[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-71856-es":3,"doc-seo-71856-110":28,"detail-sidebar-cat-0-es-110":93},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":21,"language":22,"language_code":23,"site_id":24,"html_lang":23,"table_of_contents":25,"faqs":26,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":27,"read_time":20},71856,962075114765,"Quinn","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_a8503ba1806abce46bf441b54a3ca4cd",37,"Literatura","Rima Rimando Composición Escrita","Este documento presenta un ejercicio de composición escrita titulado 'Rima Rimando', dirigido a practicar la creación de frases que rimen con una anterior. La actividad se estructura a través de un cuadro que proporciona una frase inicial y deja un espacio para que el estudiante escriba una rima. Se incluyen ejemplos de entrenamiento con frases como \"Mi amiga Carmele Ve mucho la tele\", \"La hada es hermosa\", \"Mi perro Matías\", \"Cuando como pan\" y \"A los peces del mar\". El objetivo es fomentar la creatividad y la habilidad lírica mediante la construcción de esquemas de rima sencillos y directos. El material, proveniente de orientacionandujar.wordpress.com, está diseñado para el desarrollo de competencias lingüísticas y de escritura creativa en el ámbito educativo, facilitando la comprensión y aplicación de las reglas de la rima en la poesía y la prosa con fines didácticos y lúdicos. El ejercicio es una herramienta práctica para la enseñanza de la lengua española.","Maribel Martínez y Ginés Ciudad-Real Composición escrita  \nRIMA RIMANDO  \nRealiza una frase que rime con la anterior  \n\n|  |  |  | Mi amiga Carmele Ve mucho la tele |  |  |  |  |\n| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |\n|  | La hada es hermosa |  |  |  |  |  |  |\n|  |  | Mi perro Matías |  |  |  |  |  |\n| Cuando como pan\u003Cbr>\u003Cbr>_________________________ |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  | El coche de Luis |  |  |  |  |  |\n| \u003Cbr>A los peces del mar\u003Cbr>________________________ |  |  |  |  |  |  |  |\n\n[https://orientacionandujar.wordpress.com/](https://orientacionandujar.wordpress.com/)","cbCaiswGAG5XSSVM","https://ap.wps.com/l/cbCaiswGAG5XSSVM","pdf",91652,2,1,"Spanish","es",110,"# RIMA RIMANDO\n## Composición escrita\n## Realiza una frase que rime con la anterior","[{\"question\":\"¿Cuál es el propósito principal del ejercicio 'Rima Rimando'?\",\"answer\":\"El 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