[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-65026-es":3,"doc-seo-65026-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},65026,1099514068035,"Ezra","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_276721f389ce27ea32af1340a28f341c",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed-521","Trabajo final de sistematización que describe el desarrollo de la práctica educativa mediante el contacto directo con la realidad y la experiencia de estudiantes de la Unidad Educativa Juan Crisóstomo Carrillo, en el marco del PROFOCOM. Presenta el fundamento filosófico del “VIVIR BIEN” y concreta el PSP “Me alimento saludablemente para crecer sano y fuerte”. Integra planes de desarrollo curricular por campos y áreas desde el primer bimestre, articulando temática orientadora, objetivos holísticos, orientaciones metodológicas y productos para responder a problemáticas del contexto institucional.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y  \nMAESTROS “SIMÓN RODRIGUEZ”  \nUnidad Académica “Cercado”  \n“DESARROLLO DE NUESTRA PRÁCTICA EDUCATIVA ATRAVÉS DEL CONTACTO DIRECTO CON LA REALIDAD Y LA EXPERIENCIA DE LOS ESTUDIANTES DE LA UNIDADEDUCATIVA “JUAN CRISOSTOMO CARRILLO”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria para Maestras y Maestros en Ejercicio – PROFOCOM.  \nEquipo de Sistematización:  \nRilma Muñoz Delgadillo  \nYsela Rina Santamaría Nogales Zulema Martha Tapia García  \nFacilitador tutor/a:  \nLic. Edgar Abdón Crespo Durán  \nCochabamba – Cercado, 2017  \nDedicatoria  \nA Dios por darnos sabiduría perseverancia, paciencia y fuerza espiritual.  \nA nuestros estudiantes ya que sin ellos no habría sido posible la realización de la presente sistematización.  \nA los miembros de nuestras familias por el apoyo incondicional, la comprensión y la tolerancia que nos tuvieron a lo largo del curso.  \nAgradecimientos  \nUn sincero agradecimiento a las personas que nos dieron su apoyo constante con sus valiosas sugerencias.  \nAl PROFOCOM por brindarnos la oportunidad de permitirnos sistematizar nuestras experienciaspedagógicas.  \nA los estudiantes que han sido fuente del conocimiento inspiración y alegría.  \nA todos aquellos que nos motivaron y acompañaron para lograr los objetivos propuestos.  \nÍNDICE  \nINTRODUCCIÓN ............................................................................................................... 2  \n1.-MARCO CONTEXTUAL ............................................................................................... 4  \n2.- MARCO METODOLÓGICO ......................................................................................... 6  \n2.1 TÍTULO DEL PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO: .................................................. 6  \n2.2 OBJETIVO DEL PSP................................................................................................ 6  \n2.3 PLAN ANUAL BIMESTRALIZADO ........................................................................... 6  \n2.4 PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR................................................................. 7  \n3. RELATO Y ANÁLISIS COLECTIVO - INDIVIDIUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA.................................................... 12  \n3.1 Relato y análisis colectivo de la experiencia de transformación de la práctica Educativa ..................................................................................................................... 12  \n3.2.- Relato y análisis individual de la experiencia...................................................... 16  \n3.2.1 Relato de Experiencia, Maestra/o: 1 Rilma Muñoz Delgadillo ......................... 16  \n3.2.2 Relato de la experiencia, Maestra/ 2 Ysela Rina Santamaría Nogales ............ 40  \n3.3.3 Relato de las experiencias/ maestra 3, ZULEMA TAPIA GARCIA ................... 52  \n4. COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIADE TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA.............................................. 73  \n4.1. Comparación de la experiencia educativa en la implementación del MESCP....... 73  \n4.2. Reflexión comunitaria acerca de experiencias en la transformación de la práctica educativa de los Aspectos relevantes.......................................................................... 83  \n4.2.1. “Construyendo conocimientos partiendo de la realidad”................................ 83  \n4.2.2. “Recuperación de los valores y principios morales”....................................... 84  \n4.2.3. “Participación y desenvolvimiento”................................................................. 87  \n4.2.4. “La articulación del PDC con el PSP”............................................................. 88  \n4.2.5. “Participación y colaboración de los padres de familia”.................................. 89  \n5. PRODUCTOS Y RESULTADOS..........................","cbCaitvMm6EM5MU2","https://ap.wps.com/l/cbCaitvMm6EM5MU2","pdf",2142788,4,1,288,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n## Título del proyecto socio productivo\n## Objetivo del PSP\n## Plan anual bimestralizado\n## Plan de desarrollo curricular\n# Relato y análisis colectivo-individual de la experiencia de transformación\n## Relato y análisis colectivo\n## Relato y análisis individual\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva de la experiencia de transformación\n## Comparación con la implementación del MESCP\n## Reflexión comunitaria sobre aspectos relevantes\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones","[{\"question\":\"Cuál es el propósito del trabajo de sistematización de experiencias?\",\"answer\":\"Sistematiza el desarrollo de la práctica educativa a partir del contacto directo con la realidad y con la experiencia de los estudiantes de la Unidad Educativa Juan 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