[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-148190-es":3,"doc-seo-148190-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":20,"is_downloadable":20,"audit_status":20,"page_count":21,"language":22,"language_code":23,"site_id":24,"html_lang":23,"table_of_contents":25,"faqs":26,"seo_title":27,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},148190,4810365810221,"Aurora","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_155a257f0dc6eb9ab79c44ca47cae57d",38,"Examen","smileCITY - Cuaderno de práctica educativa Fundación Gantz - FLAP","Bienvenidos a smileCITY, una ciudad virtual para apoyar el desarrollo comunicativo temprano en niños y niñas de 12 a 36 meses con fisura labio-alvéolo-palatin a (FLAP), ya operados y en proceso de adquirir sus primeras palabras. El material ofrece actividades, imágenes y acceso a videos, además de orientación para padres y cuidadores. Para recorrer cada zona se recomienda la guía de un fonoaudiólogo o terapeuta del habla, con acompañamiento profesional durante toda la práctica.","Queridos padres y cuidadores,bienvenidos asmILeCITY,una ciudad virtual para divertirsey apoyarel desarrollo comunicativo temprano de ninos y ninascon fisura labio alvéolo palatina(FLAP)que ya han sidooperados y están aprendiendo sus primeras palabras.En SmILeCITY encontrarás actividades,imágenesy acceso a videos para trabajar directamente conninos y ninas de 12 a 36 meses.También descubrirásinformación dirigida a padres y cuidadores,que seráde gran utilidad durante estos primeros anos de vida.Paravisitarcada zona dela ciudad necesitarás dela guíade un fonoaudiólogo(a)o terapeuta del habla,quien teorientará en eluso del contenido.Es fundamentaltenerel acompanamiento de un profesional especializadoantes de iniciar esta aventura.Cualquier duda duranteel uso del material debes consultarla con tu terapeuta.No esperemos más e iniciemos esta gran aventura!  \n# ParTICIPanTes\n\nFUNDACIÓN GANTZ  \nEste material digital de distribución gratuitaha sido financiado por Smile Trainy creadoen colaboración entre fonoaudiólogasy fonoaudiólogos de Fundación Gantz,ONG Cleft,en conjunto con académicas yacadémicos de la Universidad de Chile,laPontificia Universidad Católica de Chile yla Universidad de Talca.  \nMirta Palomares AguileraDrina Alvarez CarvajalLoreley Riquelme SolarMontserrat Callejas CruzFelipe Inostroza ALlendeMariana Lasso MartinKaren Goldschmied AljaroUNIVERSIDAD DE CHILESolange Ahumada ParraChristian Penaloza CastilloFelipe Inostroza AllendeAlejandra Marín PalmaElizabeth Fernández JaraIgnacia Rojas SepúlvedaCarolina Andrade RiquelmeGonzalo Rivera Lilloy Ocupación HumanaSebastián Gallegos BerriosValentina Escobar GimpelJosé Sazo AvilaCATÓLICA DE CHILECristina Jara GonzálezScarlette Norambuena N.Matias González JaraCarlos Ramírez Venegas(Bichoal)Sergio Valle del Aguila (Serch)  \n# FACULTAD DE MEDICINA\n\nDepartamento de Fonoaudiología  \ncCOORDINACIÓN DEL PROYECTO:Felipe Inostroza ALlendefelipeinostroza@uchile.clFacultad de MedicinaUniversidad de ChileAvenida Independencia 1027,Independencia,Región MetropolitanaSantiago,Chile,2022.  \nDepartamento de Kinesiologia  \nDepartamento de Terapia Ocupacional  \nISBN 978-956-410-896-4  \n# UNIVERSIDAD DE TALCA\n\nONG CLEFT  \nDISEŇO E ILUSTRACIÓN  \nAGRADECIMIENTOS:  \nAdriana Zavalaga(Nutricionista,Misión Caritas Felices)Daniel Mena(Psicoterapeuta,Misión Caritas Felices)Camila Osorio(Psicóloga,Fundación Clínica Noel)  \nCentro de informacionesPág.5Anfiteatro:Voz,habla y audición Pág.21Parque:Estimulación integralTren:Sonidos de vocalesPág.86Tren:Sonidos de consonantesPág.109Casa:Objetos de uso diarioPág.155Plaza:Integrantes de la familia Pág.161  \nLavandería:Ropa y accesorios  \nJugueteria:Juguetes  \nAeropuerto:Animales  \nPiscina:Partes del cuerpo  \nNegocio:Alimentos  \nEstadio:Acciones  \nMuseo:Colores  \nPág.166  \nPág.172  \nPág.178  \nPág.184  \nPág.190  \nPág.196  \nPág.202  \n# CenTrO DeFOndCIOneS\n\nOSmileTrain  \nEl desarrollo comunicativo temprano de los ninos con FLAPinvolucra el conocimiento y desarrollo de todos los elementosque describiremos a continuación:  \nAmbiente (padres y cuidadores)  \n# AUDICIÓn\n\nLa audición es el primer sentido en desarrollarse en la vida intrauterina.Luegodel nacimiento,los bebés ya son capaces de reconocer las voces de sus padres ydistinguir componentes de la música y del lenguaje.Si bien la audición comienzaen el embarazo,este sentido sigue perfeccionándose durante el crecimiento,terminando su maduración entre los 5 a 7 anos de edad,razón por la cual esfundamental brindar diversas experiencias sonoras durante la estimulacióntemprana,que promuevan el desarrollo de diferentes habilidades perceptivasligadas a la audición.  \nEn el Anfiteatro de SmILeCITY,conoceremos la estructura del oído,cómofunciona nuestra audición,los problemas auditivos que pueden ocurrir en ninoscon FLAP,los cuidados de la audición,los tratamientos para la pérdida auditivay algunas actividades prácticas de estimulación.  \nSISTema De VOZY HQBLaSonIDOS DeL HQBLa  \nLos primeros sonidos del habla aparecen alrededo","cbCaihWfoNIszFJG","https://ap.wps.com/l/cbCaihWfoNIszFJG","pdf",23130660,1,212,"Spanish","es",110,"# ParTICIPanTes\n## FUNDACIÓN GANTZ\n## FACULTAD DE MEDICINA\n## UNIVERSIDAD DE TALCA\n# CenTrO DeFOndCIOneS\n# AUDICIÓn\n## Sistema de voz y habla\n# DesarroLLO DeL LenGuaJeInTenTOS ComunICaTIVOS\n## Comunicación y lenguaje","[{\"question\":\"¿Qué es smileCITY y a quién está dirigido?\",\"answer\":\"smileCITY es una ciudad virtual con actividades, imágenes y videos para apoyar el desarrollo comunicativo temprano en niños y niñas de 12 a 36 meses con FLAP ya operados, y en especial para padres y cuidadores.\"},{\"question\":\"¿Por qué se requiere la guía de un fonoaudiólogo o terapeuta del habla?\",\"answer\":\"El material indica que, para visitar cada zona, se necesita la guía de un profesional que oriente en el uso del contenido. 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