[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-62230-es":3,"doc-seo-62230-110":31,"detail-sidebar-cat-0-es-110":85},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":28,"seo_description":14,"update_tm":29,"read_time":30},62230,1649267921044,"Ava Thompson","https://us-avatar.wpscdn.com/avatar/1800007509477c92dfb?_k=1782875107921204101",41,"Investigación e Informes","Escuela Superior de Formación de Maestros Simón Bolívar: Sistematización de Experiencias Pedagógicas Transformadoras","Trabajo final de licenciatura que sistematiza experiencias pedagógicas transformadoras desarrolladas en la Unidad Educativa “Daniel Sánchez Bustamante”, en el marco del PROFOCOM. El documento organiza un relato colectivo e individual de la transformación de la práctica educativa, comparando y analizando la implementación del MESCP. Incluye productos y resultados vinculados a la didactización de la experiencia, y profundiza en el fortalecimiento de valores sociocomunitarios. Se enfatiza una educación comunitaria, inclusiva y participativa, orientada a formar conciencia crítica y cuidado de la Madre Tierra y el Cosmos.","# ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTROS“SIMÓN BOLÍVAR”\n\nEXPERIENCIAS PEDAGOGICAS TRANSFORMADORAS PROMOVIENDO VIVENCIASEDUCATIVAS EN LAUNIDAD EDUCATIVA“DANIEL SANCHEZ BUSTAMANTE”Ⅱ  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFMSBen el marco del Programa de Formación Complementaria para Maestras y Maestros enEjercicio PROFOCOM  \n## Equipo de Sistematización:\n\n1.Hugo Juvenal Arenas Aruquipa  \n2.Alejandrina Cecilia Gonzales Nunez  \n3.Miriam Mancilla Balderrama  \n4.José Rubén Soria Camacho  \nTutora:Lic.Rosario Pilar Cruz Martínez  \nDEDICATORIA  \nA Dios por la vida y por nuestro trabajo tanmaravillo como es el ser maestras ymaestros,a nuestras familias por el apoyoincondicional y por la tolerancia que tuvieronante este nuevo emprendimiento.  \n## AGRADECIMIENTOS\n\nAl Ministerio de Educación por habernostomado en cuenta para transformar laeducación boliviana y por capacitarnos enel Programa de Formación Complementariapara maestros y maestras PROFOCOM.  \nA la Lic.Rosario Pilar Cruz Martínez porsus conocimientos,su paciencia y sobretodo por ser una excelente guia,sin ellaeste trabajo no hubiese sido posible.  \nINDICE  \nRESUMEN  \nINTRODUCCIÓN…………………………………………………………………………………………………………………………………………1  \n1.MARCO CONTEXTUAL……………………………………………………………………………………………………4  \n2. MARCO METODOLOGICO……………………………………………………………………………………………6  \n3. RELATOYANÁLISIS COLECTIVO-INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE  \nTRANSFORMACION DE LA PRACTICA EDUCATIVA………………………………………………………11  \n3.1 EL RELATO COLECTIVO DE LA EXPERIENCIA……………………………………………………………11  \n3.2 RELATOY ANÁLISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA…………………………………………18  \nRelato maestro 1: Hugo Juvenal Arenas Aruquipa………………………………………………………………………18  \nRelato maestra 2: Alejandrina Cecilia Gonzales Nunez……………………………………………………………34  \nRelato maestra 3: Miriam Mancilla Balderrama………………………………………………………………………………51  \nRelato maestro 4:José Rubén Soria Camacho………………………………………………………………………………71  \n4.COMPARACIÓN,ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA  \nEXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS…………82  \n4.1.COMPARACIÓN DE LA EXPERIENCIA EDUCATIVA EN LA IMPLEMENTACIÓN  \nDEL MESCP………………………………………………………………………………………………………………………………82  \n4.2.ASPECTOS RELEVANTES……………………………………………………………………………………………88  \n5.PRODUCTOSY RESULTADOS………………………………………………………………………………………96  \n5.1.DIDACTIZACION DE LA EXPERIENCIA………………………………………………………………………………………99  \n6.CONCLUSIONESY RECOMENDACIONES…………………………………………………………………108  \nBIBLIOGRAFIAYFUENTES…………………………………………………………………………………………………………………109  \nANEXOS…………………………………………………………………………………………………………………………………………110  \nRESUMEN  \nJichhurunakanx yatiqan utasaxa yaqha sarawinak antaski yatichan tuqita,sarawinakasa,amuyunakasa jakawisat unan chayasiraki,sarawisat pachanapawyatichawix sasina jupanak pachpaw maynit mayniruw yatiqirinakax tatiqananakapa,yatichirinakax khuskhat pachamaman sarawinakaparjan yatichananakapa.  \nYatichawinakax sapuruw yatiqan utanx nayrar saranti,kunayman jist'awinaw utji,yatichawinakax yatiqirinakansarawiparjama,    utjawiparjamapachäti,,sasina,ukhamakipanxa yatiqirinaka pachparakiw yatiqan yanak kunayman yanakat lurapxaraki,aka lurawinakasti amuyuparuw ch'amancharaki ukhamat pachamamanpi khuskhatjakasipxaraki,jakawiparjama sarawiparjama.  \nYatichan sarawinakanxa unanchasiwa kunayman machaq unanchawinak,sarawinakukhamakipanx yatiqirinakaruw ch'amanchasiraki.Aka sarawinakasti yatiqirinakaruxsumallamp'u chuyma unanchayaraki jupanakasti chuymapat kuna lurawinakas sarantayapxarakiaka yatiqan utana.Pachamamarus jaqirjamaw unjapxaraki.  \nYatiqirinakan awk taykanakas,concejo educativo irptirinakas,ma wawakirakiw akaunanchuwinak nayrar sarantayapxi;yanapanakapax wawanakaparux chuym jarjaraki.Akamachak amuyunakax taqinitwa mistunapa,ma wawakiwa unanchayanasa sasina.Akayatiqan utaj taquininkiwa sapxiwa.  Ukjamatwa jichhaa  wawanakax nayrarsarantayapxarakini.aka machak yatichawinakamp yatiqawinakampi.  \nRESUMEN  \nEn la actualidad nuestra Unidad Educativa está experimentando cambios en el siste","cbCaic6ibej21LcN","https://ap.wps.com/l/cbCaic6ibej21LcN","pdf",4488143,5,1,392,"Spanish","es",110,"# Resumen\n# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n# Relato y análisis colectivo-individual de la experiencia de transformación de la práctica educativa\n## Relato colectivo de la experiencia\n## Relato y análisis individual de la experiencia\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva de la experiencia de transformación de las prácticas educativas\n## Comparación de la experiencia educativa en la implementación del MESCP\n## Aspectos relevantes\n# Productos y resultados\n## Didactización de la experiencia\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes\n# Anexos","[{\"question\":\"¿Quiénes participan en el proceso de transformación y en las actividades educativas?\",\"answer\":\"Participan maestras y maestros en ejercicio, una tutora, estudiantes y también padres y madres de familia, además de autoridades del concejo educativo, contribuyendo de manera conjunta en las actividades planteadas.\"}]","Escuela Superior de Formación de Maestros Simón Bolívar: Sistematización de Experiencias Pedagógicas Transformadoras | PDF",1783972460,604,{"code":4,"msg":32,"data":33},"ok",{"site_id":25,"language":24,"slug":34,"title":13,"keywords":35,"description":14,"schema_data":36,"social_meta":80,"head_meta":82,"extra_data":84,"updated_unix":29},"simon-bolivar-teacher-training-school-systematization-of-transformative-teaching-experiences","",{"@graph":37,"@context":79},[38,55,70],{"@type":39,"itemListElement":40},"BreadcrumbList",[41,45,49,52],{"item":42,"name":43,"@type":44,"position":21},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":46,"name":47,"@type":44,"position":48},"https://docshare.wps.com/es/document/","Document",2,{"item":50,"name":12,"@type":44,"position":51},"https://docshare.wps.com/es/document/investigación-e-informes/",3,{"item":53,"name":13,"@type":44,"position":54},"https://docshare.wps.com/es/document/simon-bolivar-teacher-training-school-systematization-of-transformative-teaching-experiences/62230/",4,{"url":53,"name":13,"@type":56,"author":57,"headline":13,"publisher":59,"fileFormat":62,"inLanguage":24,"description":14,"dateModified":63,"datePublished":64,"encodingFormat":62,"isAccessibleForFree":65,"interactionStatistic":66},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":58},"Person",{"url":42,"name":60,"@type":61},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-07-30","2026-07-13",true,{"@type":67,"interactionType":68,"userInteractionCount":20},"InteractionCounter",{"@type":69},"ViewAction",{"@type":71,"mainEntity":72},"FAQPage",[73],{"name":74,"@type":75,"acceptedAnswer":76},"¿Quiénes participan en el proceso de transformación y en las actividades educativas?","Question",{"text":77,"@type":78},"Participan maestras y maestros en ejercicio, una tutora, estudiantes y también padres y madres de familia, además de autoridades del concejo educativo, contribuyendo de manera conjunta en las actividades planteadas.","Answer","https://schema.org",{"og:url":53,"og:type":81,"og:title":13,"og:site_name":60,"og:description":14},"article",{"robots":83,"canonical":53},"index,follow",{"doc_id":7,"site_id":25},{"code":4,"msg":5,"data":86},[87,92,96,100,104,106,110,114,118,122],{"id":88,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":89,"show_sort_weight":90,"slug":91},39,"Cómic",60,"comic",{"id":93,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":94,"show_sort_weight":90,"slug":95},43,"Estilo de Vida","lifestyle",{"id":97,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":98,"show_sort_weight":90,"slug":99},38,"Examen","exam",{"id":101,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":102,"show_sort_weight":90,"slug":103},44,"General","general",{"id":11,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":12,"show_sort_weight":90,"slug":105},"research-report",{"id":107,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":108,"show_sort_weight":90,"slug":109},37,"Literatura","literature",{"id":111,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":112,"show_sort_weight":90,"slug":113},22,"Relatos y Novelas","story-novel",{"id":115,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":116,"show_sort_weight":90,"slug":117},42,"Religión y Espiritualidad","religion-spirituality",{"id":119,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":120,"show_sort_weight":90,"slug":121},40,"Salud y Atención Médica","healthcare",{"id":123,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":124,"show_sort_weight":90,"slug":125},24,"Tecnología","technology"]