[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-81268-es":3,"doc-seo-81268-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},81268,8796095360427,"Lucas Martin","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_994ba38a5ba835b3df7d355c54d3ed8d",40,"Salud y Atención Médica","Entornos Escolares Seguros en Escuelas de Educación Básica","Documento orientado a contribuir al desarrollo integral de niñas, niños y adolescentes mediante entornos escolares seguros y saludables, alineados con la Nueva Escuela Mexicana. Establece lineamientos nacionales de observancia general para que las autoridades educativas diseñen protocolos locales según su contexto. Integra acciones formativas, preventivas y de salvaguarda durante el ingreso y la salida, prevención y actuación ante objetos o sustancias prohibidas, manejo de crisis y buen trato, así como mecanismos permanentes de detección y atención en casos de violencia, incluyendo consejos para el uso seguro de internet.","Subsecretaría de Educación Básica  \nDirección General de Gestión Escolar y Enfoque Territorial  \nENTORNOSESCOLARES SEGUROS EN ESCUELASEDUCACIÓN BÁSICA  \nENTORNOSESCOLARES SEGUROS ENESCUELAS DEEDUCACIÓN BÁSICA  \nEducación Básica  \nCICLO ESCOLAR 2020-2021  \nEl documento de Entornos Escolares Seguros en Escuelas de Educación Básica fueelaborado por la Dirección General de Gestión Escolar y Enfoque Territorial, de la Subsecretaría de Educación Básica, de la Secretaría de Educación Pública.  \nSecretaría de Educación Pública  \nEsteban Moctezuma Barragán  \nSubsecretaría de Educación Básica  \nMarcos Bucio Mújica  \nDirección General de Gestión Escolar y Enfoque Territorial  \nMarlenne Johvana Mendoza González  \nPrograma Nacional de Convivencia Escolar  \nOsiris Vanessa Juárez Beltrán  \nENTORNOS ESCOLARES SEGUROS EN ESCUELAS DE EDUCACIÓN BÁSICA  \n3  \nENTORNOS  \nESCOLARES SEGUROS EN ESCUELAS DEEDUCACIÓN BÁSICA  \nENTORNOS ESCOLARES SEGUROS EN ESCUELAS DE EDUCACIÓN BÁSICA  \n5  \nENTORNOS ESCOLARES SEGUROS EN ESCUELAS DE EDUCACIÓN BÁSICA 1  \nCONTENIDO  \nINTRODUCCIÓN ................................................................................................................ 9  \nACCIONES PARA LA CONSTRUCCIÓN DE ENTORNOS ESCOLARES  \nSEGUROS  \nI. ACCIONES FORMATIVAS EN LA ESCUELA ........................................................ 11  \n1.1. Desarrollo de habilidades para la vida  \n1.2. Por una cultura de paz  \n1.3. Por una educación inclusiva  \n1.4. Orientación familiar  \nII. ACCIONES PREVENTIVAS ...................................................................................... 22  \n2.1. Para la familia  \n2.2. Para la escuela y la comunidad escolar  \nIII. PREVENCIÓN DE SITUACIONES DE RIESGO EN LAS ESCUELAS ......... 27  \n3.1. Recomendaciones y acciones para la comunidad escolar  \n3.2. Prevención de ingreso y detección de objetos y sustancias prohibidas en la escuela  \n3.3. Actuación ante la presencia de objetos y sustancias prohibidas en la escuela  \n3.4.Actuación ante una situación de riesgo en la cercanía de la escuela  \nIV. ACCIONES PARA SALVAGUARDA DE LA INTEGRIDAD DE LAS Y LOS ESTUDIANTES DURANTE EL INGRESOY SALIDA DE LA ESCUELA ...... 38  \nIV. MANEJO DE CRISIS Y BUENTRATO PARA LA RECUPERACIÓNEMOCIONAL EN CONTEXTOS DE EMERGENCIA ...................................................... 40  \nV. MECANISMO DE DETECCIÓN, ATENCIÓN, CANALIZACIÓNY DENUNCIA EN CASOS DE VIOLENCIA ..................................................................... 44  \nVII. CONSEJOS PARA EL USO DE INTERNET ...................................................... 48  \nVIII. COORDINACIÓN INTERINSTITUCIONAL ...................................................... 51  \nANEXO 1. Glosario  \nANEXO 2. Tiposy formas de violencia en entornos escolares ANEXO 3. Propuestas de intervención interinstitucional  \nANEXO 4. Directorio de las Procuradurías para la protección de niñas, niños y  \nadolescentes  \nIX. REFERENCIAS MARCO NORMATIVO ............................................................... 73  \nX. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ....................................................................... 88  \n1 Tipo educativo compuesto por los niveles inicial, preescolar, primaria y secundaria. Para efectos del presente documento aplicará solo para preescolar, primaria y secundaria.  \nENTORNOS ESCOLARES SEGUROS EN ESCUELAS DE EDUCACIÓN BÁSICA  \n7  \nINTRODUCCIÓN  \nContribuir al desarrollo integral y permanente de los educandos, para que ejerzan de maneraplena sus capacidades, como uno de los fines de la educación que sustentan la Nueva Escuela Mexicana, requiere sin duda que los centros educativos sean entornos seguros y saludables en los que las niñas, niños y adolescentes aprendan y convivan con el mayor grado de bienestar posible.  \nLa experienciaeducativa y las múltiples investigaciones indican que lo anterior no puede lograrse sin la participación de los integrantes de la comunidad escolar, las autoridades educativas y las instancias de gobierno estatal, federal y municip","cbCaidHnk3KWZr7H","https://ap.wps.com/l/cbCaidHnk3KWZr7H","pdf",2907413,2,1,96,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Acciones para la construcción de entornos escolares seguros\n## Acciones formativas en la escuela\n## Acciones preventivas\n## Prevención de situaciones de riesgo en las escuelas\n## Acciones para salvaguardar la integridad durante el ingreso y la salida\n## Manejo de crisis y buen trato para la recuperación emocional\n## Mecanismo de detección, atención, canalización y denuncia en casos de violencia\n## Consejos para el uso de internet\n## Coordinación interinstitucional\n# Anexos\n# Referencias marco normativo\n# Referencias bibliográficas","[{\"question\":\"Cuál es el propósito de Entornos Escolares Seguros en escuelas de educación básica?\",\"answer\":\"Contribuye al desarrollo integral y permanente de los educandos creando entornos seguros y saludables donde niñas, niños y adolescentes aprendan y convivan con bienestar. 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