[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-78685-es":3,"doc-seo-78685-110":31,"detail-sidebar-cat-0-es-110":93},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":28,"seo_description":14,"update_tm":29,"read_time":30},78685,2336474459895,"Aria","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/22000baeef7a5ed0655?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1786071322749376916",38,"Examen","Cuaderno de Trabajo Ciencias Sociales Sexto grado Educación Básica","Cuaderno de trabajo para el área de Ciencias Sociales de sexto grado de Educación Básica, elaborado por la Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán (UPNFM) y coordinado por instancias de la Secretaría de Estado en Honduras. Incluye índice por bloques y lecciones con actividades y autoevaluaciones. Los contenidos abarcan la persona y su ser social, decisiones, respeto, equidad de género, medios y tecnología, marco normativo del Estado, derechos, valores y normas; además geografía, sociedades y tiempo social, historia, civilizaciones y ciencias sociales, así como organizaciones internacionales, integración, migración, diversidad, población, cambio climático y problemas sociales en Honduras.","El Cuaderno de Trabajo del área de Ciencias Sociales - Sexto grado de Educación Básica, ha sido elaborado por la Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán (UPNFM) y sus derechos son propiedad de la Secretaría de Estado en el Despacho de Educación de Honduras, C.A.  \nPresidencia de la República  \nSecretaría de Estado en el Despacho de Educación Subsecretaría de Asuntos Técnico Pedagógicos Subsecretaría de Asuntos Administrativos y Financieros Dirección General de Currículum y Evaluación  \nCoordinación General -UPNFM  \nDavid Orlando Marín López Hermes Alduvín Díaz Luna  \nCoordinación de Proyecto-UPNFM  \nJudith Ester Avilez López  \nAutores  \nAleyda A. Medina Árias Ethel C. Mejía Sánchez Ánderson A. Morazán V.  \nAdaptación  \nAda Alicia Aguilar Hernández  \nCoordinación Equipo Filtro-SE  \nMaría Elena Raudales Merlo  \nEditora Académica UPNFM  \nKarem Eugene Amador Sierra  \nRevisión Técnico-Pedagógico-SE  \nAda Alicia Aguilar Hernández  \nCorrección y Estilo  \nDaniela Hernández Romero  \nConsultor-SE  \nYaser Salinas Agüero, SDGEPIAH  \nEditor Final  \nAna Eunice Ulloa  \nLuis Alonso Solórzano I. Elvin Emmanuel Espinal Helvin Isai Hunt  \nMoisés García Carbajal  \nIlustración  \nManuel Enrique Rodríguez Aarón Orlando Suazo Solano Allan Alberto Paz Moncada José Eduardo Lobo  \nErick Nahúm Avilez Almendares Carlos Adolfo Corea Rodríguez Hermes Ordoñez Aguilar  \nDiseño, Técnico-Gráfico  \nLuis Alonso Solórzano Izaguirre, Equipo UPNFM David Fernando Romero Cerrato, Equipo filtro SE  \nEquipo de Validación  \nInstituto de Investigación Educativa Económica y Social  \nComisiónTécnica Revisora-SE  \nRosa Dilia Henríquez, DGITE  \nEvelyn Vargas Rodríguez, SDGEB-DGCE  \nJorge Félix Ortega, DGDP  \nRevisión Técnico-gráficay Pedagógica  \nDirección General de Innovación Tecnológicay Educativa-DGITE-SE  \nNeyra Gimena Paz Escober Levis Nohelia Escober Mathus Sonia Isabel Isaula  \nDiagramación  \n©Secretaría de Educación  \n1ª calle, entre 2ª y 4ª avenida de Comayagüela, M.D.C., Honduras, C.A.  \n[www.se.gob.hn](www.se.gob.hn)  \nCuaderno de Trabajo, Ciencias Sociales, Sexto grado  \nEdición Preliminar-abril 2020  \nSe permite la reproducción total o parcial de esta obra, solamente con fines educativos (gratuitos), para otros fines (comerciales), debe autorizarlo por escrito la Secretaría de Estado en el Despacho de Educación de Honduras.  \nDISTRIBUCIÓNGRATUITA – PROHIBIDA SU VENTA  \nÍndice  \nBloque: La Persona y su ser social  \nLección 1: El actuar de la persona ......................................... 3  \nLección 2: Nuestras decisiones ............................................. 6  \nLección 3: Respeto y valoración a la vida ............................... 9  \nLección 4: Equidad de Género ............................................ 12  \nLección 5: Impacto de los medios de comunicación................15  \nLección 6: Tecnología de la información y comunicación......... 18  \nLección 7: Marco normativo del Estado ................................ 21  \nLección 8: Conozcamos nuestros derechos.......................... 24  \nLección 9: Respetamos los valores y las normas .................. 27  \nAutoevaluación .....................................................................  \nBloque: Las sociedades y los espacios geográficos  \nLección 10: La geografía como ciencia social ........................ 30  \nLección 11: Estudio geofísico de la tierra.............................. 33  \nLección 12: Continentes y océanos del mundo...................... 36  \nLección 13: Europa y Asia .................................................. 39  \nLección 14: África y Oceanía............................................... 42  \nLección 15: La población mundial........................................ 45  \nLección 16: Los recursos naturales y el turismo .................... 48  \nLección 17: Ubicación de Honduras en el mundo................... 51  \nLección 18: Economía y cultura del mundo........................... 54  \nLección 19: El turismo mundial 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