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Incluye apartados de identificación del curso, fase, alumno, fechas y evaluador, así como criterios y niveles de desempeño. Los aspectos valorados abarcan actitud frente a la postura, capacidad para escuchar y analizar argumentos, respeto, uso de la palabra, vocabulario, fluidez, argumentación, dominio del tema, referencias a autores, tono de voz y calidad de las conclusiones, con escala de puntuación y espacio para observaciones.",{"@graph":59,"@context":115},[60,77,98],{"@type":61,"itemListElement":62},"BreadcrumbList",[63,68,71,74],{"item":64,"name":65,"@type":66,"position":67},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":69,"name":9,"@type":66,"position":70},"https://docshare.wps.com/es/document/",2,{"item":72,"name":19,"@type":66,"position":73},"https://docshare.wps.com/es/document/examen/",3,{"item":75,"name":55,"@type":66,"position":76},"https://docshare.wps.com/es/document/rubric-debate-rubric/313233/",4,{"url":75,"name":55,"@type":78,"image":79,"author":84,"headline":55,"publisher":87,"fileFormat":90,"inLanguage":53,"description":57,"dateModified":91,"datePublished":92,"encodingFormat":90,"isAccessibleForFree":93,"interactionStatistic":94},"DigitalDocument",{"url":80,"@type":81,"width":82,"height":83},"https://docshare.wps.com/thumbnails/rubric-debate-rubric/313233.png","ImageObject",300,407,{"name":85,"@type":86},"Anda","Person",{"url":64,"name":88,"@type":89},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-10-09","2026-09-20",true,{"@type":95,"interactionType":96,"userInteractionCount":76},"InteractionCounter",{"@type":97},"ViewAction",{"@type":99,"mainEntity":100},"FAQPage",[101,107,111],{"name":102,"@type":103,"acceptedAnswer":104},"¿Qué ejercicio evalúa esta rúbrica?","Question",{"text":105,"@type":106},"Evalúa un ejercicio de debate. 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 |\n| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |\n| \u003Cbr>NOMBRE DEL CURSO: |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n| \u003Cbr>CLAVE DEL CURSO : |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n| \u003Cbr>FASE(S) EN LA QUE SEUTILIZA LA RÚBRICA : |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  EJERCICIO :  DEBATE |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n| \u003Cbr>FASE ESPECÍFICA QUE SE EVALÚA: |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n| \u003Cbr>FECHA LIMITE DE ENTREGA : |  |  |  |  |  | FECHA REAL DE ENTREGA : |  |  |  |  |  |  |\n| \u003Cbr>NOMBRE DEL ALUMNO: |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n| ASPECTOSA EVALUAR | Competente sobresaliente (10) |  | Competenteavanzado (9) |  | Competente intermedio (8) |  |  |  | Competentebásico (7) |  | No aprobado (6) |  |\n| Actitud firme ante su postura | La actitud ante su postura se mantuvo firme durante todo el debate | * | La actitud ante supostura fue firme el 75% del tiempo del debate | * | La actitud ante supostura fue firme el 50% del tiempo del debate |  | * |  | La actitud ante supostura fue firmemenos del 50% del tiempo del\u003Cbr>debate | * | No mantuvo\u003Cbr>firmeza ante su postura durante el debate | * |\n| Capacidad de\u003Cbr>escuchar a sus compañeros | Escuchó a sus compañeros atentamente yanalizó sus argumentos |  | Escuchó a sus compañeros y analizó sus argumentos |  | Escuchó a sus Compañeros , perose distrajo enocasiones y no\u003Cbr>analizó sus\u003Cbr>argumentos |  |  |  | Escuchó a sus compañeros , perose distrajo más dela mitad del tiempo del debate y no analizó sus argumentos |  | No escuchó asus compañeros ni analizó sus argumentos |  |\n| Respeto hacia los demás compañeros | Todo el tiempo se mostró respetuosohacia los demás y pidió respeto en lasocasiones que así lorequieran |  | Se mostró respetuoso hacia los demás todo el tiempo |  | El 50% del tiempo semostró respetuosohacia los demás |  |  |  | Más del 50% del tiempo no mostró respeto hacia lo demás |  | Nunca mostró respeto hacialos demás |  |\n| Respeto del uso dela palabra | Siempre\u003Cbr>esperó su\u003Cbr>turno para hacer uso dela palabra y lo solicitó con respeto y\u003Cbr>orden |  | Siempre esperó su turno para hacer usode la palabra , lo solicitó con respeto , pero no con orden |  | Siempre esperó su turno para hacer uso de la palabra pero no lo solicitó con respeto niorden |  |  |  | En más de 3 ocasiones noesperó su turno para hacer uso dela palabra y no lo solicitó con orden |  | Siempre interrumpió alos demás para hacer usode la palabra, no lo hizo conorden ni\u003Cbr>respeto |  |\n\n\n| UNIVERSIDAD ESTATAL DE SONORA\u003Cbr>RÚBRICA |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |\n| Vocabulario utilizado | El vocabulario utilizado fue sobresaliente |  | El vocabulario\u003Cbr>utilizado fue el correcto |  | El vocabulario utilizado fue incorrecto en 2 ó 3 ocasiones |  | El vocabulario utilizado fue incorrecto en más de 3 ocasiones |  | El vocabulario utilizado no fueel adecuado |  |\n| Fluidez de las ideas | Durante todo\u003Cbr>el debate\u003Cbr>mostro fluidez y coherencia en las ideas planteadas |  | Durante el 75% del debate mostro fluidez y coherencia de las ideas planteadas |  | Durante el 50% del debate mostro fluidez y coherencia de las ideas planteadas |  | Durante menos del 50% del\u003Cbr>debate mostro fluidez y coherencia en las ideas planteadas |  | Nunca mostró\u003Cbr>fluidez y\u003Cbr>coherencia\u003Cbr>con las ideas planteadas |  |\n| Argumentación y sustento de las ideas | Todas las ideasexpuestas fueron argumentadas y sustentadas |  | Una de las ideas argumentada no fue sustentada |  | Dos de las ideas argumentadas no fueron sustentadas |  | Más de tres de las ideas argumentadas no fueron sustentadas |  | Ninguna de las ideas argumentadas fue sustentada |  |\n| Conocimiento ydominio del tema | Mostró conocimiento profundo ydominio total del tema |  | Mostro conocimientoy dominio del tema |  | El 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