[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-60210-es":3,"doc-seo-60210-110":29,"detail-sidebar-cat-0-es-110":90},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":4,"is_deleted":4,"is_public":20,"is_downloadable":20,"audit_status":20,"page_count":21,"language":22,"language_code":23,"site_id":24,"html_lang":23,"table_of_contents":25,"faqs":26,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":27,"read_time":28},60210,687197207639,"Asher","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_a8503ba1806abce46bf441b54a3ca4cd",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed 315","Trabajo final de sistematización en el marco del Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo de la Ley 070 “Avelino Siñani - Elizardo Pérez”, desarrollado por un equipo de maestras y maestros de la ESFM Warisata. La experiencia se centra en las Unidades Educativas Aquilambaya y Rosa Belén durante la gestión 2015, integrando estrategias metodológicas creativas y recreativas vinculadas con la realidad del contexto, con énfasis en el PSP y la producción de alimentos, el cuidado y el respeto a la Madre Tierra. Incluye diálogos colectivo e individual, análisis comparativo, productos, resultados y recomendaciones.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTROS  \n“WARISATA”  \n“transformando nuestra práctica educativa en el m.e.s.c.p. conestrategias metodológicas en el proceso educativo en lasunidades educativas “Aquilambaya y rosa belén” gestión 2015”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por La ESFM WARISATA en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio – PROFOCOM  \nEQUIPO DE SISTEMATIZACION:  \nAriel Alex Apaza Mayta  \nPrudencia Machaca Sullcani  \nTUTOR:  \nDavid Suri Apaza  \nWARISATA-LAPAZ – BOLIVIA  \n2016  \nAGRADECIMIENTO  \nA Dios, a nuestras familias y compañeros, por creer en el presente trabajo y por su apoyo desinteresado en todo momento.  \nDEDICATORIA  \nA nuestra familia ycompañeros de estudios, que buscan en aulas el conocimiento que les permitaser útiles a la sociedad y coadyuvan al  \nengrandecimiento regional y nacional.  \nÍNDICE  \nCONTENIDO Pág.  \nÍNDICE……………………………………………………………………………………. i  \nRESUMEN……………………………………………………………………………….. ii  \nINTRODUCCIÓN………………………………………………………………………… 1  \n1. MARCO CONTEXTUAL ……………………………………………………. 4  \n2. MARCO METODOLÓGICO ………………………………………………………... 6  \n3. RELATO YANÁLISIS COLECTIVO ……………………………………………… 8  \n3.1 Unidad Educativa “Aquilambaya” ………………………………………………. 8  \n3.2 Unidad Educativa “Rosa Belén” ………………………………………………… 11  \n4. RELATO YANÁLISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA.………………………... 13  \n4.1 Ariel Alex Apaza Mayta…………………………………………………………. 13  \n4.2 Prudencia Machaca Sullcani…………………………………………………... 24  \n5. COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA  \nEXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA.… 38  \n5.1 I.DIALOGO COMPARATIVO …………………………………………………. 38  \n5.1.1 La práctica educativa de antes en los anteriores sistemas deeducación……………………………………………………………………... 38  \n5.1.2 La práctica educativa con el modelo educativo sociocomunitario Productivo…………………………………………………………………….. 41  \n5.1.3 La manera que transformo nuestra práctica educativa el modelo educativo sociocomunitario productivo …………………………………… 45  \n5.2 II.DIALOGO COLECTIVO……………………………………………………… 50  \n5.2.1 La ayuda del modelo educativo sociocomunitario productivo a producir Conocimiento…………………………………………………………………. 50  \n5.2.2 Aspectos pedagógicos que intervienen en el proceso de enseñanza – aprendizaje con la ley 070………………………………………………….. 54  \n5.2.3 Logros que se obtuvo en la aplicación del modelo educativo sociocomunitario productivo………………………………………………… 60  \n5.2.4 Dificultades que se observo durante todo el proceso de la práctica Pedagógica…………………………………………………………………... 63  \n6. PRODUCTOS Y RESULTADOS …………………………………………………. 68  \n7. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES…………………………………….. 72  \nBIBLIOGRAFÍAY FUENTES…………………………………………………………... 74  \nANEXOS  \nRESUMEN  \nEl presente trabajo de sistematización realizado y desarrollado en el marco del Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo de la ley 070 “Avelino Siñani - Elizardo Pérez”, cuyo título es: “Transformando Nuestra Práctica Educativa en el M. E.S.C. P. con Estrategias Metodológicas en el Proceso Educativo, en las Unidades Educativas“Aquilambaya y Rosa Belén” Gestión 2015”, cuyo contenido manifiesta el grado de aplicación educativa dentro del proceso enseñanza – aprendizaje, en base al PSP decada unidad educativa seccional, como ser: Aquilambaya y Rosa Belén, y de acuerdo alas necesidades de producción de sus propios alimentos, el cuidado y respeto a la Madre Tierra. Donde los niños y niñas son parte de estrategias de interacción con la realidad y de igual manera de la creatividad.  \nEn este proceso de sistematización se logró construir un espacio de intercambio deexperiencias, generando dialogo, análisis y reflexión entre colegas, donde la implementación de estrategias metodológicas en el marco creativo, recreativo y con relación directa ante la realidad del contexto a campo abierto. Y en algunos casos la transmisión directa de saberes y conocimientos por intermedio de testimonios de los habitante","cbCaijdu9QPbjuGY","https://ap.wps.com/l/cbCaijdu9QPbjuGY","pdf",1252951,1,139,"Spanish","es",110,"# Resumen\n# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n# Relato y análisis colectivo\n## Unidad Educativa “Aquilambaya”\n## Unidad Educativa “Rosa Belén”\n# Relato y análisis individual de la experiencia de transformación\n## Ariel Alex Apaza Mayta\n## Prudencia Machaca Sullcani\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva\n## Diálogo comparativo\n## Diálogo colectivo\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes\n# Anexos","[{\"question\":\"¿En qué marco legal y educativo se desarrolla la sistematización?\",\"answer\":\"Se desarrolla en el marco del Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo de la Ley 070 “Avelino Siñani - Elizardo Pérez”.\"},{\"question\":\"¿Qué unidades educativas participan en la experiencia transformadora?\",\"answer\":\"La experiencia se realiza en las unidades educativas Aquilambaya y Rosa Belén, a partir de la concreción de su PSP.\"},{\"question\":\"¿Qué elementos metodológicos se muestran durante la transformación de la práctica educativa?\",\"answer\":\"Se describe la aplicación de Ser, Saber, Hacer y Decidir, con un enfoque significativo y práctico orientado a concretar el PSP de cada unidad educativa.\"}]",1783955047,214,{"code":4,"msg":30,"data":31},"ok",{"site_id":24,"language":23,"slug":32,"title":13,"keywords":33,"description":14,"schema_data":34,"social_meta":85,"head_meta":87,"extra_data":89,"updated_unix":27},"sistematizations-categories-23004-bachelor-degree-regular-education-subsystem-72-diploma-in-ed-315","",{"@graph":35,"@context":84},[36,53,67],{"@type":37,"itemListElement":38},"BreadcrumbList",[39,43,47,50],{"item":40,"name":41,"@type":42,"position":20},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":44,"name":45,"@type":42,"position":46},"https://docshare.wps.com/es/document/","Document",2,{"item":48,"name":12,"@type":42,"position":49},"https://docshare.wps.com/es/document/investigación-e-informes/",3,{"item":51,"name":13,"@type":42,"position":52},"https://docshare.wps.com/es/document/sistematizations-categories-23004-bachelor-degree-regular-education-subsystem-72-diploma-in-ed-315/60210/",4,{"url":51,"name":13,"@type":54,"author":55,"headline":13,"publisher":57,"fileFormat":60,"inLanguage":23,"description":14,"dateModified":61,"datePublished":61,"encodingFormat":60,"isAccessibleForFree":62,"interactionStatistic":63},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":56},"Person",{"url":40,"name":58,"@type":59},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-07-13",true,{"@type":64,"interactionType":65,"userInteractionCount":4},"InteractionCounter",{"@type":66},"ViewAction",{"@type":68,"mainEntity":69},"FAQPage",[70,76,80],{"name":71,"@type":72,"acceptedAnswer":73},"¿En qué marco legal y educativo se desarrolla la sistematización?","Question",{"text":74,"@type":75},"Se desarrolla en el marco del Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo de la Ley 070 “Avelino Siñani - 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