[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-65855-es":3,"doc-seo-65855-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},65855,16904993612988,"Olivia Brown","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_a8503ba1806abce46bf441b54a3ca4cd",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed-238","Trabajo final de licenciatura elaborado por la Escuela Superior de Formación de Maestras y Maestros “Simón Rodríguez”, enfocado en recuperar la identidad mediante prácticas basadas en valores sociocomunitarios y orientadas a la transformación de la comunidad. Presenta un marco contextual, un marco metodológico con diseño de las prácticas del MESCP, relatos y análisis colectivo e individual de la experiencia, comparación e interpretación de resultados, así como productos, conclusiones, recomendaciones, bibliografía y anexos.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“SIMÓN RODRÍGUEZ” UNIDAD ACADÉMICA “CERCADO”  \n“RECUPERANDO NUESTRA IDENTIDAD CON PRÁCTICAS BASADAS EN VALORES SOCIOCOMUNITARIOS BUSCANDO LA TRANSFORMACIÓN DE NUESTRA  \nCOMUNIDAD”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria para Maestras y Maestros en Ejercicio – PROFOCOM.  \nEquipo de Sistematización:  \nNéstor Enrique Ávila Palomo  \nRosario Vincenti Chaca  \nTeodocia Vicenta Choque Mamani  \nTutora:  \nLic. Norma Villca Colque  \nCochabamba – Cercado 2015  \nDedicatoria  \nA mi esposa María, por su paciencia, apoyo y fortaleza.  \nA mis hijas Erika, Eliana y Claudia por ser luz para mi vida.  \nA mis nietos Gabriel, Santiago y Julián por llenar dealegría, mi existir  \nA mi madre Ruperta por su ternura, el haberme enseñado el camino de la ética y el trabajo.  \nA mi esposo Antonio Flores por su apoyo y amor incondicional que me ha brindado.  \nA mi Hermana Ángela e hijos José Ariel y Carlos Alberto por su comprensión y apoyo moral.  \nA mi esposo Abraham Loredo por su amor ycomprensión que me ha brindado  \nA mis hijos Ibel y David con mucho cariño por el desinteresado apoyo brindado a favor de mi formación profesional.  \nA mi nieto Paul por su ternura y por alegrar mi vida.  \nAgradecimientos  \nA los estudiantes del Centro Educativo “San Francisco de Asís –A. C. E.S. F.A” por la inspiración en nuestros esfuerzos.  \nA las Hermanas Águeda y Zulma por el apoyo brindado con espíritu cristiano.  \nA la Lic. Norma Villca por su orientación y colaboración para el logro de nuestros  \nobjetivos.  \nÍNDICE  \nRESUMEN .............................................................................................................................. 1  \nINTRODUCCIÓN.................................................................................................................... 2  \n1. MARCO CONTEXTUAL ................................................................................................. 5  \n1.1. Aspectos de Localización......................................................................................... 5  \n1.2. Aspectos socioculturales........................................................................................ 5  \n1.3. Aspectos pedagógico – institucionales.................................................................. 6  \n2. MARCO METODOLÓGICO ........................................................................................... 7  \n2.1 DISEÑO DE LAS PRÁCTICAS DE CONCRECIÓN DEL MESCP ............................. 7  \na) Proyecto Socioproductivo ........................................................................................... 7  \nMaestro Nº 1: Néstor Enrique Ávila Palomo................................................................. 7  \nb) Objetivo del Plan Anual Bimestralizado: .................................................................... 7  \nc) Objetivo holístico de bimestre ..................................................................................... 7  \nMaestra Nº 2: Rosario Vincenti Chaca .......................................................................... 9  \nMaestra Nº 3: Teodocia Vicenta Choque Mamani ...................................................... 11  \n3. RELATO Y ANÁLISIS COLECTIVO E INDIVIDIUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS ............................................. 13  \n3.1. Relato colectivo de la experiencia de transformación de la práctica educativa........................................................................................................................................... 13  \n3.2. Relato y análisis individual de la experiencia de transformación de la práctica educativa.......................................................................................................................... 18  \na) Relato de Experiencia, Maestro Nº 1: Néstor Enrique Ávila Palomo ...............","cbCaiaor76bLv9l7","https://ap.wps.com/l/cbCaiaor76bLv9l7","pdf",2381810,3,1,252,"Spanish","es",110,"# Resumen\n# Introducción\n# Marco contextual\n## Aspectos de localización\n## Aspectos socioculturales\n## Aspectos pedagógico-institucionales\n# Marco metodológico\n## Diseño de las prácticas de concreción del MESCP\n## Proyecto socioproductivo\n# Relato y análisis colectivo e individual de la experiencia\n## Relato colectivo\n## Relato y análisis individual\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva\n## Comparación en el MESCP\n## Reflexión colectiva y dialógica\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n## Conclusiones\n## Recomendaciones\n# Bibliografía y 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