[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-58712-es":3,"doc-seo-58712-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},58712,4810365810221,"Aurora","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_155a257f0dc6eb9ab79c44ca47cae57d",43,"Estilo de Vida","Categorías Currículo Base del SEP 1 Educación Superior 2023 6 Educación Regular Artes Plásticas y Visuales 2do Año","Guía de aprendizaje de Artes Plásticas y Visuales para el 2do año de Educación Secundaria Comunitaria Productiva (Sub­sistema de Educación Regular), con actividades organizadas por trimestres. Integra dibujo técnico, decorativo y productivo; figuras planas; normas ISO y DIN para aplicación universal; elementos de artes gráficas y tipografía en publicidad. Desarrolla procesos de dibujo artístico, claroscuro, bodegón, técnicas de cuadrícula, color y témperas; además, aborda historia del arte, expresiones precolombinas bolivianas, pintura social del siglo XX y artes aplicadas como hilorama, estampados, escultura y relieve.","Artes Plásticasy  \nVisuales  \nEDUCACIÓN SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA  \nSUBSISTEMA DE E DUCACIÓN REGULAR  \n2do  \nAÑO DE ESCOLARIDAD  \nArtes Plásticasy  \nVisuales  \nEDUCACIÓN SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA  \nSUBSISTEMA DE E DUCACIÓN REGULAR  \n2do  \nAÑO DE ESCOLARIDAD  \níndice  \nPresentación............................................................................................................................................... 5  \nPrimer trimestre  \nDibujo técnico, decorativo y productivo ...................................................................................................... 7  \nTécnicas de estudio glosario e investigación  \nFiguras planas, paralelogramos  \nDibujo técnico, decorativo y productivo ..................................................................................................... 11  \nLa circunferencia y el círculo: elementos y aplicación decorativa Los polígonos, elementos, clasificación y aplicación decorativa  \nNociones básicas de las normas ISO-International Organization for Standarization y normas DIN – Deutsche Industrie Normen para su aplicación universal en el dibujo técnico  \nElementos de las artes gráficas para las producciones dialógicas .......................................................... 15  \nLa tipografía y su aplicación en la publicidad y la producción de textos  \nProducciones creativas de tipografía manuales y digitales en proporcionalidad adecuada  \nSegundo trimestre  \nProceso de dibujo artístico e interpretación de la realidad....................................................................... 19  \nEl claroscuro: luz, sombra, valoración tonal y las diferentes técnicas (difuminado, puntillismo,  \ntramado, garabato y otros)  \nProceso de dibujo artístico ....................................................................................................................... 23  \nEl bodegón o naturaleza muerta  \nTécnica de la cuadrícula: sistema de ampliación y reducción gráfica  \nLa pintura artística para la creación de obras significativas en la comunidad para la despatriarcalizacióny el vivir bien ............................................................................................................................................. 27  \nPropiedades del color: tono, valor y saturación Técnica Témperas  \nTercer trimestre  \nLa historia del arte para la reivindicación ancestral como manifestaciones del vivir bien........................ 31  \nArte precolombino en Bolivia: Wancarani, Chiripa, Tiwanaku, Uru Chipaya y otros  \nArte de las interpretaciones sociales y lucha de clases en el siglo XX a través de la pintura  \nDesarrollo de las artes aplicadas y modelado.......................................................................................... 35  \nHilorama  \nDiseño de estampados: técnicas y procesos de elaboración (calado o tallado de soportes blandos, plantillas o diferentes recursos)  \nLa escultura: bajo, medio y alto relieve en materiales blandos para tallado relacionado a las expresiones  \nartísticas y culturales de nuestros pueblos .............................................................................................. 39  \nLa escultura: bajo, medio y alto relieve  \nEn materiales blandos para tallado relacionado a las expresiones artísticas y culturales de nuestros pueblos  \nPRESENTACIÓN  \nCon el inicio de una nueva gestión educativa, reiteramos nuestro compromiso con el Estado Plurinacional de Bolivia de brindar una educación de excelencia para todas y todos los bolivianos a través de los diferentes niveles y ámbitos del Sistema Educativo Plurinacional (SEP) . Creemos firmemente qu e laeducación es la herramienta más eficaz para construir una sociedad más justa, equitativa y próspera.  \nEn este contexto, el Ministerio de Educación ofrece a estudiantes, maestras y maestros, una nueva edición revisada y actualizada de los TEXTOS DE APRENDIZAJE para los niveles de Educación Inicial en Familia Comunitaria, Educación Primaria Comunitaria Vocacional","cbCaigfdZ8RKTRfH","https://ap.wps.com/l/cbCaigfdZ8RKTRfH","pdf",5275998,2,1,48,"Spanish","es",110,"# Presentación\n# Primer trimestre\n## Dibujo técnico, decorativo y productivo\n## Técnicas de estudio, glosario e investigación\n## Figuras planas: paralelogramos\n## Circunferencia y círculo; polígonos\n## Normas ISO y DIN en dibujo técnico\n## Artes gráficas y producciones dialógicas\n## Tipografía en publicidad y producción de textos\n## Producciones creativas de tipografía manual y digital\n# Segundo trimestre\n## Proceso de dibujo artístico e interpretación de la realidad\n## Claroscuro: luz, sombra y técnicas\n## El bodegón o naturaleza muerta\n## Técnica de la cuadrícula\n## Pintura artística para obras en la comunidad\n## Propiedades del color y técnica de témperas\n# Tercer trimestre\n## Historia del arte y reivindicación ancestral\n## Arte precolombino en Bolivia\n## Interpretaciones sociales y lucha de clases en el siglo XX\n## Desarrollo de artes aplicadas y modelado\n## Hilorama y diseño de estampados\n## La escultura: relieve bajo, medio y alto","[{\"question\":\"Qué competencias y enfoques promueve el texto de Artes Plásticas y Visuales para el 2do año?\",\"answer\":\"Promueve una formación integral mediante actividades que desarrollan una visión crítica y creativa, fortaleciendo capacidades y habilidades artísticas para apreciar la belleza y expresarse de manera auténtica y significativa.\"},{\"question\":\"Qué contenidos se trabajan en el primer trimestre del área de Artes Plásticas y Visuales?\",\"answer\":\"Incluye dibujo técnico, decorativo y productivo; 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