[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-39791-es":3,"doc-seo-39791-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},39791,1099514068365,"Aurelia","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/10000253d8d9f28188e?_k=1776742907772140068",38,"Examen","Lecturas Cortas Para la Comprensión Lectora","Conjunto de lecturas breves en español acompañadas de preguntas de comprensión lectora. Cada texto presenta personajes y acciones cotidianas o de animales (por ejemplo, un pez, un perro, una fiesta de cumpleaños, una rana, actividades en la arena, el baile, animales como leones y zorros, el trabajo en el jardín y el almuerzo), seguido de opciones de respuesta. El material fomenta identificar información específica como nombres, lugares, colores, actividades, necesidades y alimentos, reforzando vocabulario y fluidez comprensiva.","Nombre:                       \nLee la lecturd y contestd las preguntas.  \n\n| Martín el  \u003Cbr>pez   |\n| --- |\n| Mgrtin es un pez  \u003Cbr>El es rojo y  \u003Cbr>amarillo.Le gusta  \u003Cbr>nadar.Martín  \u003Cbr>puede nadar muy  \u003Cbr>rápido.   |\n\n\n| C Qué es Martín?   | O Un pez  \u003Cbr>O Un nino   |\n| --- | --- |\n| cDe qué color es?   | O Negro y blanco  \u003Cbr>O Rojo y amarillo   |\n| cQué puede hacer?   | O Caminar  \u003Cbr>O Nadar muy rápido   |\n\nNombre:                       \nLee la lecturd y contesta las preguntas.  \n\n| Rufo y Alex   |\n| --- |\n| Alex está jugando  \u003Cbr>con Rufo.Rufo es,  \u003Cbr>un perro café y  \u003Cbr>peludo.Rufo  \u003Cbr>necesitd un bano.   |\n\n\n| d Con quién juega  \u003Cbr>Alex?   | O Rufo  \u003Cbr>O Manguera   |\n| --- | --- |\n| cDe qué color es  \u003Cbr>Rufo?   | O Negro  \u003Cbr>O Café   |\n| Qué necesita?   | O Un bano  \u003Cbr>O Un juguete   |\n\nNombre:                                            \nLee la lecturd y contesta las preguntas.  \n\n| Cumpleanos   |\n| --- |\n| Es el cumpleaños  \u003Cbr>de Julia.Ella tiene  \u003Cbr>una fiesta.Ella  \u003Cbr>invitó a sus amigos  \u003Cbr>Comerán pizza.iLa  \u003Cbr>fiesta será  \u003Cbr>divertida!   |\n\n\n| c Quién está  \u003Cbr>cumpliendo años?   | O Julia  \u003Cbr>O Sonid   |\n| --- | --- |\n| dA quién invitó?   | O Mdestros  \u003Cbr>O Amigos   |\n| cQué comerán?   | O Tortas  \u003Cbr>O pizza   |\n\nNombre__  \nLee la lectura y contesta las preguntds  \nLq rana  \nUnd rand vive en unestanque.La randpuede saltar.La ranapuede sentdrse en untronco.Las ranas sonverdes.iSon mdscotasdivertidasl  \nI 2Donde vive und rana?  \n22Que puede hacer una rana?  \n32D6nde puede sentarse und rana?  \nNombre:                       \nLee la lecturd y contesta las preguntas.  \n\n| Castillo de arend   |\n| --- |\n| La niña está jugando  \u003Cbr>en la arena.Es un díd  \u003Cbr>caluroso.Ella  \u003Cbr>construye un grdn  \u003Cbr>castillo de arend y le  \u003Cbr>pondrá un bandera en  \u003Cbr>la parte más alta   |\n\n# I.2Qué está hdciendo la nina?\n\n\n|  |  |  |\n| --- | --- | --- |\n\n## 2.&Qué va d construir?\n\n\n|  |\n| --- |\n|  |\n\n3.cDónde pondrá und bandera?…………………………………………………………………  \nNombre:                                            \nLee ld lecturd y contesta las preguntas.  \n\n| Mónica baila   |\n| --- |\n| A Mónica le gusta  \u003Cbr>bailar.Ella baila en las  \u003Cbr>fiestas.También baila  \u003Cbr>con sus amigos Ella  \u003Cbr>es muy buend  \u003Cbr>bailarind   |\n\nI Sobre quién es la historia?  \n\n|  |  |  |  |\n| --- | --- | --- | --- |\n\n2.cDónde baila?  \n\n|  |  |\n| --- | --- |\n\n3.cCon quién baila Mónica?  \n\n|  |  |\n| --- | --- |\n\nNombre:_____  \nLee Ia lectura y contesta las preguntas.  \n\n| León   |\n| --- |\n| Los leones son mis  \u003Cbr>animales favoritos.Me  \u003Cbr>gustan los leones  \u003Cbr>porque son grandes.  \u003Cbr>Tengo un león de  \u003Cbr>juguete.Tengo un  \u003Cbr>disfraz de león.   |\n\nI dCómo estoy vestido?  \n\n|  |\n| --- |\n\n2.cPor qué son mis favoritos los leones?  \n\n|  |  |\n| --- | --- |\n\n3.&Qué es lo que tengo?  \n\n|  |  |\n| --- | --- |\n\nNombre:                       \nLee la lecturd y contesta las preguntas.  \n\n| El zorro   |\n| --- |\n| El zorro está debajo  \u003Cbr>de un árbol.El zorro  \u003Cbr>es grande Él es café  \u003Cbr>y blanco.El zorro  \u003Cbr>está comiendo un  \u003Cbr>bocadillo.Espero que  \u003Cbr>el zorro no me ved.   |\n\n1.cDónde está el zorro?  \n\n|  |  |  |\n| --- | --- | --- |\n\n2.cQué color es el zorro?  \n\n|  |  |\n| --- | --- |\n\n3.2Qué está haciendo el zorro?  \n\n| …   | ……………………………   | ……………………    |\n| --- | --- | --- |\n\n   ……………  \nNombre:                       \nLee la lecturd y contesta las preguntas.  \n\n| El jardín   |\n| --- |\n| Estoy ayudando a  \u003Cbr>mi mamá.Estamos  \u003Cbr>plantando flores en  \u003Cbr>el jardín.Mamá  \u003Cbr>planta un girasol.Yo  \u003Cbr>plantaré un tulipán  \u003Cbr>INos divertimos!   |\n\nI cQué estoy haciendo?  \n\n|  |  |  |\n| --- | --- | --- |\n\n2.cQué planta mi mdmá?  \n\n|  |\n| --- |\n| …  ……………        …   |\n\n………………  \n3.cQué plantaré yo?  \nNombre:                       \nLee la lecturd y contesta las preguntas.  \n\n| El almuerzo   |\n| --- |\n| Sara almorzó afuera.  \u003Cbr>Elld se sentó con sus  \u003Cbr>amigos.Sara comió  \u003Cbr>und mdnzana.Era  \u003Cbr>grande y roja Sara  \u003Cbr>tuvo un buen  \u003Cbr>almuerzo.   |\n\n","cbCaivryvlyZfKCL","https://ap.wps.com/l/cbCaivryvlyZfKCL","pdf",3952021,5,1,18,"Spanish","es",110,"# Lecturas y preguntas de comprensión\n## Martín el pez\n## Rufo y Alex\n## Cumpleaños\n## La rana\n## Castillo de arena\n## Mónica baila\n## León\n## El zorro\n## El jardín\n## El almuerzo","[{\"question\":\"¿Cómo se usan las lecturas para 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