[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-78690-es":3,"doc-seo-78690-110":31,"detail-sidebar-cat-0-es-110":93},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":28,"seo_description":14,"update_tm":29,"read_time":30},78690,2336474459895,"Aria","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/22000baeef7a5ed0655?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1786071322749376916",38,"Examen","Cuaderno de Trabajo Ciencias Sociales Séptimo grado","Cuaderno de trabajo de Ciencias Sociales para séptimo grado de Educación Básica, elaborado por la Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán (UPNFM) para el sistema educativo de Honduras. Presenta una estructura por bloques y lecciones que abordan la familia, la amistad en el mundo digital, el noviazgo y matrimonio, la paz y la calidad de vida. Incluye contenidos sobre ciencias geográficas, localización, representación de la Tierra, economía comunal, historia desde la conquista hasta la independencia e indicadores socioeconómicos, con actividades de autoevaluación.","El Cuaderno de Trabajo del área de Ciencias Sociales - Séptimo grado de Educación Básica, ha sido elaborado por la Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán (UPNFM) y sus derechos son propiedad de la Secretaría de Estado en el Despacho de Educación de Honduras, C.A.  \nPresidencia de la República  \nSecretaría de Estado en el Despacho de Educación Subsecretaría de Asuntos Técnico Pedagógicos Subsecretaría de Asuntos Administrativos y Financieros Dirección General de Currículo y Evaluación  \nCoordinación General-UPNFM  \nDavid Orlando Marín López Hermes Alduvín Díaz Luna  \nCoordinación de Proyecto-UPNFM  \nJudith Ester Avilez López  \nAutor  \nPablo Cesar Díaz  \nAdaptación  \nAda Alicia Aguilar Hernández  \nCoordinación Equipo Filtro-SE  \nMaría Elena Raudales Merlo  \nEditora Académica UPNFM  \nKarem Eugene Amador Sierra  \nRevisión Técnico-Pedagógico-SE  \nAda Alicia Aguilar Hernández  \nCorrección y Estilo  \nAna Francisca Jiménez Avelares Maura Catalina Flores Estrada  \nConsultor-SE  \nYaser Salinas Agüero, SDGEPIAH  \nEditor Final  \nAna Eunice Ulloa  \nJudith Ester Avilez López  \nPortada  \nEquipo Filtro, SE  \nDiagramación  \nLuis Alonso Solórzano Izaguirre  \nLuis Fernando Robles  \nIlustración  \nManuel Enrique Rodríguez Aarón Orlando Suazo Solano Allan Alberto Paz Moncada José Eduardo Lobo  \nErick Nahúm Avilez Almendares Carlos Adolfo Corea Rodríguez Hermes Ordoñez Aguilar  \nDiseño y edición gráfica  \nLuis Alonso Solórzano Izaguirre, Equipo UPNFM David Fernando Romero Cerrato, Equipo filtro SE  \nEquipo de Validación  \nInstituto de Investigación Educativa Económica y Social  \nComisión Técnica Revisora-SE  \nRosa Dilia Henríquez, DGITE  \nEvelyn Vargas Rodríguez, SDGEB-DGCE  \nRevisión y adaptación para publicación web-SE  \nLevis Nohelia Escober Mathus, DGITE Petronila Villafranca Vindel, DGITE  \nRevisión Técnico-gráfica y Pedagógica-SE  \nDirección General de Innovación Tecnológica y Educativa  \n©Secretaría de Educación  \n1ª calle, entre 2ª y 4ª avenida de Comayagüela, M. D.C., Honduras, [C.A. www.se.gob.hn](C.A. www.se.gob.hn)  \nCuaderno de Trabajo, Ciencias Sociales, Séptimo grado  \nEdición Preliminar-agosto 2020  \nSe permite la reproducción total o parcial de esta obra, solamente con fines educativos (gratuitos), para otros fines (comerciales), debe autorizarlo por escrito la Secretaría de Estado en el Despacho de Educación de Honduras.  \nDISTRIBUCIÓNGRATUITA – PROHIBIDASU VENTA  \nÍndice  \nBloque: La Persona y su ser social  \nLección 1: La familia ..................................................... 3  \nLección 2: Tipos de familia............................................. 6  \nLección 3: Cualidades personales promovidas en familia .... 9  \nLección 4: La amistad en el mundo digital....................... 12  \nLección 5: Noviazgo y matrimonio ................................. 15  \nLección 6: Valor y respeto a la vida ................................ 18  \nLección 7: Un mundo con calidad de vida........................21  \nLección 8: La paz, un valor en permanente construcción ...24  \nLección 9: Hondureños y hondureñas destacadas.............27  \nBloque: Las sociedades y los espacios geográficos  \nLección 10: La ciencia geográfica ...................................30  \nLección 11: Localización geográfica ................................33  \nLección 12: La Tierra y su representación .......................36  \nLección 13: Conociendo mi comunidad geográfica ............39  \nLección 14: Economía comunal......................................42  \nLección 15: Ubicando mi país ........................................45  \nLección 16: Honduras un país de montañas.....................48  \nLección 17: Nuestra hidrografía .....................................51  \nLección 18: Honduras al natural .................................... 54  \nLección 19: Geografía y población nacional ..................... 57  \nBloque: Las sociedades y el tiempo social  \nLección 20: La historia como ciencia ..............................60  \nLección 21: Periodización de l","cbCaiog63rezPXXW","https://ap.wps.com/l/cbCaiog63rezPXXW","pdf",59881945,10,1,126,"Spanish","es",110,"# Bloque: La Persona y su ser social\n## Lección 1: La familia\n## Lección 2: Tipos de familia\n## Lección 4: La amistad en el mundo digital\n## Lección 5: Noviazgo y matrimonio\n## Lección 6: Valor y respeto a la vida\n## Lección 7: Un mundo con calidad de vida\n## Lección 8: La paz, un valor en permanente construcción\n## Lección 9: Hondureños y hondureñas destacadas\n# Bloque: Las sociedades y los espacios geográficos\n## Lección 10: La ciencia geográfica\n## Lección 11: Localización geográfica\n## Lección 12: La Tierra y su representación\n## Lección 13: Conociendo mi comunidad geográfica\n## Lección 14: Economía comunal\n## Lección 15: Ubicando mi país\n## Lección 16: Honduras un país de montañas\n## Lección 17: Nuestra hidrografía\n## Lección 18: Honduras al natural\n## Lección 19: Geografía y población nacional\n# Bloque: Las sociedades y el tiempo social\n## Lección 20: La historia como ciencia\n## Lección 21: Periodización de la historia\n## Lección 22: Honduras en el período prehispánico\n## Lección 23: Viajes de exploración y conquista\n## Lección 24: Conquista de Honduras\n## Lección 25: El proceso de colonización en Honduras\n## Lección 26: La independencia\n## Lección 27: La República Federal\n## Lección 28: La Reforma Liberal\n## Lección 29: Honduras en el siglo XX e inicios del XXI\n# Bloque: Las sociedades organizadas y las actividades humanas\n## Lección 30: La construción de la sociedad\n## Lección 31: Organización de la sociedad hondureña\n## Lección 32: Construcción histórica de nuestra sociedad\n## Lección 33: Rubros económicos de Honduras\n## Lección 34: Economía formal e informal en Honduras\n## Lección 35: Indicadores económicos en Honduras\n## Lección 36: Aspectos socioeconómicos de la Honduras actual\n## Lección 37: Los retos de la globalización en Honduras\n## Lección 38: Organismos cooperantes y de financiamiento en Honduras\n## Autoevaluación","[{\"question\":\"Qué temas del ámbito familiar se trabajan en las lecciones iniciales?\",\"answer\":\"Se abordan la familia como base de compañía y seguridad, los tipos de familia y las cualidades personales promovidas en familia. 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