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El contenido presenta el estudio y el objeto de investigación, describe el proceso de ilustración científica desde investigación y documentación, bocetaje, técnica, revisión y composición. Incluye resultados sobre claves dicotómicas ilustradas, además de la composición y contenidos, y un mockup de la guía. Se reportan discusiones, conclusiones y recomendaciones, junto con bibliografía e índices de figuras y láminas.","UNIVERSIDAD DEL AZUAY FACULTAD DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA ESCUELA DE BIOLOGÍA, ECOLOGÍA Y GESTIÓN  \nLa ilustración científica como herramienta para la elaboración de claves dicotómicas para la identificación de tiburones  \nTrabajo de graduación previo a la obtención del título: Bióloga con mención en Ecología y Gestión  \nAutora:  \nSilvia Noemí Cevallos Moreno  \nDirector:  \nAntonio Crespo Ampudia Ph.D.  \nCuenca – Ecuador  \nDEDICATORIA  \nA mi esposo por cada noche, cada beso, cada abrazo, por el color, la línea y el amor.  \nAGRADECIMIENTOS  \nAgradezco principalmente a mi madre, por ser la mujer más fuerte que conozco, por ser mi apoyo más grande, mi amiga, mi cómplice y todo.  \nGracias a mi padre, hermano y familia que siempre me han compartido su amor, apoyo y orgullo.  \nAgradezco al tiempo, al azar, a la vida, que me permitió conocer a personas increíbles en el camino, entre ellos al amor de mi vida, Santiago Cordero, que me ayudó a descubrirel mundo y sus maravillas mediante el arte, y a creer que en equipo todo es mejor, por ser el mejor compañero y el más increíble y talentoso artista.  \nA mis amigos quienes siempre tienen esa sonrisa hermosa, un oído presto, y sus brazos abiertos.  \nAgradezco a la WWF por su confianza en nuestro trabajo, y trayectoria en el área de Ilustración científica mediante PICTURATUS CONSERVACIÓN y permitirnos serparte de este gran proyecto.  \nAl apoyo de expertos biólogos y amigos que día y noche estuvieron prestos para darinformación y apoyo Gabriela del Pilar Flores y Walter Tigrero.  \nA mi amigo de corazón y alma Cesar Peñaherrera, que sin él jamás me hubiera acercadoa conocer estas increíbles criaturas del mar y por la oportunidad de ser parte de la magiadel océano en este proyecto mediante las acuarelas y el dibujo.  \nY agradezco a Antonio Crespo, por la confianza, por su tiempo, y fe, por ser un gran maestro y amigo.  \nINDICE DE CONTENIDOS  \nDEDICATORIA............................................................................................................ i  \nAGRADECIMIENTOS ................................................................................................ ii  \nINDICE DE CONTENIDOS ....................................................................................... iii  \nINDICE DE FIGURAS................................................................................................ iv  \nINDICE DE LÁMINAS .............................................................................................. iv  \n[RESUMEN.................................................................................................................. vi](RESUMEN.................................................................................................................. vi)  \n[ABSTRACT ...............................](ABSTRACT ...............................)................................................................................ vii  \n1. INTRODUCCIÓN ............................................................................................. 1  \n2. MATERIALES Y MÉTODOS........................................................................... 6  \n2.1 Objeto de estudio ........................................................................................ 6  \n2.2 Proceso de ilustración científica .................................................................. 6  \n2.2.1 Investigación y documentación ................................................................ 6  \n2.2.2 Bocetaje ................................................................................................ 15  \n2.2.3 Técnica .................................................................................................. 17  \n2.2.4 Revisión ................................................................................................ 20  \n2.2.5 Composición ......................................................................................... 21  \n3. 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