[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-62575-es":3,"doc-seo-62575-110":31,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":28,"seo_description":14,"update_tm":29,"read_time":30},62575,1374391974585,"Genevieve","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_276721f389ce27ea32af1340a28f341c",41,"Investigación e Informes","Estrategia de gestión del proyecto socioproductivo: Cuidemos la Madre Tierra que nos brinda alimentos","Trabajo final de sistematización en el marco de PROFOCOM, elaborado por el equipo de Sistematización de la ESFM “Simón Bolívar” (La Paz, julio de 2014). Presenta la estrategia de gestión del proyecto socio productivo “Cuidemos la Madre Tierra que nos brinda alimentos”, articulando la planificación curricular en la unidad educativa “Chasquipampa” “A” del nivel primario comunitario vocacional. Incluye marco contextual y metodológico, delimitación, objetivos, preguntas clave, técnicas e instrumentos, cronograma, relatos individuales y análisis colectivo, además de productos, resultados, conclusiones y recomendaciones.","PROGRAMA DE FORMACIÓNCOMPLEMENTARIA DE MAESTRAS Y MAESTROS EN EJERCICIO  \nESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“SIMON BOLIVAR”  \n“ESTRATEGIA DE GESTION DEL PROYECTO SOCIO PRODUCTIVO: “CUIDEMOS LA MADRE TIERRA QUE NOS BRINDA ALIMENTOS” ARTICULANDO LAPLANIFICACION CURRICULAR EN LA UNIDAD EDUCATIVA “CHASQUIPAMPA”“A” DEL NIVEL PRIMARIO COMUNITARIO VOCACIONAL  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio-PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:  \n1. Francisco Huaranca Ruiz  \n2. Rocio Nataly Ontiveros  \n3. Rina Marcela Asunción Barrientos Mejía  \n4. Renato Alvarez Loyola  \nTutora:  \nLic. Rosangela Choque Oblitas  \nLa Paz, julio de 2014  \nDedicatoria  \nEl presente trabajo de sistematización está dedicado a mi familia que supieron comprenderme en los momentos de ausencia durante todo el tiempo que participe en los cursos de PROFOCOM para el vivir bien en armonía.  \nDedico este trabajo de Sistematización a mi Mamá (+) Martha, a mi esposo Freddy, a mis hijas Nataly, Nikita y Nagy quienes son el pilar fundamental de mi vida y me brindan fortaleza para seguir adelante.  \nCon mucho cariño dedico esta experiencia a mis queridoshijos Rafael, Richard, José, Dora, Dayana y Rafaelita por su constante apoyo en mi superación profesional y enespecial a mi adorado papá Ricardo quien fue mi primer maestro.  \nA mis amados hijos Sheyla , Yamil y a mi papá Renato con todo mi amor, por ellos pude continuar, recibiendo en todo momento su apoyo en mi superación.  \nAgradecimientos  \nA Dios, por la fortaleza que nos da día a día para continuar, un reconocimiento y gratitud a la facilitadora Lic. Rosangela Choque Oblitas por las orientaciones que nos brindó en este proceso de cambio, compartiendo sus experiencias en bien delas/los estudiantes de Bolivia y un agradecimiento al Presidente del estado plurinacional Evo Morales Ayma pordarnos la oportunidad de seguirnos formando.  \nINDICE  \nContenido  \nRESUMEN ..................................................................................................................................4  \nINTRODUCCION........................................................................................................................1  \n1. MARCO CONTEXTUAL........................................................................................................4  \n2. MARCO METODOLÓGICO..................................................................................................7  \n2.1. Delimitación de la experiencia ......................................................................................7  \n2.2. Objetivos de la Sistematización ....................................................................................7  \na. Objetivo Teórico .............................................................................................................7  \nb. Objetivo Practico ............................................................................................................8  \n2.3. Preguntas Clave de la Sistematización .......................................................................8  \na. Preguntas Descriptivas .................................................................................................8  \nb. Preguntas Interpretativas ..............................................................................................9  \n2.4. Técnicas e Instrumentos ................................................................................................9  \n2.5. Cronograma de Actividades ................................................................................11  \n3. RELATO Y ANALISIS INDIVUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓNDE LA PRÁCTICA EDUCATIVA ............................................................................................12  \n3.1. 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