzenberger y me encontré con la transgeneracionalidad. Recuerdo que lo adquirí en un viaje a Buenos Aires, luego de que hiciera una conferencia sobre procesos de duelo y desaparición forzada en Colombia. Al finalizar, una asistente se me acercó y me dijo: “Lo que usted manifestó en su conferencia es cierto, pero no es suficiente hacer terapia de duelo, esos dolores se quedan, y pasan de generación en generación, por eso la invito a que complemente su trabajo con este texto”, y me entregó una joya de la cual cada día me enamoro más.  \nEntendí con Anne Ancelin lo que significa la pauta de repetición inconsciente, elsíndrome de aniversario, los lazos transgeneracionales y la contabilidad familiar dedeudas, las criptas inconscientes y los secretos. Entendí lo que pasamos a otros, de generación en generación, y la inmensa responsabilidad que tenemos al no ser conscientes de esa situación. Desde ese momento inicié un recorrido académico con mis estudiantes en la elaboración de sus árboles genealógicos, en la reconstrucción de supropia historia y, entre más me adentraba en la de ellos y en la de mi propia familia, mayor fascinación sentía porque esto significaba evidenciar lo que aún no se habíadevelado en mi formación hasta ese momento.  \nEn el posgrado, inicia","cbCair2lkbmaJlsL","https://ap.wps.com/l/cbCair2lkbmaJlsL","pdf",802201,127,"Spanish","# Dedicatoria\n## A mis ancestros, a quienes honro\n# Dónde nace este sueño\n## Referencias del enfoque humanista (Carl Rogers)\n## Terapia Gestalt: aquí y ahora, awareness y ejercicios\n## Texto transformador: ¡Ay, mis ancestros! y transgeneracionalidad\n## Investigación, árboles genealógicos y reconstrucción de historia\n## Posgrados, socialización y sustentación\n## Influencias posteriores: psicomagia y legado social","[{\"question\":\"¿Qué marco humanista guía el inicio de su vocación terapéutica?\",\"answer\":\"Parte de la lectura de Carl Rogers y de la terapia no directiva, destacando la relación terapéutica como eje del crecimiento y la comprensión empática con aceptación incondicional.\"},{\"question\":\"¿Cómo integra la Gestalt en su práctica clínica y docente?\",\"answer\":\"Refuerza la importancia del aquí y del ahora, utiliza juegos para asuntos inconclusos, aplica fantasías dirigidas, y promueve tomar conciencia, cerrar círculos y entrenar ejercicios de Gestalt con estudiantes y pacientes.\"},{\"question\":\"¿Qué conceptos transgeneracionales menciona como transformadores en su recorrido?\",\"answer\":\"Profundiza en la pauta de repetición inconsciente, el síndrome de aniversario, los lazos transgeneracionales, la contabilidad familiar de deudas, las criptas inconscientes y los secretos, vinculándolos con responsabilidad y cambios personales y familiares.\"}]","Soltar para volar - 10 terapias para establecer los órdenes emocionales - Dedicatoria, Dónde nace este sueño | PDF",196]