[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-63956-es":3,"doc-seo-63956-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},63956,2336464648322,"Aria","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/2200025388227c56fec?_k=1778556882303663488",41,"Investigación e Informes","Revalorización de Juegos Tradicionales con Materiales Reciclables","Revalorización de juegos tradicionales mediante el empleo de materiales reciclables para crear un ambiente activo y participativo, fortaleciendo valores vinculados al cuidado del medio ambiente. El trabajo final para Licenciatura en el marco de PROFOCOM reúne dedicación, agradecimientos y una estructura académica que desarrolla marco contextual y metodológico, relatos colectivos e individuales de transformación de la práctica educativa, comparación e interpretación, productos y resultados, además de conclusiones, recomendaciones y fuentes.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“SIMÓN RODRÍGUEZ”  \nUNIDAD ACADÉMICA “VILLA TUNARI”  \nREVALORIZACIÓN DE JUEGOS TRADICIONALES CONEL EMPLEO DE MATERIALES RECICLABLES PARA CREAR UN AMBIENTE ACTIVO Y PARTICIPATIVO FORTALECIENDO VALORES EN EL CUIDADO DEL  \nMEDIO AMBIENTE  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria para Maestras y Maestros en Ejercicio –PROFOCOM.  \nEquipo de Sistematización:  \n1. PROF. EDWIN VELASCO CAPIHUARA  \n2. PROF. ADALID VARGAS SARAVIA  \nTutor: LIC. ELOY AGUDO ARANO  \nCochabamba – Villa Tunari, 2015  \nDEDICATORIA  \nEl presente, trabajo es fruto dededicación y esfuerzo:  \n􀂾 A nuestros hijos, que contribuyen de diferente manera al desarrollo personal y profesional.  \n􀂾 A los familiares de cada uno de los integrantes que conforman este trabajo.  \n􀂾 A todos los estudiantes, que enseñamos con amor y que también aprendemos de ellos.  \nAGRADECIMIENTO  \nA DIOS:  \nSeñor tu que nos diste la vida, nos encaminaste por el camino correcto tedamos gracias Dios mío, por darnos sabiduría, fuerzas, fe, esperanza, amor yun maravilloso don de servicio, gracias por permitirnos ser un instrumento tuyo.  \nA los familiares:  \nA nuestros padres, esposos, esposas, por estar siempre con nosotros en todo momento, por apoyarnos cada día de nuestras vidas y están en todo momento celebrando cada triunfo de nuestras vidas, a nuestros hijos que son la fuente de inspiración para seguir adelante progresando, a nuestros hermanos y a todas las personas que estuvieron involucradas para la finalización de este trabajo.  \nA los docentes:  \nUn sincero y profundo agradecimiento a todos los docentes del PROFOCOM, especialmente al Lic. Eloy Agudo Arano quien nos apoyó, orientó y nosenseñó para la culminación de este presente trabajo.  \nAl ministerio de educación:  \nA la E.S. F. M.S. R. Por habernos brindado la formación académica y espiritual mediante el PROFOCOM.  \nMuchas gracias…  \nÍNDICE  \nDEDICATORIA…………………………………………………………………………………………I  \nAGRADECIMIENTO…………………………………………………………………..…………..….II  \nRESUMEN………………………………………………………………………………..…………...III  \nINTRODUCCIÓN……………………………………………………………………………………..IV  \n1. MARCO CONTEXTUAL …………………..……..……….…………………………………….8  \n2. MARCO METODOLÓGICO …………………………….…………….……………………….12  \n2.1 Titulo del PSP  \na. Objetivo del PSP……………………………………….……………………………..….12  \n2.2 Objetivo del Plan Anual Bimestralizado……………………………………………………….12  \n2.3 Objetivos del Plan de Desarrollo Curricular……………………..…………………………....12  \na. Profesor 1………………………………………….…………………………………….12  \nb. Profesor 2………….…………………………………………………………………….13  \n3. RELATO Y ANÁLISIS COLECTIVO- INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA......………….....…………………17  \n3.1. Relato colectivo ……………………………...…………………………………….………….17  \n3.2. Relatos individuales…………………………………………………………………………...22  \na. Relato de Experiencia, profesor 1…………………………………………………………...22  \nb. Relato de Experiencia, profesor 2.…………………………………………………………..32  \n4. COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIADE TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA…...……………………….....49  \n4.1. Comparación de la Práctica Educativa……..………………………………………………49  \n4.2. Reflexión Colectiva y Dialogada…………..…………………………………………….…..50  \n5. PRODUCTOS Y RESULTADOS …………………………………….………………………55  \n6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES ………………………………………………56  \nBIBLIOGRAFÍA Y FUENTES………………….…………………..………………………………58  \nANEXOS  \nAnexo Profesor 1 “Edwin Velasco Capihuara”  \nAnexo Profesor 2 “Adalid Vargas Saravia”  \nPISI QILLQA  \nKunan pacha tukuy qullasuyunchik uqhupi jatum ch’ampay qatichqan imachuk kamam kay llamk’ayninchiqta sumajllachina tiyan imaqtinchuk sumaq kunan llamk’asun chayqa, ñawpaqmansumaq kawsayman qatisum. Jinamanta sumaq jamut’aytawan nuqayku sumaq khawariyku kay ñawpa puqllaykunata kay yachachiy llamk’ayman qatichinata imaraykuchuk kay yachakuqkuna astwan umallinku pujllajina.  \nKay llamk’ayqa paqarispa karqa maychus ","cbCaisqZmDkjdWlB","https://ap.wps.com/l/cbCaisqZmDkjdWlB","pdf",1037939,3,1,113,"Spanish","es",110,"# Dedicación y agradecimiento\n# Resumen e introducción\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n## Objetivo del PSP\n## Objetivo del Plan Anual Bimestralizado\n## Objetivos del Plan de Desarrollo Curricular\n# Relato y análisis colectivo e individual de la experiencia de transformación\n## Relato colectivo\n## Relatos individuales\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva\n## Comparación de la práctica educativa\n## Reflexión colectiva y dialogada\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes\n# Anexos","[{\"question\":\"Cuál es el propósito central de la sistematización?\",\"answer\":\"Revalorizar los juegos 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