[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-68492-es":3,"doc-seo-68492-110":31,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":28,"seo_description":14,"update_tm":29,"read_time":30},68492,1099514068365,"Aurelia","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/10000253d8d9f28188e?_k=1776742907772140068",38,"Examen","Conciencia Semántica: Categorización y Expresión Escrita","Material didáctico en español centrado en trabajar la conciencia semántica mediante actividades de relación entre palabras, identificación de categorías y uso creativo del lenguaje. Incluye consignas para unir vocabulario con significados afines, explicar qué comparten las palabras relacionadas, añadir términos concordantes, redactar frases divertidas y disparatadas, y construir una historia usando al menos 10 palabras del primer conjunto, fomentando la imaginación y la expresión escrita.","Ginés Ciudad-Real Núñez Trabajando la conciencia semántica, la categorización y la expresión escrita  \n1.-Dibuja líneas que unan las palabras que tengan relación  \n\n| 1 | Ballena |\n| --- | --- |\n\n\n| 2 | Tablet |\n| --- | --- |\n\n\n| 3 | Neox |\n| --- | --- |\n\n\n| 4 | Negro |\n| --- | --- |\n\n\n| 5 | Pera |\n| --- | --- |\n\nRojo  \nClan tv  \nTelevisión  \nBeluga  \nBoing  \n[www.orientacionandujar.es](www.orientacionandujar.es)  \nGinés Ciudad-Real Núñez Trabajando la conciencia semántica, la categorización y la expresión escrita  \n2.- ¿Qué tienen en común las palabras que has relacionado?  \n\n| 1 | Son animales mamíferos marinos |\n| --- | --- |\n\n\n| 2 |  |\n| --- | --- |\n\n\n| 3 |  |\n| --- | --- |\n\n\n| 4 |  |\n| --- | --- |\n\n\n| 5 |  |\n| --- | --- |\n\n[www.orientacionandujar.es](www.orientacionandujar.es)  \nGinés Ciudad-Real Núñez Trabajando la conciencia semántica, la categorización y la expresión escrita  \n3.-Escribe si puedes dos palabras más que se relacionen con la palabra de la primera  \ncolumna siendo su concordancia la misma.  \nEjemplo: Son animales de la selva.  \n\n| 1 | Ballena |\n| --- | --- |\n\nFoca  \nMorsa  \n\n| 2 |  |\n| --- | --- |\n\n\n| 3 |  |\n| --- | --- |\n\n\n| 4 |  |\n| --- | --- |\n\n\n| 5 |  |\n| --- | --- |\n\n[www.orientacionandujar.es](www.orientacionandujar.es)  \nGinés Ciudad-Real Núñez Trabajando la conciencia semántica, la categorización y la expresión escrita  \n4. Escribe una frase con al menos una palabra de dos de las columnas de la primera tabla y que no tengan relación emplea tu imaginació n haciendo frases divertidas y  \ndisparatadas.  \n\n| 1 | A mi ballena le encanta ver por la mañana Clan Tv |\n| --- | --- |\n\n\n| 2 |  |\n| --- | --- |\n\n\n| 3 |  |\n| --- | --- |\n\n\n| 4 |  |\n| --- | --- |\n\n\n| 5 |  |\n| --- | --- |\n\n[www.orientacionandujar.es](www.orientacionandujar.es)  \nGinés Ciudad-Real Núñez Trabajando la conciencia semántica, la categorización y la expresión escrita  \n5. Escribe una frase con al menos una palabra de cada una de las tres columnas de la primera tabla y que tengan relación emplea tu imaginación  \nhaciendo frases divertidas y disparatadas.  \n\n| 1 | En la televisión vi unas peras de color rojo |\n| --- | --- |\n\n\n| 2 |  |\n| --- | --- |\n\n\n| 3 |  |\n| --- | --- |\n\n\n| 4 |  |\n| --- | --- |\n\n\n| 5 |  |\n| --- | --- |\n\n[www.orientacionandujar.es](www.orientacionandujar.es)  \nGinés Ciudad-Real Núñez Trabajando la conciencia semántica, la categorización y la expresión escrita  \n6.-Escribe una historia empleando al menos 10 palabras del primer cuadro, intenta que  \nsea lo más loca y divertida posible.  \n[www.orientacionandujar.es](www.orientacionandujar.es)  \nGinés Ciudad-Real Núñez Trabajando la conciencia semántica, la categorización y la expresión escrita  \n7.-Realiza tu propia tabla de palabras  \n\n| 1 |  |\n| --- | --- |\n\n\n| 2 |  |\n| --- | --- |\n\n\n| 3 |  |\n| --- | --- |\n\n\n| 4 |  |\n| --- | --- |\n\n\n| 5 |  |\n| --- | --- |\n\n[www.orientacionandujar.es](www.orientacionandujar.es)","cbCaijyxPBNOAY7n","https://ap.wps.com/l/cbCaijyxPBNOAY7n","pdf",32659,4,1,7,"Spanish","es",110,"# Actividad 1: Relacionar palabras\n# Actividad 2: Identificar el criterio común\n# Actividad 3: Añadir palabras relacionadas\n# Actividad 4: Escribir frases disparatadas con dos columnas\n# Actividad 5: Frases con palabras de tres columnas\n# Actividad 6: Escribir una historia con 10 palabras\n# Actividad 7: Crear una tabla propia de palabras","[{\"question\":\"Cómo se realiza la actividad de relacionar palabras?\",\"answer\":\"Hay que dibujar líneas para unir las palabras que tengan relación, es decir, que compartan un vínculo semántico.\"},{\"question\":\"Qué se busca al responder “¿Qué tienen en común las palabras que has relacionado?”\",\"answer\":\"Se pretende que el alumnado identifique la categoría o característica común que comparten las palabras vinculadas, por ejemplo el tipo de ser u objeto.\"},{\"question\":\"Cuáles son las consignas para escribir la historia final?\",\"answer\":\"Se debe escribir una historia empleando al menos 10 palabras del primer cuadro, procurando que sea lo más loca y divertida posible.\"}]","Conciencia Semántica: Categorización y Expresión Escrita | 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