[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-61871-es":3,"doc-seo-61871-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},61871,8796095461610,"Oliver","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_276721f389ce27ea32af1340a28f341c",41,"Investigación e Informes","Formación en valores socio comunitarios para generar espacios de convivencia en estudiantes en el marco del MESCP","Formación en valores socio comunitarios orientada a generar espacios de convivencia en estudiantes dentro del marco del Modelo Educativo Socio-comunitario Productivo (MESCP). La sistematización recupera y revaloriza saberes de pueblos y naciones indígenas originarias en el contexto del altiplano, La Paz, apoyándose en la planificación del Proyecto Socio Productivo (PSP), el Plan Anual Bimestralizado (PAB) y la concreción de Planes de Desarrollo Curricular (PDC). El trabajo fortalece la formación integral y holística mediante reflexión, análisis e investigación escuela-comunidad, garantizando derechos y reciprocidad con la Madre Tierra.","# ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS YMAESTROS“SIMÓN BOLÍVAR”\n\n\"FORMACIÓN EN VALORES SOCIOCOMUNITARIOS PARA GENERAR ESPACIOSDE CONVIVENCIA EN ESTUDIANTES EN EL MARCO DEL MESCP”  \nTrabajo Final para optar al grado academico de Licenciatura otorgadopor la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementariade Maestras y Maestros en Ejercicio-PROFOCOM-SEP  \n## Equipo de Sistematización:\n\n1.Yda Elizabeth López Coca  \nTutor/a:  \nLic.Juan Ramon Vargas Herrera  \nDEDICATORIA  \nA Dios por bendecir mi vida e iluminar el caminodurante todo este tiempo.  \nA mis estudiantes,y a la comunidad deCopacabanacon todo carinopor suparticipación valiosa y decidida en la realizaciónde la presente sistematización.  \nA mis hijos BELEN y DAVID por sucomprensión y apoyo en los momentos másdifíciles que pase para la realización de lasistematización.  \n## AGRADECIMIENTOS\n\nEn primer lugar agradecemos a Dios por darnosla vida.  \nA mi familia por el constante apoyo,a mis hijospor el incondicional carino que me brindansacrificando sus momentos junto a mí,paradarme la oportunidad de lograr mis metas  \nAl Lic.Juan R.Vargas Herrera por lainvalorable cooperación,y las valiosassugerencias transmitidas,como también eltiempo dedicado en forma desinteresadadurante el desarrollo de la presentesistematización.  \nINDICE  \nRESUMEN  \nINTRODUCCIÓN  \n1. MARCO CONTEXTUAL……………………………………………………………………………………………………………1  \n2. MARCO METODOLOGICO………………………………………………………………………………………………………4  \n2.1. Diseno de prácticas de concreción del MESCP……………………………………………………………………4  \n3. RELATO COLECTIVo Y ANÁLISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE  \nTRANSFORMACION DE LA PRACTICA EDUCATIVA………………………………………………………………7  \n3.1. RELATO COLECTIVO DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LA  \nPRÁCTICA EDUCATIVA……………………………………………………………………………………………………………………………………7  \n3.2. RELATO Y ANÁLISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE  \nTRANSFORMACIÓN DE LA PRACTICA EDUCATIVA……………………………………………………………11  \n4. COMPARACION,ANALISIS E INTERPRETACION COLECTIVA DE LA  \nEXPERIENCIA DE TRANSFORMACION DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS……………26  \n4.1. COMPARACION DE LA PRACTICA EDUCATIVA………………………………………………………26  \n4.2. ASPECTOS RELEVANTES……………………………………………………………………………………………………31  \n5. PRODUCTOSY RESULTADOS…………………………………………………………………………………………37  \n6. CONCLUSIONESYRECOMENDACIONES……………………………………………………………………59  \n6.1. RECOMENDACIONES……………………………………………………………………………………………………………60  \n7. BIBLIOGRAFIA Y FUENTES……………………………………………………………………………………………………62  \nANEXOS………………………………………………………………………………………………………………………………………………1  \nRESUMEN  \nLa presente experiencia es fruto de un proceso arduo y continuo,el mismo que sedesarrolló en el contextos educativo de la región del altiplano,del Departamento de laPaz,como una práctica del modelo que se plasma a partir de las planificaciones delProyecto Socio Productivo(PSP),que fue el hilo conductor para la realización del PlanAnual Bimestralizado(PAB)y para mi concreción de mis Planes de Desarrollo Curricular(PDC),el cual plantea trabajar en el fortalecimiento de la formación integral y holística delas y los estudiantes,ya que se caracteriza por la búsqueda de respuestas a diferentesrealidades educativas o problemáticas que existieron y existen en la educación boliviana.Este documento permitirá realizar el seguimiento de las experiencias educativas,priorizando la reflexión,el análisis,la investigación desde la escuela ala comunidad,entrela escuela y la comunidad hacia el desarrollo armónico de toda las potencialidades ycapacidades,valorando y respetando sus diferencias y semejanzas,así comogarantizando el ejercicio pleno de los derechos fundamentales de las personas ycolectividades,en la búsqueda del respeto y la reciprocidad con la Madre Tierra en todolos ámbitos de nuestra educación traducidos en la Sistematización de ExperienciasEducativas,desarrolladas en el Distrito Educativo de Copacabana.  \nFundamentado en la recuperación y revalorización de los saberes y conocimientos de lospueblos y naciones indígenas originarias,en este proceso de c","cbCaipECmQJfWQ3o","https://ap.wps.com/l/cbCaipECmQJfWQ3o","pdf",936058,4,1,76,"Spanish","es",110,"# Resumen\n# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n## Diseño de prácticas de concreción del MESCP\n# Relato colectivo y análisis individual de la experiencia de transformación de la práctica educativa\n## Relato colectivo de la experiencia de transformación de la 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