[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-68491-es":3,"doc-seo-68491-110":31,"detail-sidebar-cat-0-es-110":89},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":28,"seo_description":14,"update_tm":29,"read_time":30},68491,1099514068365,"Aurelia","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/10000253d8d9f28188e?_k=1776742907772140068",38,"Examen","Conciencia semántica: categorización y expresión escrita","Guía didáctica para trabajar la conciencia semántica, la categorización y la expresión escrita mediante actividades progresivas: unir palabras relacionadas, identificar el criterio común de las relaciones, añadir términos con la misma concordancia, construir frases con palabras de columnas que se relacionen o que no tengan relación, elaborar una frase integrando varias categorías y finalmente escribir una historia usando al menos 10 palabras. Promueve creatividad lingüística y comprensión de relaciones semánticas.","Ginés Ciudad-Real Núñez Trabajando la conciencia semántica, la categorización y la expresión escrita  \n1.-Dibuja líneas que unan las palabras que tengan relación  \n\n| 1 | León |\n| --- | --- |\n\n\n| 2 | Zapato |\n| --- | --- |\n\n| 3 | Ordenador |\n| --- | --- |\n\n\n| 4 | Casillas |\n| --- | --- |\n\n\n| 5 | 7 enanitos |\n| --- | --- |\n\nBlancanieves  \nChancla  \nBota  \nTeclado  \nRatón  \nManzana  \n[www.orientacionandujar.es](www.orientacionandujar.es)  \nGinés Ciudad-Real Núñez Trabajando la conciencia semántica, la categorización y la expresión escrita  \n2.- ¿Qué tienen en común las palabras que has relacionado?  \n\n| 1 | Son animales de la selva o Son animales o Son\u003Cbr>mamíferos |\n| --- | --- |\n\n\n| 2 |  |\n| --- | --- |\n\n\n| 3 |  |\n| --- | --- |\n\n\n| 4 |  |\n| --- | --- |\n\n\n| 5 |  |\n| --- | --- |\n\n[www.orientacionandujar.es](www.orientacionandujar.es)  \nGinés Ciudad-Real Núñez Trabajando la conciencia semántica, la categorización y la expresión escrita  \n3.-Escribe si puedes dos palabras más que se relacionen con la palabra de la primera  \ncolumna siendo su concordancia la misma.  \nEjemplo: Son animales de la selva.  \n\n| 1 | León |\n| --- | --- |\n\nGuepardo  \nCebra  \n\n| 2 |  |\n| --- | --- |\n\n\n| 3 |  |\n| --- | --- |\n\n\n| 4 |  |\n| --- | --- |\n\n\n| 5 |  |\n| --- | --- |\n\n[www.orientacionandujar.es](www.orientacionandujar.es)  \nGinés Ciudad-Real Núñez Trabajando la conciencia semántica, la categorización y la expresión escrita  \n4. Escribe una frase con al menos una palabra de cada una de las dos columnas de  \nla primera tabla y que no tengan relación.  \n\n| 1 | El ordenador de Blancanieves es muy chulo |\n| --- | --- |\n\n\n| 2 |  |\n| --- | --- |\n\n\n| 3 |  |\n| --- | --- |\n\n\n| 4 |  |\n| --- | --- |\n\n\n| 5 |  |\n| --- | --- |\n\n[www.orientacionandujar.es](www.orientacionandujar.es)  \nGinés Ciudad-Real Núñez Trabajando la conciencia semántica, la categorización y la expresión escrita  \n5. Escribe una frase con al menos una palabra de cada una de las tres columnas de la primera tabla y que tengan relación.  \n\n| 1 | El León encontró una bota que Xabi Alonso perdió en el partido de fútbol. |\n| --- | --- |\n\n\n| 2 |  |\n| --- | --- |\n\n\n| 3 |  |\n| --- | --- |\n\n\n| 4 |  |\n| --- | --- |\n\n\n| 5 |  |\n| --- | --- |\n\n[www.orientacionandujar.es](www.orientacionandujar.es)  \nGinés Ciudad-Real Núñez Trabajando la conciencia semántica, la categorización y la expresión escrita  \n6.-Escribe una historia empleando al menos 10 palabras del primer cuadro, intenta que  \nsea lo más loca y divertida posible.  \n[www.orientacionandujar.es](www.orientacionandujar.es)  \nGinés Ciudad-Real Núñez Trabajando la conciencia semántica, la categorización y la expresión escrita  \n7.-Realiza tu propia tabla de palabras  \n\n| 1 |  |\n| --- | --- |\n\n\n| 2 |  |\n| --- | --- |\n\n\n| 3 |  |\n| --- | --- |\n\n\n| 4 |  |\n| --- | --- |\n\n\n| 5 |  |\n| --- | --- |\n\n[www.orientacionandujar.es](www.orientacionandujar.es)","cbCaitehvHWWLpoC","https://ap.wps.com/l/cbCaitehvHWWLpoC","pdf",32493,5,1,7,"Spanish","es",110,"# Actividad 1: relacionar palabras\n# Actividad 2: identificar qué tienen en común\n# Actividad 3: añadir dos palabras más con la misma concordancia\n# Actividad 4: escribir una frase con palabras sin relación\n# Actividad 5: escribir una frase con palabras que tengan relación\n# Actividad 6: escribir una historia con al menos 10 palabras\n# Actividad 7: crear una tabla propia de palabras","[{\"question\":\"Cómo se realiza la primera actividad del material?\",\"answer\":\"Consiste en dibujar líneas que unan las palabras que tengan relación entre sí, usando el listado proporcionado.\"},{\"question\":\"Qué se requiere para completar la actividad 6 (historia)?\",\"answer\":\"Escribir una historia usando al menos 10 palabras del primer cuadro, procurando que sea lo más loca y divertida posible.\"}]","Conciencia semántica: categorización y expresión escrita | 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