[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-136327-es":3,"doc-seo-136327-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":20,"is_downloadable":20,"audit_status":20,"page_count":21,"language":22,"language_code":23,"site_id":24,"html_lang":23,"table_of_contents":25,"faqs":26,"seo_title":27,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},136327,3985741905716,"Kyle","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_994ba38a5ba835b3df7d355c54d3ed8d",40,"Salud y Atención Médica","Sábanas de Emociones - Proyecto con enfoque en TDA-H - Arteterapia","El trabajo fin de grado diseña un proyecto innovador, inspirado en el modelo de Ned Herrmann (1978) sobre preferencias cerebrales y orientado a niños y niñas con diagnóstico de TDA-H atendidos en el Centro Psicológico Umay. En función del perfil del grupo, se emplea la arteterapia como herramienta principal para planificar actividades que favorezcan la conexión directa con los participantes y contribuyan al control y mejora de los síntomas. Se estructura el proyecto considerando necesidades, objetivos, actividades y evaluación, junto con referencias y anexos.","TRABAJO FIN DE GRADO  \nAutora: Yessica García Dorta.  \nCorreo electrónico: [alu0100798456@ull.edu.es](alu0100798456@ull.edu.es)  \n[Tutora: Elena Margarita Leal Hern](Tutora: Elena Margarita Leal Hern)á[ndez](ndez).  \nCorreo electrónico: [elileal@ull.edu.es](elileal@ull.edu.es)  \nGrado en Pedagogía FACULTAD DE EDUCACIÓN  \nCurso Académico 2015/2016  \nConvocatoria: Junio.  \nSan Cristóbal de La Laguna, a 10 de Junio del 2016.  \nÍNDICE.  \n1. Resumen. 2  \n2. Abstract. 2  \n3. Datos de identificación del proyecto. 3  \n4. Justificación de la necesidad detectada. 5  \n4.1. ¿Qué necesitamos obtener del grupo? 10  \n5. Metodología y propuesta de actuación. 10  \n5.1. Análisis de necesidades y procedimiento. 10  \n5.2. Toma de decisiones. 14  \n6. Objetivos del programa propuesto. 15  \n7. Actividades propuestas. 16  \n7.1. Propuesta de actuación. 16  \n7.2. Importancia de la aplicación del Proyecto “Sábanas de Emociones”. 17  \n7.3. Resumen de las actividades del proyecto “Sábanas de Emociones”. 18  \n7.4. Cronograma. 22  \n8. Propuesta de evaluación del proyecto. 22  \n9. Referencias bibliográficas. 27  \n10. Anexos. 30  \n1. Resumen.  \nEl presente trabajo de fin de grado tiene como objetivo el diseño de un proyecto innovador, haciendo énfasis en el modelo de Ned Herrmann (1978) de las preferencias cerebrales, inspirado en los conocimientos del funcionamiento cerebral de los niños y niñas asistentes al “Centro Psicológico Umay”, y que poseen un diagnóstico concreto; Trastorno del Déficit de Atención con o sin Hiperactividad (TDA-H) .  \nEn función de las características del colectivo, y de las diferentes teorías que lo respaldan, se utiliza como herramienta principal para el planteamiento de las actividades el Arteterapia, con el fin de conectar directamente con los individuos, así como controlar y contribuir a la mejora de los síntomas del TDA-H.  \nTras la interpretación de la información recabada (en la cual quedan abiertos algunos campos interesantes para futuras investigaciones), se procede a la elaboración del proyecto “Sábanas de Emociones”, cuya necesidad se encuentra en las pocas tareas académicas motivantes que desarrolla la escuela, y que pretende dar una alternativa a la institución en el desarrollo de sus funciones.  \nPalabras clave: TDA-H, Preferencias Cerebrales, Arteterapia.  \n2. Abstract.  \nThe present Degree Final Project, aims to design an innovative project, with emphasis on the model of Ned Herrmann (1978) of brain preferences, and inspired by the knowledge of brain function of children who attend “Centro Psicológico Umay\", who have a specific diagnosis; Attention Deficit Disorder with or without Hyperactivity (ADHD) .  \nDepending on the characteristics of the group, and the different theories that support it, Art Therapy is used as the main tool for planning the activities, in order to connect directly with individuals as well as control and contribute to improve the symptoms of ADHD.  \nAfter the interpretation of the information collected (in which there are some interesting open fields for future research), we proceed to the elaboration of \"Sábana de Emociones”project, whose need arises from the few, motivating academic tasks developed by the school, and aims to provide an alternative to the institution in the performance of its functions.  \nKey words: ADHD, Brain Preferences, Art Therapy.  \n3. Datos de identificación del proyecto.  \nEl Centro Psicológico Umay es una institución dedicada a atender todas aquellas personas que necesiten de servicios, tanto grupal como individualmente, a través de la realizaciónde talleres colectivos y terapias psicológicas, adaptadas según la demanda. Además, sedesarrollan diversos programas y cursos destinados a todos los públicos, desde los máspequeños hasta mayores al mismo tiempo que terapias psicológicas, y diferentes talleres.  \n- Ubicación del centro.  \nEl centro psicológico Umay se encuentra en la calle Santa Catalina de Siena (Antigua Urbanización Princesa Yballa), exactamente en el bloque","cbCaicEtDuXOEjL5","https://ap.wps.com/l/cbCaicEtDuXOEjL5","pdf",1728658,1,62,"Spanish","es",110,"# Resumen\n# Abstract\n# Datos de identificación del proyecto\n## Justificación de la necesidad detectada\n## ¿Qué necesitamos obtener del grupo?\n# Metodología y propuesta de actuación\n## Análisis de necesidades y procedimiento\n## Toma de decisiones\n# Objetivos del programa propuesto\n# Actividades propuestas\n## Propuesta de actuación\n## Importancia de la aplicación del Proyecto “Sábanas de Emociones”\n## Resumen de las actividades del proyecto “Sábanas de Emociones”\n## Cronograma\n# Propuesta de evaluación del proyecto\n# Referencias bibliográficas\n# Anexos","[{\"question\":\"Cuál es el objetivo del proyecto “Sábanas de Emociones”?\",\"answer\":\"Diseñar un proyecto innovador para conectar con los participantes y contribuir a la mejora de los síntomas del TDA-H, aprovechando un enfoque basado en preferencias cerebrales y el funcionamiento infantil.\"},{\"question\":\"Qué modelo sustenta la propuesta del proyecto?\",\"answer\":\"La propuesta se fundamenta en el modelo de Ned Herrmann (1978) sobre preferencias cerebrales, adaptado a las características del grupo participante.\"},{\"question\":\"Por qué se utiliza la arteterapia en las actividades?\",\"answer\":\"La arteterapia se usa como herramienta principal para planificar las actividades, con el fin de facilitar la conexión directa con los individuos y apoyar el control y la mejora de los síntomas del TDA-H.\"}]","Sábanas de Emociones - 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