[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-58713-es":3,"doc-seo-58713-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},58713,4398048949847,"Eliana","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/400002536579ef2da7f?_k=1778318612642679267",41,"Investigación e Informes","Texto de aprendizaje de Robótica para 5to año de Educación Primaria Comunitaria Vocacional","Texto oficial de aprendizaje del Ministerio de Educación de Bolivia para 5to año de Educación Primaria Comunitaria Vocacional, orientado al desarrollo integral mediante actividades secuenciadas y alineadas con Planes y Programas del Sistema Educativo Plurinacional. Integra fundamentos de la robótica, nociones sobre qué son los robots y su historia, leyes y áreas de estudio, además de estrategias para construir un robot educativo. En el segundo trimestre aborda componentes electrónicos para mecanismos, motor DC, corriente eléctrica, fuentes de energía y un circuito básico para un juguete robot, incluyendo robótica BEAM y referencias bibliográficas.","MINISTERIO  \nDE EDUCACIÓN  \n@ MINISTERIO DE EDUCACIÓN  \nTexto de aprendizaje  \n5to año de escolaridad. Educación Primaria Comunitaria Vocacional Subsistema de Educación Regular  \nTexto oficial 2024  \nEdgar Pary Chambi  \nMINISTRO DE EDUCACIÓN  \nManuel Eudal Tejerina del Castillo  \nVICEMINISTRO DE EDUCACIÓN REGULAR  \nOlga Marlene Tapia Gutiérrez  \nDIRECTORA GENERAL DE EDUCACIÓN PRIMARIA  \nDIRECCIÓN EDITORIAL  \nOlga Marlene Tapia Gutiérrez  \nDirectora General de Educación Primaria  \nDelia Yucra Rodas  \nDirectora General de Educación Secundaria  \nWaldo Luis Marca Barrientos  \nCoordinador del Instituto de Investigaciones Pedagógicas Plurinacional  \nCOORDINACIÓN GENERAL  \nEquipo Técnico de la Dirección General de Educación Primaria  \nEquipo Técnico del Instituto de Investigaciones Pedagógicas Plurinacional  \nREDACTORES  \nEquipo de maestras y maestros de Educación Primaria  \nREVISIÓN TÉCNICA  \nUnidad de Educación Género Generacional  \nUnidad de Políticas Intraculturales, Interculturales y Plurilingüismo Escuelas Superiores de Formación de Maestras y Maestros Instituto de Investigaciones Pedagógicas Plurinacional  \nILUSTRACIÓN  \nSonia Condori Coarite  \nDIAGRAMACIÓN  \nInstituto de Investigaciones Pedagógicas Plurinacional  \nDepósito Legal  \n4-1-18-2024 P.O.  \nCómo citar este documento:  \nMINISTERIO DE EDUCACIÓN (2024) . Texto de aprendizaje. 5to año deescolaridad. Educación Primaria Comunitaria Vocacional. Subsistema de Educación Regular. La Paz, Bolivia.  \nAv. Arce, [Nro. 2147 www.minedu.gob.bo](Nro. 2147 www.minedu.gob.bo)  \nLA VENTA DE ESTE DOCUMENTO ESTÁ PROHIBIDA  \nÍndice  \nPresentación ........................................................................................................... 5  \nPRIMER TRIMESTRE  \nFundamentos de la robótica .................................................................................. 7  \n¿Qué es robótica? ............................................................................................. 7  \n¿Qué son los robots? ........................................................................................ 7  \nHistoria de la robótica ........................................................................................ 8  \nLeyes de la robótica .......................................................................................... 8  \nÁreas de estudio de la robótica ......................................................................... 9  \n¿Cómo está hecho un robot educativo? 7  \n¿Dónde se encuentra la robótica en la actualidad? 10  \nClasificación de la robótica según su arquitectura 10  \nSEGUNDO TRIMESTRE  \nComponentes electrónicos para la construcción de mecanismos .......................... 14  \nMotor DC ............................................................................................................ 14  \n¿Qué es la corriente eléctrica? ........................................................................... 14  \nTipos de corriente eléctrica ................................................................................ 14  \nFuente de energía (pila, batería) 15  \nConozcamos algunos componentes electrónicos 16  \nCircuito básico para el juguete robot 16  \nRobótica BEAM 18  \n¿Qué es la robótica BEAM? 18  \nReferencias bibliográficas ....................................................................................... 19  \n3  \nPresentación  \nCon el inicio de una nueva gestión educativa, reiteramos nuestro compromiso con el Estado Plurinacional de Bolivia de brindar una educación de excelencia para todas y todos los bolivianos a través de los diferentes niveles y ámbitos del Sistema Educativo Plurinacional (SEP) . Creemos firmemente que la educación es la herramienta más eficaz para construir una sociedad más justa, equitativa y próspera.  \nEn este contexto, el Ministerio de Educación ofrece a estudiantes, maestras y maestros, una nueva edición revisada y actualizada de los TEXTOS DE APRENDIZAJE para losniveles de Educación Inicial en Familia Comunitaria, Educación Pr","cbCaip2v8l2Qj5yL","https://ap.wps.com/l/cbCaip2v8l2Qj5yL","pdf",2253081,3,1,24,"Spanish","es",110,"# Presentación\n# Primer trimestre\n## Fundamentos de la robótica\n## ¿Qué es robótica?\n## ¿Qué son los robots?\n## Historia de la robótica\n## Leyes de la robótica\n## Áreas de estudio de la robótica\n## ¿Cómo está hecho un robot educativo?\n## ¿Dónde se encuentra la robótica en la actualidad?\n## Clasificación de la robótica según su arquitectura\n# Segundo trimestre\n## Componentes electrónicos para la construcción de mecanismos\n## Motor DC\n## ¿Qué es la corriente eléctrica?\n## Tipos de corriente eléctrica\n## Fuente de energía (pila, batería)\n## Conozcamos algunos componentes electrónicos\n## Circuito básico para el juguete robot\n## Robótica BEAM\n## ¿Qué es la robótica BEAM?\n# Referencias bibliográficas","[{\"question\":\"Cuál es el propósito del texto de aprendizaje de Robótica en Educación Primaria Comunitaria Vocacional?\",\"answer\":\"Promueve una formación integral mediante actividades que desarrollan una visión crítica del mundo y fomentan la creatividad, innovación y emprendimiento. 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