[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-67966-es":3,"doc-seo-67966-110":28,"detail-sidebar-cat-0-es-110":89},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":20,"is_downloadable":20,"audit_status":20,"page_count":20,"language":21,"language_code":22,"site_id":23,"html_lang":22,"table_of_contents":24,"faqs":25,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":26,"read_time":27},67966,4398048950312,"Violet","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/400002538284de19e3c?_k=1778320343897328908",43,"Estilo de Vida","Ciencia ficción","Ejercicio educativo de imaginación para comprender el mundo a través de la ciencia ficción y la cultura de paz. Los participantes inventan historias ambientadas en un futuro donde se eliminan factores violentos y se crean alternativas no violentas, y luego las presentan al grupo como cuento o escena teatral. Incluye indicaciones para fomentar la originalidad, una guía de valoración con preguntas sobre ideas, cambios necesarios y facilidad de imaginar la paz, y propuestas de acción vinculadas al Decenio de Cultura de Paz.","Nivel de dificultad: 1 Edad recomendada:>6 años.  \nEDUCACIÓN PARA COMPRENDER EL MUNDO  \nCiencia ficción  \nIntención educativa:  \n• Visualizar cómo podría serun futuro de cultura de paz.  \n• Entender que un futurode cultura de paz requiere eliminar los factores violentos y crear alternativas no violentas.  \nResumen: Ejercicio deimaginación donde las personas participantes tienen que inventarse una historia y explicársela al resto del grupo. Tiempo: 1 h.  \nTipo: Interior o exterior, tranquila.  \nGrupo: A partir de 6 personas.  \nMaterial: -  \nFuente: Escola de Cultura de Pau. Juegos de paz. Caja de Herramientas para educar hacia una cultura de paz. La Catarata. Madrid, 2009.  \nDesarrollo  \n• Formamos grupos de 3 o 4 participantes, y les pedimos que se inventen una historia, la que quieran, con la única condición de que esté situada en un mundo de cultura de paz. Podemos pedir acada grupo que imagine situaciones diferentes (cómo pasan las vacaciones, qué se hace en el tiempo libre, cómo se compra y se cocina la comida, etc.) . Les dejamos 30 o 40 minutos para que discutancómo podría ser.  \n• Cuando se haya acabado el tiempo, cada grupo tendrá que explicar la historia, ya sea narrada como un cuento o representada en forma de escena teatral.  \nValoración y conclusiones  \n¿En qué se han concretado los mundos de cultura de paz? ¿Qué ideas os gustan más? ¿Creéis que habéis sido bastante originales? ¿Es fácil imaginarse un futuro de paz? ¿Por qué? Para que fuesen posibles estas historias, ¿qué cosas tendrían que existir? ¿Qué cosas tendrían que cambiar o dedesaparecer?  \nOtras indicaciones  \nEs importante que los participantes hagan un ejercicio lo más original posible. Así pues, sería bueno incitarles a tener las ideas más alocadas que puedan. La historia también se puede compartir a través de una serie de estampas acompañadas de pareados, de un dibujo, etc. Esta actividad se puede usar como evaluación inicial, para conocer el grado de reflexión del grupo sobre el tema, o como evaluación final, para tener una idea de hasta qué punto se han interiorizado los temas tratado  \nPropuestas de acción  \nEl Decenio de Cultura de Paz (2001-2010) tiene una página web en que organizaciones de todo el mundo explican qué hacen para favorecer la cultura de paz y explican cuáles creen que son las principales dificultades para progresar en esta dirección. Entrad en [http://decade-culture-of-peace](http://decade-culture-of-peace). org/esp/index. html y explicad que habéis hecho este ejercicio, describid vuestras historias y explicad las cosas que habéis identificado que tendrían que aparecer o desaparecer.  \nPrograma de educación para la paz-Escola de Cultura de [Pau-pr.educacio.escolapau@uab.cat](Pau-pr.educacio.escolapau@uab.cat)","cbCaip1fUOnWZR3J","https://ap.wps.com/l/cbCaip1fUOnWZR3J","pdf",161719,1,"Spanish","es",110,"# Educación para comprender el mundo\n## Intención educativa y resumen\n## Desarrollo de la actividad\n## Valoración y conclusiones\n## Otras indicaciones y propuestas de acción","[{\"question\":\"Cuál es la intención educativa de la actividad de ciencia ficción?\",\"answer\":\"Visualizar un futuro de cultura de paz y entender que requiere eliminar factores violentos y crear alternativas no violentas.\"},{\"question\":\"Cómo se realiza la dinámica con los grupos?\",\"answer\":\"Se forman grupos de 3 o 4, se inventan 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