[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-45898-es":3,"doc-seo-45898-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},45898,687197207639,"Asher","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_a8503ba1806abce46bf441b54a3ca4cd",41,"Investigación e Informes","Estudios Sociales 1 - 1er Trimestre","Libro de texto de Estudios Sociales para 1er grado enfocado en el Primer Trimestre, dirigido a niñas y niños. Presenta una bienvenida y orientaciones para el aprendizaje mediante juegos, ejercicios creativos y actividades acompañadas por un cuaderno de trabajo. Organiza los contenidos en unidades y lecciones que trabajan el respeto y la convivencia, la orientación espacial, las relaciones entre elementos del centro escolar y la vivienda, el cuidado del medio sociocultural local y el fortalecimiento de normas para una vida comunitaria armónica.","1er  \ngrado  \nPRIMER TRIMESTRE:Layout 3 2/7/08 19:58 Página 1  \n1er grado PRIMER TRIMESTRE:Layout 3 2/7/08 19:59 Página 2  \n372.830 45  \nE82 Estudios Sociales 1 / Desha Arlette Arévalo Quinteros, Celia Margarita Tamayo de Moz, María Julia Flores Montalvo, Ana María  \nsv Carreras Soriano, Josefa Antonia Viegas Guillem ; il. José Elías Martínez Echegoyén ; fot. Alejandro José Argueta Mojica. -- 1a. ed. --San Salvador, El Salv. : Ministerio de Educación, 2008 .  \n136 p. : il. ; 82x22 cm. -- (Colección cipotas y cipotes)  \nISBN 978-99923-58-75-7  \n1. Ciencias sociales-Enseñanza--Libros de texto. 2. Métodos deenseñanza. 3. Educación primaria-El Salvador. I. Arévalo Quinteros, Estudios sociales 1 ... 2008  \nDesha Arlette, coaut. II. Título.  \nBINA/jmh  \nDesha Arlette Arévalo Ana María Carreras María Julia Flores Celia Margarita Tamayo Josefa AntoniaViegas  \nAutoría  \nEquipo técnico de la Organización Internacional del Trabajo. OIT. Programa IPEC  \nAlma Gladys Girón  \nRevisión general  \nLaura Jeannette Díaz  \nCoordinación de diseño  \nJosé Elías Martínez  \nIlustración  \nMorena Carolina Godínez Karla Estevalí Quinteros  \nDiseño gráfico  \nMorena Carolina Godínez  \nDiagramación  \nAlejandro José Argueta Bryan Alexis Cruz  \nColor digital  \nAlejandro José Argueta  \nFotografía  \nEquipo técnico de la Organización de Estados Iberoamericanos, para la Educación, la Ciencia y la Cultura. OEI  \nElías Antonio Saca  \nPresidente de la República  \nAna Vilma de Escobar  \nVicepresidenta de la República  \nDarlyn Xiomara Meza  \nMinistra de Educación  \nJosé Luis Guzmán  \nViceministro de Educación  \nCarlos Benjamín Orozco  \nViceministro de Tecnología  \nNorma Carolina Ramírez  \nDirectora General de Educación  \nAna Lorena de Varela  \nDirectora Nacional de Educación  \nManuel Antonio Menjívar  \nGerente de Gestión Pedagógica  \nRosa Margarita Montalvo  \nJefe de la Unidad Académica  \nKarla Ivonne Méndez  \nCoordinadora del Programa Comprendo  \nCristelina Henríquez Carlos Benjamín Henríquez  \nEquipo Técnico MINED  \nPrimera edición, 2008  \nDerechos reservados. Prohibida su venta. Este documento puede serreproducido todo o en parte reconociendo los derechos del Ministerio de Educación. Calle Guadalupe, Centro de Gobierno, San Salvador, El Salvador, C.A  \n1er grado PRIMER TRIMESTRE:Layout 3 2/7/08 19:59 Página 3  \nQueridas niñas y niños:  \n¡Bienvenidas y bienvenidos a la clase! El Libro de texto que tienen en sus manos ha sido hecho especialmente pensando en ustedes, que son personas únicas e importantes. Contiene juegos y ejercicios creativos que podrán resolver utilizando suingenio y conocimientos. Aprenderán por medio de ejercicios y actividades que creemos encontrarán divertidas. De igual forma, con el propósito de que puedan colorear, dibujar yescribir sus ideas, hemos acompañado este texto con un bonito Cuaderno de ejercicios. Esperamos que les guste.  \nEl Ministerio de Educación y su centro escolar, en el marco del Plan de Educación 2021, están trabajando para que tenganmás y mejores oportunidades de aprender. Mantengan sudedicación y esmero. No falten a clases. Sean puntuales ypongan mucha atención en las actividades ytareas. Pregunten siempre que no entiendan algo e interésense por aprender.  \nNuestro deseo es que sigan estudiando con entusiasmo yalegría. Mantengan vivo el interés por ser cada día mejores.  \nEsperamos que con la ayuda de su familia y de su profesora o profesor cursen este gradoy avancen hacia grados superiores con éxito. ¡Ánimo y a aprender mucho!   \nDarlyn Xiomara Meza  \nMinistra de Educación  \nJosé Luis Guzmán  \nViceministro de Educación  \n1er grado PRIMER TRIMESTRE:Layout 3 2/7/08 19:59 Página 4  \n¿Qué vas a  \nPrimer Trimestre  \nSegundo Trimestre  \nTercer Trimestre  \n1er grado PRIMER TRIMESTRE:Layout 3 2/7/08 19:59 Página 5  \naprender?  \nUnidad 1  \nUnidad 2  \n| El medio que nos rodea |  |\n| --- | --- |\n| Lección 1: Bienvenidas y bienvenidos | 8 |\n| Lección 2: Mira donde estamos | 15 |\n| Lección 3: Hacia dónde vamos | 21 |\n| Lección 4: Nuest","cbCaig88NkmQ6Bgb","https://ap.wps.com/l/cbCaig88NkmQ6Bgb","pdf",10868776,2,1,136,"Spanish","es",110,"# Unidad 1 El medio que nos rodea\n## Lección 1: Bienvenidas y bienvenidos\n## Lección 2: Mira donde estamos\n## Lección 3: Hacia dónde vamos\n## Lección 4: Nuestros ríos, bosques y animales\n# Unidad 3 La sociedad en que vivimos\n## Lección 1: La niñez y la familia\n## Lección 2: El centro escolar y las instituciones\n# Unidad 4 Nosotros convivimos\n## Lección 1: Convivamos en sociedad\n## Lección 2: Nuestros derechos y deberes","[{\"question\":\"¿Para qué está hecho el libro de Estudios Sociales 1er grado del Primer Trimestre?\",\"answer\":\"Está pensado para niñas y niños e incluye juegos y ejercicios creativos para aprender con entusiasmo, utilizando el ingenio y los conocimientos. 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