[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-66723-es":3,"doc-seo-66723-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},66723,7971461741311,"Ophelia","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/74000253aff267980c6?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1779345379180704826",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed-930","Trabajo final de licenciatura en el marco PROFOCOM que sistematiza una experiencia de transformación de la práctica educativa mediante el enfoque MESCP. La propuesta promueve valores socio comunitarios—respeto, responsabilidad y honestidad—con énfasis en el cuidado del medio ambiente, usando herramientas web 2.0 (TIC). Incluye marco contextual y metodológico, delimitación de la experiencia, diseño de prácticas de concreción, técnicas e instrumentos, relatos individuales del equipo docente y un análisis comparativo de modelos educativos, además de productos, resultados, conclusiones, recomendaciones y anexos documentales y gráficos.","ESCUELA SUPERIOR DE MAESTRAS Y MAESTROS“SIMÓN RODRÍGUEZ”  \nUNIDAD ACADÉMICA SACABA  \n“PROMOVIENDO VALORES SOCIOCOMUNITARIOS DE RESPETO, RESPONSABILIDAD Y HONESTIDAD, HACIA EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE, A PARTIR DE LAS TICS MEDIANTE EL USO DE HERRAMIENTAS WEB2 .0.”  \nTrabajo final para optar el grado académico de licenciatura otorgado por la ESFM en el marco de formación complementaria de maestros y maestrasen ejercicio – PROFOCOM.  \nEquipo de sistematización:  \n1. Justina Raquela Apata Paco  \n2. Mary Nely Fuentes Claros  \n3. Patricia Quispe Coro  \n4. Nieves María Vargas Guzmán  \nTutora:  \nLic. Tania D. I. Vázquez Vargas  \nSacaba 2015  \n0  \nAGRADECIMIENTO  \nAgradecemos a nuestros estudiantes, que gracias aellos pudimos realizar la dosificación de los contenidos y prácticas educativas, así mismoagradecer al toda la comunidad educativa por su colaboración y a nuestras familias por brindarnos suapoyo incondicional.  \n1  \nDEDICATORIA  \nEl presente trabajo está dedicado a nuestra facilitadora Lic. Tania D. I. Vazquez Vargaz, por suapoyo, motivación y colaboración en el desarrollo del Programa de Formación Complementaria de Maestros y Maestras en Ejercicio-PROFOCOM.  \n2  \nINDICE  \n1. MARCO CONTEXTUAL   ¡Error! Marcador no definido.  \n1.1. Descripción contextual de la comunidad de Colomi ........ ¡Error! Marcador no definido.  \n1.2. Descripción contextual de la unidad educativa “Sócrates Villazón”¡Error! Marcador no definido.  \n2. MARCO METODOLÓGICO   ¡Error! Marcador no definido.  \n2.1. Delimitación de la experiencia .............................................. ¡Error! Marcador no definido.  \n2.2. Diseño de las prácticas de concreción del MESCP .......... ¡Error! Marcador no definido.  \n2.2.1. Elaboración del Proyecto Socio Productivo ............... ¡Error! Marcador no definido.  \n2.2.2. Elaboración del Objetivo holístico del plan anual Bimestralizado¡Error! Marcador no definido.  \n2.2.3. Elaboración del Plan de Desarrollo Curricular   ¡Error! Marcador no definido.  \n2.2.4. Concreción del Plan de Desarrollo Curricular   ¡Error! Marcador no definido.  \n2.3. Técnicas e instrumentos   ¡Error! Marcador no definido.  \n2.3.1. Técnicas:   ¡Error! Marcador no definido.  \n2.3.2. Instrumentos:   ¡Error! Marcador no definido.  \n3. RELATO Y ANALISIS DE LA EXPERIENCIA DE TRANFORMACIÓN DE LAPRÁCTICA EDUCATIVA   ¡Error! Marcador no definido.  \n3.1. Antecedentes de la experiencia del equipo de sistematización¡Error! Marcador no definido.  \n3.2. Relatos individuales   ¡Error! Marcador no definido.  \na) Relato de experiencia, Maestra 1º: Nieves María Vargas Guzmán¡Error! Marcador no definido.  \nb) Relato de experiencia, Maestra 2º: Apata Paco Raquela / Matemática¡Error! Marcador no definido.  \nc) Relato de experiencia, Maestra 3º: Patricia Quispe Coro ¡Error! Marcador no definido.  \nd) Relato de experiencia, Maestra 4º: Mary Nely Fuentes Claros¡Error! Marcador no definido.  \n4. COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA  \nEXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS¡Error! Marcador no definido.  \n4.1. Análisis comparativo de modelos educativos tradicionales y el nuevo modelo MESCP desde nuestra práctica educativa ..................................... ¡Error! Marcador no definido.  \n4.2. Análisis de los aspectos relevantes de la experiencia transformadora¡Error! Marcador no definido.  \n5. PRODUCTOS Y RESULTADOS   ¡Error! Marcador no definido.  \n6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES   ¡Error! Marcador no definido.  \n6.1. Conclusiones   ¡Error! Marcador no definido.  \n6.2. Recomendaciones   ¡Error! Marcador no definido. BIBLIOGRAFÍA Y FUENTES   ¡Error! Marcador no definido.  \nÍNDICE DE ANEXOS............................................................................. ¡Error! Marcador no definido.  \nAnexo Nº. 1. Ubicación geográfica del Municipio de Colomi en el Google Maps 1  \nAnexo Nº.2. Mapa de ubicación geográfica de Cochabamba, provincia Chapare y Municipio de  \nColomi 2  \nAnexo Nº.3. Actividad agro pecuaria del Municipio de","cbCain0pBoIssg2C","https://ap.wps.com/l/cbCain0pBoIssg2C","pdf",3792378,3,1,252,"Spanish","es",110,"# Marco contextual\n## Descripción contextual de la comunidad de Colomi\n## Descripción contextual de la unidad educativa “Sócrates Villazón”\n# Marco metodológico\n## Delimitación de la experiencia\n## Diseño de las prácticas de concreción del MESCP\n## Técnicas e instrumentos\n# Relato y análisis de la experiencia de transformación de la práctica educativa\n## Antecedentes de la experiencia del equipo de sistematización\n## Relatos individuales\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva de la experiencia","[{\"question\":\"Cuál es el objetivo central de la sistematización presentada en el trabajo?\",\"answer\":\"Sistematizar una experiencia de transformación de la práctica educativa, promoviendo valores socio comunitarios y el cuidado del medio ambiente a partir del uso de TIC y herramientas web 2.0 dentro del marco 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