[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-65000-es":3,"doc-seo-65000-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":83},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},65000,8796095461564,"Liam","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_155a257f0dc6eb9ab79c44ca47cae57d",41,"Investigación e Informes","Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed 48","El trabajo final presenta una sistematización de experiencias orientadas a transformar las prácticas educativas en las Unidades Educativas de Challviri y Kehuiñal Chico, articulando procesos educativos productivos con el PSP de la Unidad Educativa Challviri. Participan autoridades, instituciones, familias, docentes y estudiantes, con enfoque de aprendizaje situado e integración de saberes en complementariedad con la naturaleza, el cosmos y la madre tierra. Incluye aportes de la administración educativa, supervisión y acompañamiento, además de planes de desarrollo curricular e integración de campos, áreas y momentos metodológicos ligados al proyecto socio productivo de huertos escolares.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“SIMÓN RODRÍGUEZ  \nUnidad Académica “SACABA”  \nPROCESOS EDUCATIVOS PRODUCTIVOS ARTICULADOS AL PSP DE LA UNIDAD  \nEDUCATIVA CHALLVIRI EN LA GESTIÓN EDUCATIVA 2015  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio-PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:  \n1. Sabino Guido Diego Achocalla  \n2. Juan José Fernández  \n3. María Lizet Delgadillo Jaimes  \n4. Natividad Chura Rojas  \nTutor/a:  \nLic. Marcial Quispe Valeriano  \nCochabamba – Sacaba, 2015  \nDEDICATORIA  \nDedicado a los y las estudiantes porque gracias a ellos surge lanecesidad de planificar y organizar actividades de acuerdo a su realidad del contexto y para apoyarles durante el proceso deaprendizaje para encaminar nuestro trabajo de  \nsistematización.  \nAGRADECIMIENTO  \nEn primer lugar agradecer a Dios que nos dio fortaleza y sabiduría, a nuestra querida Comunidad Educativa, integrada por los estudiantes, docentes y padres de familia; por habernos brindado su apoyo incondicional en la Educación para mejorar la calidadeducativa durante la realización del presente trabajo.  \nÍNDICE  \nINTRODUCCIÓN.................................................................................................................... 1  \n1. MARCO CONTEXTUAL ....................................................................................................2  \n1.1 Contextualización de la Unidad Educativa ..............................................................2  \n1.2 Realidades y problemáticas de la comunidad educativa ......................................4  \n1.3 Características de los sujetos de las experiencias ................................................5  \n2. MARCO METODOLÓGICO............................................................................................... 5  \n2.1. Delimitación de la experiencia ................................................................................. 5  \n2.2. Diseño de prácticas de concreción ......................................................................... 6  \n2.3. Técnicas e instrumentos ........................................................................................ 11  \n2.4. Preguntas Problematizadoras................................................................................ 12  \n3. RELATO Y ANÁLISIS COLECTIVO – INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LA PRACTICA EDUCATIVA ................................................. 13  \n3.1. Relato Colectivo ....................................................................................................... 13  \n3.2. Relatos Individuales ................................................................................................ 18  \na. Relato de la experiencia Maestro 1. Sabino Guido Diego Achocalla............18  \nb. Relato de la experiencia Maestro 2 Juan José Fernández.............................31  \nc. Relato de la experiencia Maestra 3 María Lizet Delgadillo Jaimes................43  \nd. Relato de la experiencia Maestra 4. Natividad Chura Rojas.......................56  \n4. COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS ..........69  \n4.1 Comparación de prácticas educativas ...................................................................... 69  \n4.2 Análisis de aspectos relevantes................................................................................. 73  \n5. PRODUCTOS Y RESULTADOS ..................................................................................... 86  \n6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIÓN .......................................................................88  \n6.1 Conclusiones ............................................................................................................ 88  \n6.2. Recomendaciones.....................................................................................","cbCaiqf2LGtZGRPg","https://ap.wps.com/l/cbCaiqf2LGtZGRPg","pdf",2338434,4,1,308,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Marco contextual\n## Contextualización de la Unidad Educativa\n## Realidades y problemáticas de la comunidad educativa\n## Características de los sujetos de las experiencias\n# Marco metodológico\n## Delimitación de la experiencia\n## Diseño de prácticas de concreción\n## Técnicas e instrumentos\n## Preguntas problematizadoras\n# Relato y análisis colectivo–individual de la experiencia de transformación\n## Relato colectivo\n## Relatos individuales\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva de la experiencia\n## Comparación de prácticas educativas\n## Análisis de aspectos relevantes\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendación\n## Conclusiones\n## Recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes\n# Anexos","[{\"question\":\"Qué componentes curriculares y metodológicos se integran en las experiencias educativas concretizadas?\",\"answer\":\"Se concretan experiencias mediante la integración de campos y áreas curriculares, aplicando momentos metodológicos (Práctica, Teoría, Valoración y Producción) y usando contenidos del currículo base regionalizado y diversificado, en estrecha articulación con los ejes articuladores y las planificaciones.\"}]",1783984860,474,{"code":4,"msg":31,"data":32},"ok",{"site_id":25,"language":24,"slug":33,"title":13,"keywords":34,"description":14,"schema_data":35,"social_meta":78,"head_meta":80,"extra_data":82,"updated_unix":28},"sistematizations-23004-bachelor-degree-regular-education-subsystem-72-diploma-in-ed-48","",{"@graph":36,"@context":77},[37,53,68],{"@type":38,"itemListElement":39},"BreadcrumbList",[40,44,48,51],{"item":41,"name":42,"@type":43,"position":21},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":45,"name":46,"@type":43,"position":47},"https://docshare.wps.com/es/document/","Document",2,{"item":49,"name":12,"@type":43,"position":50},"https://docshare.wps.com/es/document/investigación-e-informes/",3,{"item":52,"name":13,"@type":43,"position":20},"https://docshare.wps.com/es/document/sistematizations-23004-bachelor-degree-regular-education-subsystem-72-diploma-in-ed-48/65000/",{"url":52,"name":13,"@type":54,"author":55,"headline":13,"publisher":57,"fileFormat":60,"inLanguage":24,"description":14,"dateModified":61,"datePublished":62,"encodingFormat":60,"isAccessibleForFree":63,"interactionStatistic":64},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":56},"Person",{"url":41,"name":58,"@type":59},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-07-28","2026-07-13",true,{"@type":65,"interactionType":66,"userInteractionCount":20},"InteractionCounter",{"@type":67},"ViewAction",{"@type":69,"mainEntity":70},"FAQPage",[71],{"name":72,"@type":73,"acceptedAnswer":74},"Qué componentes curriculares y metodológicos se integran en las experiencias educativas concretizadas?","Question",{"text":75,"@type":76},"Se concretan experiencias mediante la integración de campos y áreas curriculares, aplicando momentos metodológicos (Práctica, Teoría, Valoración y Producción) y usando contenidos del currículo base regionalizado y diversificado, en estrecha articulación con los ejes articuladores y las planificaciones.","Answer","https://schema.org",{"og:url":52,"og:type":79,"og:title":13,"og:site_name":58,"og:description":14},"article",{"robots":81,"canonical":52},"index,follow",{"doc_id":7,"site_id":25},{"code":4,"msg":5,"data":84},[85,90,94,98,102,104,108,112,116,120],{"id":86,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":87,"show_sort_weight":88,"slug":89},39,"Cómic",60,"comic",{"id":91,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":92,"show_sort_weight":88,"slug":93},43,"Estilo de Vida","lifestyle",{"id":95,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":96,"show_sort_weight":88,"slug":97},38,"Examen","exam",{"id":99,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":100,"show_sort_weight":88,"slug":101},44,"General","general",{"id":11,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":12,"show_sort_weight":88,"slug":103},"research-report",{"id":105,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":106,"show_sort_weight":88,"slug":107},37,"Literatura","literature",{"id":109,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":110,"show_sort_weight":88,"slug":111},22,"Relatos y Novelas","story-novel",{"id":113,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":114,"show_sort_weight":88,"slug":115},42,"Religión y Espiritualidad","religion-spirituality",{"id":117,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":118,"show_sort_weight":88,"slug":119},40,"Salud y Atención Médica","healthcare",{"id":121,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":122,"show_sort_weight":88,"slug":123},24,"Tecnología","technology"]