[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-44937-es":3,"doc-seo-44937-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":90},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},44937,962075006959,"Anda","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/e0002397efbe92a78e?_k=1776741047341049297",38,"Examen","Rúbrica Cuadro Sinóptico","Rúbrica institucional de la Universidad Estatal de Sonora para evaluar el ejercicio “Cuadro Sinóptico”. Incluye campos de identificación del curso, fase(s) de uso, fase específica evaluada, fechas de entrega y datos del alumno. Define criterios de desempeño con escala por niveles (competente sobresaliente a no aprobado) para evaluar divisiones de primer, segundo y tercer nivel, presentación de ejemplos, jerarquización conceptual y orden y limpieza en la entrega. Considera instrucciones de marcado con “X” y cálculo de evaluación final por promedio aritmético simple.","UNIVERSIDAD ESTATAL DE SONORA  \nRÚBRICA  \n\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |\n| \u003Cbr>NOMBRE DEL CURSO: |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n| \u003Cbr>CLAVE DEL CURSO : |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n| \u003Cbr>FASE(S) EN LA QUE SEUTILIZA LA RÚBRICA : |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  EJERCICIO :  CUADRO SINÓPTICO |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n| \u003Cbr>FASE ESPECÍFICA QUE SE EVALÚA: |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n| \u003Cbr>FECHA LIMITE DE ENTREGA : |  |  |  |  |  | FECHA REAL DE ENTREGA : |  |  |  |  |  |  |\n| \u003Cbr>NOMBRE DEL ALUMNO: |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n| ASPECTOSA EVALUAR | Competente sobresaliente (10) |  | Competenteavanzado (9) |  | Competente intermedio (8) |  |  |  | Competentebásico (7) |  | No aprobado (6) |  |\n| Realiza las\u003Cbr>divisiones correctas de primer nivel | Todas las divisiones de primer nivel son correctas | * | El 75% de las divisiones de primer nivel son correctas | * | El 50% de las divisiones de primer nivel son correctas |  | * |  | Menos del 50% de las divisiones\u003Cbr>de primer nivel son correctas | * | No presenta\u003Cbr>divisiones de\u003Cbr>primer nivel | * |\n| Realiza las\u003Cbr>divisiones correctas de segundo nivel | Todas las divisiones de\u003Cbr>segundo nivel\u003Cbr>son correctas |  | El 75% de las divisiones desegundo nivel son correctas |  | El 50% de las divisiones desegundo nivel son correctas |  |  |  | Menos del 50% de las divisiones de segundo nivel son correctas |  | No presenta divisiones de\u003Cbr>segundo nivel |  |\n| Realiza las\u003Cbr>divisiones correctas de tercer nivel | Todas las divisiones detercer nivel son correctas |  | El 75% de las divisiones de tercernivel son correctas |  | El 50% de las divisiones de tercernivel son correctas |  |  |  | Menos del 50% de las divisiones\u003Cbr>de tercer nivel son correctas |  | No presenta\u003Cbr>divisiones detercer nivel |  |\n| Presenta ejemplos | Presenta más de 2 ejemplos relacionadosestrechamente con el tema |  | Presenta 2 ejemplosestrechamenterelacionados con el tema |  | Presenta 1 ejemplorelacionado con el tema |  |  |  | Presenta unejemplo pocorelacionado conel tema |  | No presentaejemplos |  |\n| Jerarquizaciónadecuada de los conceptos | Todos los conceptos están situadosen el nivel correcto |  | Un concepto no está situado correctamente en el cuadro |  | Dos conceptos no están situados correctamente en el cuadro |  |  |  | Los conceptos son correctos pero no están situados en forma jerárquica dentrodel cuadro |  | Los conceptos no correspondenal temaestudiado |  |\n| Es ordenado y limpio en la presentación | El trabajo es totalmentepulcro, limpio y ordenado |  | El trabajo tiene una o dos manchas y esta ordenado |  | El trabajo tiene treso cuatro manchas ypresenta y error en el orden |  |  |  | El trabajo tienemás de 4 manchas ypresenta 2 errores en elorden |  | El trabajo es sucio y no presenta orden |  |\n\n| UNIVERSIDAD ESTATAL DE SONORA\u003Cbr>RÚBRICA |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |\n| integra elementos adicionales |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n| SUBTOTAL PORESCALA DEEVALUACIÓN |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n| EVALUACIÓN FINAL DELEJERCICIO |  |  |  |  |  |  | FECHA DE LA EVALUACIÓN |  |  |  |  |\n| NOMBRE Y FIRMA DEL EVALUADOR |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n| OBSERVACIONES |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n\n*En la columna en blanco, colocar una “X” dependiendo de la evaluación obtenida por cada aspecto a evaluar.  \nESTA EVALUACIÓN SE APLICA PARA CADA UNO DE LOS INTEGRANTES DEL EQUIPO. SE CALIFICAN LOS ASPECTOS SEGÚN LA ESCALADEL ENCABEZADO YA QUE EN EL TRABAJO ESCRITO SE CONTEMPLARON LOS ASPECTOS DE LA INFORMACIÓN PRESENTADA. SE PRESENTAN 2 OPCIONES YA QUE LOS ALUMNOS ELEGIRÁN CÓMO VAN A PRESENTAR EL TRABAJO.  \nUNIVERSIDAD ESTATAL DE SONORA  \nRÚBRICA  \nINSTRUCCIONES:  \nFase(s) en la que se utiliza la rúbrica.-Fase o fases de la secuencia didáctica a la que corresponde el ","cbCaio7Gv6Ecj9RY","https://ap.wps.com/l/cbCaio7Gv6Ecj9RY","pdf",231444,4,1,3,"Spanish","es",110,"# Ejercicio y datos de evaluación\n## Instrucciones y campos requeridos\n# Criterios de evaluación y escala","[{\"question\":\"¿Qué ejercicio evalúa esta rúbrica?\",\"answer\":\"Evalúa el ejercicio “Cuadro Sinóptico”, indicando que se debe especificar la realización del trabajo para que el evaluador tome decisiones.\"},{\"question\":\"¿Qué aspectos se califican en el cuadro sinóptico?\",\"answer\":\"Se califican las divisiones de primer, segundo y tercer nivel, la presentación de ejemplos, la jerarquización adecuada de los conceptos y el orden y limpieza de la presentación.\"},{\"question\":\"¿Cómo se obtiene la evaluación final del ejercicio?\",\"answer\":\"La evaluación final se calcula con promedio aritmético simple: se suma por escala tras multiplicar por el valor indicado, se obtiene la suma total de escalas y se divide entre el número de aspectos a evaluar; 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