[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-62354-es":3,"doc-seo-62354-110":31,"detail-sidebar-cat-0-es-110":84},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":28,"seo_description":14,"update_tm":29,"read_time":30},62354,8796095461564,"Liam","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_155a257f0dc6eb9ab79c44ca47cae57d",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura - Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed-484","Trabajo final de licenciatura que sistematiza una experiencia de transformación de la práctica educativa en el marco del PROFOCOM. Se centra en la valoración y reconocimiento de la identidad cultural, articulada con el nuevo Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo de la Ley 070. El documento organiza el abordaje metodológico, un relato colectivo, análisis individual por maestras y maestros, y una comparación e interpretación colectiva. Incluye productos y resultados, propuesta de concreción curricular, conclusiones, recomendaciones y fuentes.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE  \nMAESTROS  \n“MULTIETNICA INDIGENA DE CONCEPCION”  \nTÍTULO DE LA SISTEMATIZACIÓN:  \n“VALORAMOS Y RECONOCEMOS NUESTRA IDENTIDAD CULTURAL ATRAVÉS DE LA CONCRECIÓN DEL NUEVO MODELO SOCIOCOMUNITARIO PRODUCTIVO”  \nTRABAJO FINAL PARA OPTAR AL GRADO ACADÉMICO DE LICENCIATURA OTORGADO POR LA ESFMEN EL MARCO DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA DE MAESTRAS Y MAESTROSEN EJERCICIO – PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización  \n1. DARLIN PALACIOS TASEÓ  \n2. CESAR JULIO PESSOA TOMICHÁ  \n3. ÁNGELA GLORIA VIRUEZ ALGARAÑAZ  \n4. ADRIÁN RAFAEL SALVATIERRA FALDÍN  \nTutor:  \nLic. Hilda Zabala Rodríguez  \nConcepción, noviembre de 2015  \nAGRADECIMIENTOS  \nA DIOS TODO PODEROSO  \nPor la vida, la salud y la fuerza para vencer los obstáculos presentados en todo este tiempo y poder lograr nuestras metas en equipos como docentes y llenarnos de bendiciones en nuestros estudios.  \nAL ESTADO PLURINACIONAL  \nPor buscar la transformación integral y holística de las y los estudiantes  \nA NUESTROS ESTUDIANTES Y COMUNIDAD  \nPor brindarnos el apoyo en el trabajo comunitario de nuestro proyecto y la confianza en la educación de sus hijos en la enseñanza aprendizaje  \nA NUESTRAS FAMILIAS  \nEl más grande sentimiento de gratitud eterna por sus inmensos esfuerzos y apoyo constante que tuvieron con nosotros dándonos ánimos para seguir en nuestra formación como docentes  \nA NUESTRO TUTOR  \nPor la paciencia y por guiarnos durante el proceso de nuestra formación, le damos gracias por sus nobles concejos, por habernos transmitidos sus conocimientos por la enseñanza, amistad, por hacer de nosotros personas útiles a la sociedad  \nDEDICATORIA  \nEl presente trabajo se lo dedicamos con mucho cariño a los estudiantes, por suparticipación activa en todas las actividades desarrolladas, quienes son el motivode nuestra superación por una mejor educación.  \nA nuestras familias por el apoyo incondicional durante los dos años de formación, por brindarnos su amor, confianza y apoyo de manera incondicional.  \nA nosotros mismos, a nuestro propio esfuerzo que a pesar de todas las dificultades logramos cumplir con nuestras metas.  \nÍNDICE  \nPág.  \nRESUMEN EN LENGUA INDÍGENA ORIGINARIA Y/O CASTELLANA INTRODUCCIÓN .......................................................................................................... 1  \n1. MARCO CONTEXTUAL .......................................................................................... 4  \n1.1. Descripción del contexto-Localización geográfica ................................... 4  \n1.2. Reseña histórica ........................................................................................... 4  \n1.3. Datos socioeconómicos ................................................................................ 5  \n1.4. Entorno familiar.............................................................................................. 5  \n1.5. Entorno ideológico – religioso ..................................................................... 6  \n1.6. Interrelaciones de la comunidad................................................................... 6  \n1.7. Características de los estudiantes................................................................ 6  \n2. MARCO METODOLÓGICO...................................................................................... 7  \n3. RELATO COLECTIVO ........................................................................................... 11  \n4. RELATO Y ANÁLISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓNDE LA PRÁCTICA EDUCATIVA ................................................................................ 16  \n4.1. MAESTRA: DARLIN PALACIOS TASEO ..................................................... 16  \n4.2. MAESTRO: CESAR JULIO PESSOA TOMICHÁ .......................................... 26  \n4.3. MAESTRA: ÁNGELA GLORIA VIRUEZ ALGARAÑAZ ................................ 37  \n4.4. MAESTRO: ADRIÁN RAFAEL SALVATIERRA FALDÍN .............................. 48  \n5. COMPARACIÓN, ANÁLISIS E IN","cbCaiom4gzEApylP","https://ap.wps.com/l/cbCaiom4gzEApylP","pdf",1727972,3,1,179,"Spanish","es",110,"# Resumen en lengua indígena originaria y/o castellana\n# Introducción\n# Marco contextual\n## Descripción del contexto - localización geográfica\n## Reseña histórica\n## Datos socioeconómicos\n## Entorno familiar\n## Entorno ideológico - religioso\n## Interrelaciones de la comunidad\n## Características de los estudiantes\n# Marco metodológico\n# Relato colectivo\n# Relato y análisis individual de la experiencia de transformación de la práctica educativa\n## Maestra: Darlin Palacios Taseo\n## Maestro: Cesar Julio Pessoa Tomichá\n## Maestra: Ángela Gloria Viruez Algarayaza\n## Maestro: Adrián Rafael Salvatierrra Faldín\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva\n# Productos y resultados\n## Propuesta de concreción curricular\n# Conclusiones y recomendaciones\n## Conclusiones\n## Recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes\n# Anexos","[{\"question\":\"Qué dificultades o percepciones aparecen sobre el sistema de evaluación?\",\"answer\":\"Algunos padres y madres no comprenden ni aceptan la evaluación del nuevo sistema, al considerar principalmente la calificación numérica del “Saber” e ignorar dimensiones como Ser, Hacer y Decidir, además de aspectos de respeto, cooperación y puntualidad.\"}]","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura - Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed-484 | PDF",1783973003,276,{"code":4,"msg":32,"data":33},"ok",{"site_id":25,"language":24,"slug":34,"title":13,"keywords":35,"description":14,"schema_data":36,"social_meta":79,"head_meta":81,"extra_data":83,"updated_unix":29},"sistematizations-categories-23004-licensure-regular-education-subsystem-72-diploma-in-ed-484","",{"@graph":37,"@context":78},[38,54,69],{"@type":39,"itemListElement":40},"BreadcrumbList",[41,45,49,51],{"item":42,"name":43,"@type":44,"position":21},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":46,"name":47,"@type":44,"position":48},"https://docshare.wps.com/es/document/","Document",2,{"item":50,"name":12,"@type":44,"position":20},"https://docshare.wps.com/es/document/investigación-e-informes/",{"item":52,"name":13,"@type":44,"position":53},"https://docshare.wps.com/es/document/sistematizations-categories-23004-licensure-regular-education-subsystem-72-diploma-in-ed-484/62354/",4,{"url":52,"name":13,"@type":55,"author":56,"headline":13,"publisher":58,"fileFormat":61,"inLanguage":24,"description":14,"dateModified":62,"datePublished":63,"encodingFormat":61,"isAccessibleForFree":64,"interactionStatistic":65},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":57},"Person",{"url":42,"name":59,"@type":60},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-07-30","2026-07-13",true,{"@type":66,"interactionType":67,"userInteractionCount":20},"InteractionCounter",{"@type":68},"ViewAction",{"@type":70,"mainEntity":71},"FAQPage",[72],{"name":73,"@type":74,"acceptedAnswer":75},"Qué dificultades o percepciones aparecen sobre el sistema de evaluación?","Question",{"text":76,"@type":77},"Algunos padres y madres no comprenden ni aceptan la evaluación del nuevo sistema, al considerar principalmente la calificación numérica del “Saber” e ignorar dimensiones como Ser, Hacer y Decidir, además de aspectos de respeto, cooperación y puntualidad.","Answer","https://schema.org",{"og:url":52,"og:type":80,"og:title":13,"og:site_name":59,"og:description":14},"article",{"robots":82,"canonical":52},"index,follow",{"doc_id":7,"site_id":25},{"code":4,"msg":5,"data":85},[86,91,95,99,103,105,109,113,117,121],{"id":87,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":88,"show_sort_weight":89,"slug":90},39,"Cómic",60,"comic",{"id":92,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":93,"show_sort_weight":89,"slug":94},43,"Estilo de Vida","lifestyle",{"id":96,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":97,"show_sort_weight":89,"slug":98},38,"Examen","exam",{"id":100,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":101,"show_sort_weight":89,"slug":102},44,"General","general",{"id":11,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":12,"show_sort_weight":89,"slug":104},"research-report",{"id":106,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":107,"show_sort_weight":89,"slug":108},37,"Literatura","literature",{"id":110,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":111,"show_sort_weight":89,"slug":112},22,"Relatos y Novelas","story-novel",{"id":114,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":115,"show_sort_weight":89,"slug":116},42,"Religión y Espiritualidad","religion-spirituality",{"id":118,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":119,"show_sort_weight":89,"slug":120},40,"Salud y Atención Médica","healthcare",{"id":122,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":123,"show_sort_weight":89,"slug":124},24,"Tecnología","technology"]