[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-81395-es":3,"doc-seo-81395-110":31,"detail-sidebar-cat-0-es-110":85},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":28,"seo_description":14,"update_tm":29,"read_time":30},81395,5909887254083,"Miles","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_276721f389ce27ea32af1340a28f341c",38,"Examen","Jefaturas de Sector III y VII de Primarias Estatales - Tercer grado Matemáticas Trimestre 1","Actividades de Matemáticas para tercer grado, ciclo escolar 2021-2022, enfocadas en el tema Número (LT 10-11) y en la recuperación de aprendizajes fundamentales del primer trimestre. Incluye descriptores para identificar, comparar y ordenar números naturales mediante centenas, decenas y unidades; reconocer el valor de cifras; formar números con material concreto (ábaco y fichas de colores) y resolver ejercicios como “El nombre de los números”, “Sopa de números” y “Las canicas” para practicar centenas, decenas y unidades en contextos cotidianos.","Jefaturas de Sector III y VII de Primarias Estatales  \nActividades para la recuperación de aprendizajes fundamentales.  \nTercer grado. Ciclo escolar 2021-2022.  \nMATEMÁTICAS  \n3 °  \nTrimestre 1  \nUnidad de análisis: Número, álgebra y variación Tema: Número LT:10-11  \n\n|  |  |  |\n| --- | --- | --- |\n| Aprendizaje esperado 2° grado: 2° Lee, escribe yordena números naturales hasta 1 000. | Aprendizaje esperado 3° grado: Produce, lee yescribe números hasta de cuatro cifras. |  |\n\nDescriptor (aspecto evaluado): Identificar el número escrito con cifra a partir de colecciones de objetos con agrupamientos en unidades, decenas y centenas.  \n1. La tía Mara elaboró galletas para vender en la feria.  \n| Unidad de análisis: Número, álgebra y variación | Tema: Número | LT:10-11 |\n| --- | --- | --- |\n| Aprendizaje esperado 2° grado: 2° Lee, escribe yordena números naturales hasta 1 000. | Aprendizaje esperado 3° grado: Produce, lee y escribe números hasta de cuatro cifras. |  |\n\nDescriptor (aspecto evaluado): Comparar números tres números naturales usando centenas, decenas y unidades.  \n2. Rosa, Hugo y Dora han estado ahorrando dinero durante el año y ahora lo van a contar.  \n| Unidad de análisis: Número, álgebra y variación | Tema: Número | LT:10-11 |\n| --- | --- | --- |\n| Aprendizaje esperado 2° grado: 2° Lee, escribe yordena números naturales hasta 1 000. | Aprendizaje esperado 3° grado: Produce, lee yescribe números hasta de cuatro cifras. |  |\n\nDescriptor (aspecto evaluado): Ordenar cuatro números naturales de tres cifras.  \n4. En una librería se colocan en una mesa los libros recomendados de este mes.  \n| Unidad de análisis: Número, álgebra y variación | Tema: Número | LT:10-11 |\n| --- | --- | --- |\n| Aprendizaje esperado 2° grado: 2° Lee, escribe yordena números naturales hasta 1 000. | Aprendizaje esperado 3° grado: Produce, lee y escribe números hasta de cuatro cifras. |  |\n\nDescriptor (aspecto evaluado): Identificar el valor de una de las cifras de un número hasta el mil.  \n5. Tere fue a la tienda y compró una bolsa de chocolates. Observa el número que tiene la bolsa.  \nACTIVIDADES:  \n1. Tutoriales  \n*La centena: explicación sencilla [https://www.youtube.com/watch?v=U7zd0ArZ7iU](https://www.youtube.com/watch?v=U7zd0ArZ7iU)[ ](https://www.youtube.com/watch?v=U7zd0ArZ7iU)*¿Cómo formar números de tres cifras? [https://www.youtube.com/watch?v=oq5E4q_u_6c](https://www.youtube.com/watch?v=oq5E4q_u_6c)  \n*Unidades, decenas y centenas [https://www.youtube.com/watch?v=nm9ynfE-tCI](https://www.youtube.com/watch?v=nm9ynfE-tCI)  \n[2. Juegos interactivos](2. Juegos interactivos) (Práctica y retroalimentación)  \n[https://wordwall.net/es-cl/community/juego-de-unidades-decenas-y-centenas](https://wordwall.net/es-cl/community/juego-de-unidades-decenas-y-centenas)  \n[https://www.cerebriti.com/juegos-de-matematicas/identifico-unidades-decenas-y-centenas](https://www.cerebriti.com/juegos-de-matematicas/identifico-unidades-decenas-y-centenas)  \n3. Referentes  \n4. Material concreto  \nÁbaco  \nFichas de colores  \n5. Ejercicios escritos, impresos o digitales Fichas de colores  \n􀂙 Dibuja las fichas de colores necesarias para formar cada número. Lasamarillas valen 100, las rojas 10 y las azules 1. Fíjate en el ejemplo.  \n100 =   \n10 =  \n1 =   \n\n| Números | Fichas |  |  |\n| --- | --- | --- | --- |\n|  |  |  |  |\n| 341 |  | \u003Cbr> |  |\n| 574 |  |  |  |\n| 611 |  |  |  |\n| 913 |  |  |  |\n| 302 |  |  |  |\n| 427 |  |  |  |\n| 865 |  |  |  |\n| 708 |  |  |  |\n| 190 |  |  |  |\n| 1000 |  |  |  |\n\nEL NOMBRE DE LOS NÚMEROS  \n􀂙 Escribe el nombre de las siguientes cantidades.  \n\n| 586 |  |\n| --- | --- |\n| 412 |  |\n| 364 |  |\n| 935 |  |\n| 109 |  |\n| 623 |  |\n| 270 |  |\n| 901 |  |\n| 388 |  |\n| 841 |  |\n| 643 |  |\n| 728 |  |\n\nSOPA DE NÚMEROS  \n􀂙 Encuentra en la sopa de letras las siguientes cantidades. Escribe el número donde corresponda.  \n5 4 2 Quinientos cuarenta y dos.  \n  Mil.  \n  Setecientos ochenta y dos.  \n  Cuatrocientos dos.  \n  Seiscientos ochenta y ocho.  \n  Ciento o","cbCairtJBwzQ2P0t","https://ap.wps.com/l/cbCairtJBwzQ2P0t","pdf",5536893,9,1,57,"Spanish","es",110,"# Actividades para la recuperación de aprendizajes fundamentales\n## Unidad de análisis: Número, álgebra y variación\n## Tema: Número (LT 10-11)\n## Descriptores de aprendizaje\n### Identificar el número con colecciones en unidades, decenas y centenas\n### Comparar números con centenas, decenas y unidades\n### Ordenar cuatro números naturales\n### Identificar el valor de una cifra hasta el mil\n## Actividades\n### Tutoriales\n### Juegos interactivos\n### Referentes\n### Material concreto\n### Ejercicios escritos, impresos o digitales\n### El nombre de los números\n### Sopa de números\n### Las canicas","[{\"question\":\"¿Qué tipo de actividades prácticas aparecen para reforzar la lectura y escritura de números?\",\"answer\":\"Incluye actividades como “El nombre de los números” (escribir el nombre de cantidades), “Sopa de números” (encontrar y ubicar cantidades) y “Las canicas” (calcular cajas de 100, bolsas de 10 y canicas sueltas según cada pedido).\"}]","Jefaturas de Sector III y VII de Primarias Estatales - Tercer grado Matemáticas Trimestre 1 | PDF",1784167770,88,{"code":4,"msg":32,"data":33},"ok",{"site_id":25,"language":24,"slug":34,"title":13,"keywords":35,"description":14,"schema_data":36,"social_meta":80,"head_meta":82,"extra_data":84,"updated_unix":29},"sector-management-iii-and-vii-for-public-primary-schools-3rd-grade-mathematics-term-1","",{"@graph":37,"@context":79},[38,55,70],{"@type":39,"itemListElement":40},"BreadcrumbList",[41,45,49,52],{"item":42,"name":43,"@type":44,"position":21},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":46,"name":47,"@type":44,"position":48},"https://docshare.wps.com/es/document/","Document",2,{"item":50,"name":12,"@type":44,"position":51},"https://docshare.wps.com/es/document/examen/",3,{"item":53,"name":13,"@type":44,"position":54},"https://docshare.wps.com/es/document/sector-management-iii-and-vii-for-public-primary-schools-3rd-grade-mathematics-term-1/81395/",4,{"url":53,"name":13,"@type":56,"author":57,"headline":13,"publisher":59,"fileFormat":62,"inLanguage":24,"description":14,"dateModified":63,"datePublished":64,"encodingFormat":62,"isAccessibleForFree":65,"interactionStatistic":66},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":58},"Person",{"url":42,"name":60,"@type":61},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-08-16","2026-07-16",true,{"@type":67,"interactionType":68,"userInteractionCount":20},"InteractionCounter",{"@type":69},"ViewAction",{"@type":71,"mainEntity":72},"FAQPage",[73],{"name":74,"@type":75,"acceptedAnswer":76},"¿Qué tipo de actividades prácticas aparecen para reforzar la lectura y escritura de números?","Question",{"text":77,"@type":78},"Incluye actividades como “El nombre de los números” (escribir el nombre de cantidades), “Sopa de números” (encontrar y ubicar cantidades) y “Las canicas” (calcular cajas de 100, bolsas de 10 y canicas sueltas según cada pedido).","Answer","https://schema.org",{"og:url":53,"og:type":81,"og:title":13,"og:site_name":60,"og:description":14},"article",{"robots":83,"canonical":53},"index,follow",{"doc_id":7,"site_id":25},{"code":4,"msg":5,"data":86},[87,92,96,98,102,106,110,114,118,122],{"id":88,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":89,"show_sort_weight":90,"slug":91},39,"Cómic",60,"comic",{"id":93,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":94,"show_sort_weight":90,"slug":95},43,"Estilo de Vida","lifestyle",{"id":11,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":12,"show_sort_weight":90,"slug":97},"exam",{"id":99,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":100,"show_sort_weight":90,"slug":101},44,"General","general",{"id":103,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":104,"show_sort_weight":90,"slug":105},41,"Investigación e Informes","research-report",{"id":107,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":108,"show_sort_weight":90,"slug":109},37,"Literatura","literature",{"id":111,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":112,"show_sort_weight":90,"slug":113},22,"Relatos y Novelas","story-novel",{"id":115,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":116,"show_sort_weight":90,"slug":117},42,"Religión y Espiritualidad","religion-spirituality",{"id":119,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":120,"show_sort_weight":90,"slug":121},40,"Salud y Atención Médica","healthcare",{"id":123,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":124,"show_sort_weight":90,"slug":125},24,"Tecnología","technology"]