[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-78684-es":3,"doc-seo-78684-110":31,"detail-sidebar-cat-0-es-110":93},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":28,"seo_description":14,"update_tm":29,"read_time":30},78684,2336474466712,"Maeve","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_a8503ba1806abce46bf441b54a3ca4cd",38,"Examen","Cuaderno de Trabajo de Ciencias Sociales - Segundo grado","Cuaderno de trabajo de Ciencias Sociales para segundo grado de Educación Básica en Honduras, elaborado por la UPNFM para la Secretaría de Educación. Estructura el aprendizaje por bloques y lecciones con actividades centradas en la persona y la vida social, las sociedades y los espacios geográficos, el tiempo social y la historia, así como las sociedades organizadas y las actividades humanas. Incluye autoevaluaciones y prácticas como narrar hechos, imaginar mejoras en el centro educativo, estudiar mapas, geografía local y participación democrática.","El Cuaderno de Trabajo del área de Ciencias Sociales -Segundo grado de Educación Básica, ha sido elaborado por la Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán (UPNFM) y sus derechos son propiedad de la Secretaría de Estado en el Despacho de Educación de Honduras, C.A.  \nPresidencia de la República  \nSecretaría de Estado en el Despacho de Educación Subsecretaría de Asuntos Técnico Pedagógicos Subsecretaría de Asuntos Administrativos y Financieros Dirección General de Currículum y Evaluación  \nCoordinación General -UPNFM  \nDavid Orlando Marín López Hermes Alduvín Díaz Luna  \nCoordinación de Proyecto-UPNFM  \nJudith Ester Avilez López  \nAutor  \nYeni Maribel Henríquez R.  \nAdaptación  \nRené Alvarado E.  \nCoordinación Equipo Filtro-SE  \nMaría Elena Raudales Merlo  \nEditora Académica UPNFM  \nKarem Eugene Amador Sierra  \nRevisión Técnico-Pedagógico-SE  \nJosé Isidro Perdomo (QDDG) René Alvarado E.  \nCorrección y Estilo  \nDaniela Hernández Romero  \nConsultor-SE  \nYaser Salinas Agüero, SDGEPIAH  \nEditor Final  \nRúben Darío Paz Martínez  \nPortada  \nEquipo filtro, SE  \nDiagramación  \nLuis Alonso Solórzano Izaguirre  \nLuis Rivera Vásquez  \nIlustración  \nManuel Enrique Rodríguez Aarón Orlando Suazo Solano Allan Alberto Paz Moncada José Eduardo Lobo  \nErick Nahúm Avilez Almendares Carlos Adolfo Corea Rodríguez Hermes Ordoñez Aguilar  \nDiseño, Técnico-Gráfico  \nLuis Alonso Solórzano Izaguirre, Equipo UPNFM David Fernando Romero Cerrato, Equipo filtro SE  \nEquipo de Validación  \nInstituto de Investigación Educativa Económica y Social  \nComisiónTécnica Revisora-SE  \nRosa Dilia Henríquez, DGITE  \nEvelyn Vargas Rodríguez, SDGEB-DGCE Jorge Félix Ortega, DGDP  \nRevisión Técnico-gráficay Pedagógica Dirección General de Innovación Tecnológicay Educativa-DGITE-SE  \nNeyra Gimena Paz Escober Levis Nohelia Escober Mathus  \n©Secretaría de Educación  \n1ª calle, entre 2ª y 4ª avenida de Comayagüela, M.D.C., Honduras, C.A. [www.se.gob.hn](www.se.gob.hn)  \nCuaderno de Trabajo, Ciencias Sociales, Segundo grado  \nEdición Preliminar-abril 2020  \nSe permite la reproducción total o parcial de esta obra, solamente con fines educativos (gratuitos), para otros fines (comerciales), debe autorizarlo por escrito la Secretaría de Estado en el Despacho de Educación de Honduras.  \nDISTRIBUCIÓNGRATUITA – PROHIBIDA SU VENTA  \nÍndice  \nBloque: La persona y su ser social  \nLección 1: Recuerdo e imagino .................................................... 3  \nLección 2: La vida que yo quiero ................................................... 6  \nLección 3: Vivir en armonía ............................................................ 9  \nLección 4: Una misma nación ..................................................... 12  \nLección 5: Mis deberes y derechos............................................. 15  \nLección 6: Actuar en democracia............................................... 18  \nLección 7: Actores sociales participativos.................................... 21  \nLección 8: Nuestras costumbres y tradiciones ............................. 24  \nLección 9: Símbolos patrios y hombres ilustres............................. 27  \nBloque: Las sociedades y los espacios geográficos  \nLección 10: Uso de los mapas ..................................................... 30  \nLección 11: Elementos geográficos ............................................ 33  \nLección 12: Mi municipio y sus municipios vecinos..................... 36  \nLección 13: Conozcamos nuestro departamento...................... 39  \nLección 14: Así es mi geografía ................................................... 42  \nLección 15: Actividades económicas de mi departamento ..... 45  \nLección 16: Nuestros pueblos....................................................... 48  \nLección 17: Protejo y conservo el paisaje natural........................ 51  \nLección 18: Servicios públicos de mi departamento ................. 54  \nLección 19: El transporte y la comunicación .............................. 57  \nBloque: Las soci","cbCaitwVp1c37rYw","https://ap.wps.com/l/cbCaitwVp1c37rYw","pdf",48567519,9,1,126,"Spanish","es",110,"# Bloque: La persona y su ser social\n## Lección 1: Recuerdo e imagino\n## Lección 2: La vida que yo quiero\n## Lección 3: Vivir en armonía\n## Lección 4: Una misma nación\n## Lección 5: Mis deberes y derechos\n## Lección 6: Actuar en democracia\n## Lección 7: Actores sociales participativos\n## Lección 8: Nuestras costumbres y tradiciones\n## Lección 9: Símbolos patrios y hombres ilustres\n# Bloque: Las sociedades y los espacios geográficos\n## Lección 10: Uso de los mapas\n## Lección 11: Elementos geográficos\n## Lección 12: Mi municipio y sus municipios vecinos\n## Lección 13: Conozcamos nuestro departamento\n## Lección 14: Así es mi geografía\n## Lección 15: Actividades económicas de mi departamento\n## Lección 16: Nuestros pueblos\n## Lección 17: Protejo y conservo el paisaje natural\n## Lección 18: Servicios públicos de mi departamento\n## Lección 19: El transporte y la comunicación\n# Bloque: Las sociedades y el tiempo social\n## Lección 20: La Historia: nuestro presente y futuro\n## Lección 21: Buscando huellas de nuestro pasado\n## Lección 22: El municipio a través del tiempo\n## Lección 23: Raíces culturales\n## Lección 24: Mi departamento: su origen y evolución\n## Lección 25: Pueblos originarios\n## Lección 26: El departamento a través del tiempo\n## Lección 27: El aporte cultural\n## Lección 28: El valor de nuestros monumentos\n## Lección 29: Participo y construyo identidad\n# Bloque: Las sociedades organizadas y las actividades humanas\n## Lección 30: Conociendo mi municipio\n## Lección 31: Cumplo las normas de mi municipio\n## Lección 32: El municipio y sus habitantes\n## Lección 33: Creación de mi departamento\n## Lección 34: Democracia participativa\n## Lección 35: Desarrollo local\n## Lección 36: Diversidad cultural\n## Lección 37: Origen de la población\n## Lección 38: Diversidad de patrimonio\n# Autoevaluaciones","[{\"question\":\"¿Para qué grado y área está dirigido este cuaderno de trabajo?\",\"answer\":\"Está dirigido a segundo grado de Educación Básica en el área de Ciencias Sociales.\"},{\"question\":\"¿Cómo está organizado el contenido del cuaderno?\",\"answer\":\"Se organiza por bloques temáticos y lecciones (por ejemplo, persona y ser social, sociedades y espacios geográficos, tiempo social e historia, y sociedades organizadas y actividades humanas), además de autoevaluaciones.\"},{\"question\":\"¿Qué tipo de actividades propone al inicio de la primera lección?\",\"answer\":\"En la lección 1, propone actividades como narrar en grupo un hecho importante, imaginar y comentar cosas nuevas que se quisieran en el centro educativo y dibujar el uniforme.\"}]","Cuaderno de Trabajo de Ciencias Sociales - 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